灰姑娘时钟.ppt

角山荣课件制作南京市瑞金路中学 钟天竺教学目标：教学目标：1、学习本文从故事中提出问题，、学习本文从故事中提出问题，展开论述的写法。展开论述的写法。2、理解本文阐述的道理。、理解本文阐述的道理。3、理解本文的结构特点。、理解本文的结构特点。给下列红字注音：给下列红字注音：祈祷祈祷 流流逝逝无无暇暇顾及顾及 迎迎刃刃而解而解蜥蜴蜥蜴 鼷鼷鼠鼠q d oshxirnrnxyxyxx思考：思考：1、作者从、作者从“灰姑娘的时钟灰姑娘的时钟”提出的第一个问提出的第一个问题是什么？题是什么？2、文章提出的第二个问题是什么？、文章提出的第二个问题是什么？3、机械时钟的出现对人们的生活和劳动产生的、机械时钟的出现对人们的生活和劳动产生的最大影响是什么？最大影响是什么？4、什么是不定时法则和定时法则？、什么是不定时法则和定时法则？5、灰姑娘的童话到底是什么时间什么社会中、灰姑娘的童话到底是什么时间什么社会中产生的呢？产生的呢？给灰姑娘报时的是什么样的时钟？给灰姑娘报时的是什么样的时钟？16世纪到世纪到17世纪初宫廷内世纪初宫廷内用的室内用座用的室内用座钟钟返回返回机械时钟的出现机械时钟的出现不定时法则向不定时法则向定时法则转化定时法则转化工作向受时间约束工作向受时间约束的雇佣劳动转化。的雇佣劳动转化。遵守时间遵守时间的伦理和的伦理和习惯形成习惯形成灰姑娘的童话产灰姑娘的童话产生于生于16世纪到世纪到17世纪初的欧洲。世纪初的欧洲。第二个问题：第二个问题：与仙女约定的与仙女约定的严守时间的问严守时间的问题。题。返回返回讨论：讨论：联系生活实际，联系生活实际，谈谈你对谈谈你对“遵守遵守时间时间”的感想。的感想。作业：对同一个问题，可作业：对同一个问题，可以从不同的角度来分析。作以从不同的角度来分析。作者就是从灰姑娘中分析者就是从灰姑娘中分析出与童话不相干的经济学问出与童话不相干的经济学问题的。试从学过的童话、寓题的。试从学过的童话、寓言或民间故事中找出一两个言或民间故事中找出一两个问题来加以论述，并写成小问题来加以论述，并写成小论文。论文。END不定时法则不定时法则将日出到日落的白将日出到日落的白天时间，以及日落到日出的夜晚时天时间，以及日落到日出的夜晚时间，分别划分成六等份至十二等份间，分别划分成六等份至十二等份进行计算的方法。进行计算的方法。定时法则定时法则单位时间的长短与季单位时间的长短与季节和场所无关，无论白天还是夜晚，节和场所无关，无论白天还是夜晚，它都是相同不变的。它都是相同不变的。返回返回