初中物理：运动与力(附答案).docx

运动和力复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况： 乙汽车没动乙汽车向东运动，但速度没甲快 乙汽车向西运动。3、解释毛泽东送瘟神中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上许多河流。二、机械运动1、定义： 物理学里把物体位臵变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法： 比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用： 时间相同路程长则运动快 比较百米运动员快慢采用： 路程相同时间短则运动快 百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用： 比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习: 体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2 S, 13.7 S, 13.9 S, 则获得第一名的是乙同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、分类：（根据运动路线）曲线运动直线运动 匀速直线运动：A、定义： 快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义： 在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：v=St ,变形 s=vt, t=svB、速度单位：国际单位制中m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。换算： 1m/s=3.6km/h 。人步行速度约1.1m/s 它表示的物理意义是： 人匀速步行时1 秒中运动1.1m直接测量工具： 速度计速度图象： 变速运动：A、定义： 运动速度变化的运动叫变速运动。B、平均速度： =（求某段路 （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理v=St 方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为V1、V2、V 则V2 V V1. 易错警示平均速度公式v=St.计算平均速度时，必须明确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路程和运动时间应一一对应平均速度不能理解为速度的平均值，如果认为平均速度v=(v1+v2+v3+v4) /4，那就大错特错了，必须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行运算E、常识：人步行速度1.1m/s ，自行车速度5m/s ，大型喷气客机速度900km/h ,客运火车速度140 km/h,高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波3 108m/s实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中，小明同学跑1000m 小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4 分10秒和三分20 秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。解：表格设计如下：三、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： 保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论： 在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。伽利略的推论是： 在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上， 通过进一步推理而概括出来的， 且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态, 原来运动的物体, 不管原来做什么运动, 物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们: 物体做匀速直线运动可以不需要力， 即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。3、惯性：定义： 物体保持运动状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性， （即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力） ，物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释） 。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。四、二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件： 二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一” 。3、平衡力与相互作用力比较：相同点： 大小相等方向相反作用在一条直线上不同点： 平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。4、力和运动状态的关系：5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力画图时还要考虑物体运动状态。练习题1、 2014嘉兴，5甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是( ) A以地面为参照物甲车是运动的 B以乙车为参照物甲车是静止的 C以地面为参照物乙车是静止的D以甲车为参照物乙车是运动的解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.2、 2014株洲，19两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示由图像可知，甲车的速度为 m/s.当t=50s时，甲、乙两车相距 m.(答案：30,450) 解析：由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在 t=50s时，甲车行驶的路程S甲 =1500m，V甲 =S甲t=1500m50s =30m/s； 由图得出行驶20 s时甲车追上乙车，再经过30 s，甲车行驶了 1500m-600m=900m，乙车行驶了1050m-600m=450m,两车相距s900 m450 m450 m.3、下列图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是( )答案：A4教材拓展题如图所示，是运动员四百米赛跑时的情景，下列说法正确的是( )A以地面为参照物，运动员是静止的B运动员跑得越快，到达终点所用的时间越长C以其中一名运动员为参照物，其他运动员是静止的D裁判员是利用相同路程比时间的方法比较运动员运动快慢的答案：D5教材拓展题小红在跑200 m比赛时，前100 m用时12 s，后100 m用时14 s小红前、后100 m及全程的平均速度各是多少？10