高中英语阅读全解.ppt

高中高中阅读阅读理解理解题题型解型解读读1.阅读阅读的方法可以使用以下几种：的方法可以使用以下几种：1.跳跳读读：就是快速的一步：就是快速的一步阅读阅读法。法。实际实际上是上是有有选择阅读选择阅读，找关，找关键词键词。用。用这这种种阅读阅读方法回方法回答答who、what、when、where之之类类的的问题问题最最为为有效。有效。2.略略读读：指比跳：指比跳读读慢些的二步慢些的二步阅读阅读法。即泛法。即泛泛地、粗略地快速泛地、粗略地快速阅读阅读，目的是了解大意，目的是了解大意，对对文章有个文章有个总总的概念。此种的概念。此种阅读阅读方法能回答方法能回答why、how之之类类的的问题问题。2.3.精精读读：即最：即最细细致、最慢的深致、最慢的深层层阅读阅读方法，目的是求得方法，目的是求得对对所所读读文章的全部意文章的全部意义义的理解与掌握。的理解与掌握。3.在使用在使用阅读阅读技巧技巧时时尽量做到尽量做到以下几点：以下几点：1.带带着着问题阅读问题阅读短文。短文。2.找出主找出主题题句、确定中心思想。句、确定中心思想。3.推断推断单词单词、句子和文章的含、句子和文章的含义义。4.尽快尽快选择选择答案。答案。4.不同体裁文章的特点及解不同体裁文章的特点及解题题技巧技巧1.记叙文叙文记记叙文又可分叙文又可分传记类传记类和故事和故事类类。传记类传记类文文章在章在阅读阅读中中时间时间是全文的关是全文的关键键，根据，根据时间时间我我们们可以找到相关的事件，抓住文章的主可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事要内容。故事类类文章情文章情节节性性较较强强，阅读时阅读时要注意故事中的要注意故事中的时间时间、地点、人物和、地点、人物和发发生生的事件，的事件，这这些都是文章中的主要内容和信些都是文章中的主要内容和信息，息，对对于准确理解文章十分重要。于准确理解文章十分重要。5.2.说说明文明文 说说明文是明文是对对事物的形状、性事物的形状、性质质、特、特征、成果或功用等征、成果或功用等进进行介行介绍绍，解，解释释或或阐阐述的文章。把握所述的文章。把握所说说明事物的特征明事物的特征和本和本质质是理解是理解说说明文的关明文的关键键。说说明事明事物特征的方法很多，主要有定物特征的方法很多，主要有定义义法、法、解解释释法、比法、比较较法、比法、比喻喻法、数字法、法、数字法、图图表法、引用法和表法、引用法和举举例法等。例法等。6.数字数字说明文明文在在阅读数字数字说明文明文时要特要特别注意文中数字的注意文中数字的含含义，从，从这些数字中可以找到文章的主要些数字中可以找到文章的主要内容。内容。解解释说明文明文解解释说明文着重明文着重说明事物的本明事物的本质、特征和功、特征和功用等。用等。许多科普文章都属于多科普文章都属于这一一类。在。在阅读这类文章文章时要学会解决要学会解决what,how,why等一等一类的的问题。它。它们是是文章的关文章的关键。如能。如能带着着这些些问题阅读，将，将会更迅速抓住文章的主会更迅速抓住文章的主题。7.比比较说明文明文比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。8.3.应应用文用文应应用文涉及的范用文涉及的范围围比比较较广，包括广告、广，包括广告、通知、通知、书书信等。信等。应应用文一般用文一般语语言言简洁简洁，省略及不省略及不规规范的句子范的句子较较多。多。阅读时阅读时一一般要求考生全面掌握文章中提供的信般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用息，并运用这这些信息去解决些信息去解决问题问题。因。因此此对题对题干的理解尤干的理解尤为为重要。重要。9.阅读理解的考题分为1、客客观观理解理解题题指在短文中客指在短文中客观观存在的事存在的事实实，客，客观观信息的信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具体事中的具体事实实或抽象概念或抽象概念。2、主主观观理解理解题题这类问题这类问题都不可能直接从原文中找到答案，都不可能直接从原文中找到答案，须须通通过阅读过阅读文章文章对对文章主旨和深文章主旨和深层层含含义义有有更深理解，并据此更深理解，并据此进进行判断和推理。行判断和推理。10.其中其中细节细节理解理解题题和猜和猜测词义题测词义题属于客属于客观题观题；主旨大意主旨大意题题和推理判断和推理判断题题属于主属于主观题观题。针针对对不同不同类类型的型的题题目，要在平目，要在平时时的的练习过练习过程程中，中，结结合具体的合具体的题题目，目，给给学生学生进进行解行解题题方方法的指法的指导导和和讲讲解。解。对对于客于客观题观题，要提醒他，要提醒他们阅读时们阅读时关注文章的关注文章的细节细节，如，如时间时间，地点，地点或一些具体数字，在或一些具体数字，在选择选择答案答案时时，务务必从必从原文中找到确切的依据。原文中找到确切的依据。11.阅读阅读理解四大理解四大题题型型.事事实细节题属于属于细节类细节类型的型的阅读阅读理解理解题题一般只一般只针对针对某个某个特定的特定的细节细节，题题型可以多种多型可以多种多样样。此。此类题类题型一型一般分两种。第一种是直接理解般分两种。第一种是直接理解题题，在原文中可，在原文中可以直接找到答案。第二种是以直接找到答案。第二种是词义转换题词义转换题，正确，正确选项选项是原文有关是原文有关词语词语和句子的和句子的转换转换。做此。做此类试类试题题一定要抓住事件一定要抓住事件发发生的生的时间时间、地点、人物、地点、人物、发发展展过过程和程和结结局等局等环节环节，所，所选选答案一定要符合答案一定要符合原文，切不可望文生原文，切不可望文生义义。