第三单元--鲁教版初中化学第三单元溶液复习课件.ppt

溶溶液液复习课复习课1.溶液溶液 溶液的概念溶液的概念溶液的基本特征溶液的基本特征 溶液的组成溶液的组成溶液的质量溶液的质量=溶液的体积溶液的体积 溶质体积溶质体积+溶剂体积溶剂体积知识回顾均一性均一性 稳定性稳定性由溶质和溶剂由溶质和溶剂组成的组成的溶质质量溶质质量+溶剂质量溶剂质量一种或几种物质分散到另一一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的种物质里，形成的均一、稳均一、稳定定的混合物，叫做溶液的混合物，叫做溶液。1.下列物质不能形成溶液的是（下列物质不能形成溶液的是（）（多选）（多选）A.蔗糖和水蔗糖和水 B.汽油和植物油汽油和植物油 C.植物油和水植物油和水 D.黄泥和水黄泥和水 2、说出下列溶液中的溶质和溶剂的名称：、说出下列溶液中的溶质和溶剂的名称：食盐水、食盐水、碘酒、碘酒、硫酸铜溶液、硫酸铜溶液、白磷的二硫化碳溶液、白磷的二硫化碳溶液、75%的酒精溶液的酒精溶液3、下列关于溶液的叙述、下列关于溶液的叙述错误错误的是（的是（）A、碘酒溶液中碘是溶、碘酒溶液中碘是溶质质酒精是溶酒精是溶剂剂 B、溶液中各部分的性、溶液中各部分的性质质是相同的是相同的 C、一种溶、一种溶剂剂只能溶解一种溶只能溶解一种溶质质 D、食、食盐盐溶液与蔗糖溶液混合后仍是溶液溶液与蔗糖溶液混合后仍是溶液2.物质的溶解过程伴随能量变化1 1、溶解过程的分析：、溶解过程的分析：在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离在溶解过程中发生了两种变化，一种是溶质的分子（或离子）向水中扩散，这个过程子）向水中扩散，这个过程 ；另一种是溶质分子；另一种是溶质分子（或离子）与水分子作用，形成水合分子（或水合离子），（或离子）与水分子作用，形成水合分子（或水合离子），这个过程这个过程 。形成溶液时是放热还是吸热，取决于。形成溶液时是放热还是吸热，取决于这两个过程放出和吸收热量的多少。这两个过程放出和吸收热量的多少。2 2、溶解时的吸热或放热现象溶解时的吸热或放热现象;扩散吸热扩散吸热水合放热时，溶液温度水合放热时，溶液温度_,_,例如：例如：_ ._ .扩散吸热扩散吸热水合放热时，溶液温度水合放热时，溶液温度_ ,_ ,例如：例如：_ _._ _.扩散吸热扩散吸热水合放热时，溶液温度水合放热时，溶液温度_,_,例如：例如：_ _._ _.吸收热量吸收热量放热热量放热热量降低降低硝酸铵硝酸铵升高升高氢氧化钠氢氧化钠不变不变氯化钠氯化钠问题问题 如图所示，向试管中的水加入下列某物后，如图所示，向试管中的水加入下列某物后，U形管中原来水平的红墨水液面出现了右高左低的水位形管中原来水平的红墨水液面出现了右高左低的水位差，则该物质极可能是差，则该物质极可能是 A.氢氧化钠氢氧化钠 B.氯化钠氯化钠 C.硝酸铵硝酸铵 D.活活性炭性炭 思考：思考：（1 1）正确的是）正确的是 ，原因是，原因是 。（2 2）进行实验时：）进行实验时：如把氢氧化钠固体换成硝酸铵，如把氢氧化钠固体换成硝酸铵，产生的现象是产生的现象是 。如把氢氧化钠固体换成氯化钠，如把氢氧化钠固体换成氯化钠，产生的现象是产生的现象是 。3.乳化作用乳化作用 洗洁精等含表面活性剂的物质可以使洗洁精等含表面活性剂的物质可以使食用油等物质以细小的液滴比较均匀的分食用油等物质以细小的液滴比较均匀的分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用。化作用。知识回顾知识回顾下列清洗方法中，利用乳化作用的是下列清洗方法中，利用乳化作用的是 （）A.用自来水洗手用自来水洗手 B.用汽油清洗油污用汽油清洗油污 C.用洗涤剂清洗油渍的餐具用洗涤剂清洗油渍的餐具 D.用盐酸清除铁锈用盐酸清除铁锈 考考你考考你4.饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液的前提条件是什么？饱和溶液的前提条件是什么？判断是不是饱和溶液，在上面的前提条件下，判断是不是饱和溶液，在上面的前提条件下，关键看什么？关键看什么？为什么必须说明是为什么必须说明是“这种溶质这种溶质”的饱和溶液？的饱和溶液？一定温度、一定量的溶剂。一定温度、一定量的溶剂。溶质是否能继续溶解溶质是否能继续溶解（1）溶液的分类）溶液的分类在在一定温度一定温度、一定量的溶剂一定量的溶剂中，中，不能继续溶解不能继续溶解某种溶质的溶液某种溶质的溶液，称为称为该溶质该溶质的饱和溶液。的饱和溶液。在在一定温度一定温度、一定量的溶剂一定量的溶剂中，中，还能继续溶解还能继续溶解某种溶质的溶液某种溶质的溶液，称为称为该溶质该溶质的不饱和溶液。的不饱和溶液。（2）怎样判断溶液是否达到饱和状态？）怎样判断溶液是否达到饱和状态？一看二加一看二加（3 3）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 不饱和不饱和溶液溶液增加溶质增加溶质降低温度（大多数）降低温度（大多数）蒸发溶剂蒸发溶剂2.增加溶剂增加溶剂3.升高温度（大多数）升高温度（大多数）饱和饱和溶液溶液1.1.减少溶质减少溶质1.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是A、加水前一定是饱和溶液、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液、加水后一定是不饱和溶液2.2.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？饱和溶液，可采用的方法有哪些？5.溶液组成的定量表示溶质的质量分数溶质的质量分数溶质的质量分数溶质的质量分数=溶质的质量溶质的质量溶液的质量溶液的质量 100 溶液的质量溶液的质量=溶质的质量溶质的质量 +溶剂的质量溶剂的质量溶质质量和溶液质量的比值溶质质量和溶液质量的比值溶液的质量溶液的质量=溶质的质量溶质的质量=溶剂的质量溶剂的质量=问题 生活、生产中有下列事实：在农业科研上，有时生活、生产中有下列事实：在农业科研上，有时用用15%15%的氯化钠溶液来优选种子。的氯化钠溶液来优选种子。1 1、你知道这个数字的含义吗？、你知道这个数字的含义吗？2 2、要配制、要配制15%15%的氯化钠溶液，你有哪些方法？的氯化钠溶液，你有哪些方法？常用方法常用方法:1 1、氯化钠固体和水混合、氯化钠固体和水混合2 2、溶质的质量分数、溶质的质量分数30%30%的氯化钠溶液加水稀释的氯化钠溶液加水稀释3 3、溶质的质量分数、溶质的质量分数 5%5%的氯化钠溶液蒸发水的氯化钠溶液蒸发水4 4、溶质的质量分数、溶质的质量分数 5%5%的氯化钠溶液加氯化钠的氯化钠溶液加氯化钠5 5、溶质的质量分数、溶质的质量分数30%30%的氯化钠溶液和溶质的质量分的氯化钠溶液和溶质的质量分数数 5%5%的氯化钠溶液相混合的氯化钠溶液相混合 溶质、溶剂、及溶液质量之间的换算溶质、溶剂、及溶液质量之间的换算加水稀释的计算加水稀释的计算溶液去水浓缩的计算溶液去水浓缩的计算不同质量分数的同种溶质的溶液混合的计算不同质量分数的同种溶质的溶液混合的计算增加溶质增大浓度增加溶质增大浓度6.配制一定质量分数的溶液配制一定质量分数的溶液 在农业科研上，有时用在农业科研上，有时用10%10%20%20%的氯化钠的氯化钠溶液来选种。现需要溶液来选种。现需要303015%15%氯化钠溶液。如氯化钠溶液。如何来配制？请你说出有关的操作步骤及所用到何来配制？请你说出有关的操作步骤及所用到的仪器。的仪器。步骤：步骤：1 1、计算：氯化钠质量（、计算：氯化钠质量（）水的体积（水的体积（）2 2、称量、称量3 3、溶解、溶解4 4、装瓶封存（贴标签）、装瓶封存（贴标签）仪器：仪器：托盘天平、药匙、量筒、托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒胶头滴管、烧杯、玻璃棒 下图是某同学配制下图是某同学配制50g质量分数为质量分数为5%的氯化钠溶液的过程。的氯化钠溶液的过程。（1）写出标号）写出标号仪器的名称：仪器的名称：；。（2）B操作中应称氯化钠的质量是操作中应称氯化钠的质量是 g；（3）D 操作中仪器操作中仪器的规格应为的规格应为 （填（填“10mL”，“50mL”或或“100mL”）。）。（4 ）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是要步骤依次是 、装瓶并贴标签。、装瓶并贴标签。巩固练习（5 ）定量实验时，若操作不规范就会导致实验结果）定量实验时，若操作不规范就会导致实验结果有较大误差。判断下列操作产生的后果。有较大误差。判断下列操作产生的后果。B操作中砝码和氯化钠放错托盘，则溶液的溶质质操作中砝码和氯化钠放错托盘，则溶液的溶质质量分数量分数 （填（填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”）5%。D操作中俯视量筒凹液面最低处读数，则溶液的溶操作中俯视量筒凹液面最低处读数，则溶液的溶质质量分数质质量分数 （同上）（同上）5%。F操作中溶液洒出，则溶液的溶质质量分数操作中溶液洒出，则溶液的溶质质量分数_ （同上）（同上）5%.巩固练习