这类题这类题型的主要提型的主要提问问方式常方式常为为：12.Whichofthefollowingistrue/NOTtrueinthepassage?WhichofthefollowingstatementsisNOTdiscussed/mentionedinthepassage?Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?AllthefollowingstatementsareNOTtrueexcept.13.细节题的破解一般采用的破解一般采用寻读法法，即，即先看先看试题，再再读文章文章。对有关信息有关信息进行快速定位，再将行快速定位，再将相关信息相关信息进行整合、甄行整合、甄别、分析、分析、对比，有比，有根有据地排除干根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法出正确答案。此法加加强了了阅读的的针对性，提高了做性，提高了做题的准确率，的准确率，节省了宝省了宝贵的的时间。寻读法法还特特别适用于适用于对图形表格形表格类题材的理解。做此材的理解。做此类型的型的题目目还要特要特别注意句子的注意句子的逻辑关系。英关系。英语中有中有许多多功能功能词，如：，如：表因果关系的表因果关系的because,since,as等；表等；表转折关系的折关系的but,however,onthecontrary,ontheotherhand等等。等等。14.猜猜测词义题测词义题在高考在高考阅读题阅读题中，考生遇到的最大障碍往中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已往有两个：一是被已认识认识的的单词单词的某一熟的某一熟知含知含义义所所误导误导；二是被完全不；二是被完全不认识认识的的单词单词的意思所阻碍，从而出的意思所阻碍，从而出现现理解偏差或理解理解偏差或理解困困难难，影响，影响阅读阅读的速度。其的速度。其实实解决解决这这两个两个困困难难的一个重要法宝是考生在心目中的一个重要法宝是考生在心目中树树立立起上下文起上下文观观念，要学会念，要学会顺顺藤摸瓜藤摸瓜，通，通过过构构词词，语语法，定法，定义义，同位，同位，对对比，因果，常比，因果，常识识，上下文等，上下文等线线索确定索确定词义词义。15.在阅读解题时从以下七个方面着手：1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义在be，becalled，call等判断词出现的判断句中，或定语从句及标点符号，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：Theherdsman,wholooksaftersheep,earnsabout650yuanayear.通过理解定语从句的意思，能猜出herdsman是“牧人”。16.2）根据对比关系猜测生词的词义在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：ThoughTomsfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.和clean意思相对的便是“肮脏的”了，因此可猜出句中grubby的意思是“肮脏的”。17.3）通过因果关系猜测词义because,since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so.that与such.that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：Shewantedthehairdressertotrimherhairabitbecauseitwastoolong.根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是“修剪”之意。18.4）根据生活常）根据生活常识识猜猜测词义测词义运用运用逻辑逻辑推理能力，自身的生活推理能力，自身的生活经验经验及生及生活常活常识识。再。再联联系上下文能系上下文能读读懂的部分，可懂的部分，可以正确猜出以正确猜出词义词义。例如：。例如：Most of the roses are beginning to wither because of the cold.根据句子意思及生活根据句子意思及生活经验经验，wither表表示示“枯萎枯萎”。19.5）根据同等关系猜测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：Atforty-twohewasinhisprimeandalwaysfullofenergy.从“年龄42岁”以及与prime具有同等关系的fullofenergy可以猜出prime的意思是“盛年时期”。20.6）根据列举的事例猜测词义Youcantakeanyoftheperiodicals:“TheWorldofEnglish”.“ForeignLanguageTeachinginSchools”,or“EnglishLearning”.从后面列举的例子中，可以猜出periodical是“期刊，杂志”的意思。21.7）根据构词法知识猜测词义根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如在2006年福建的高考题文章中有这样一句：TheschoolsarereluctanttotakeoffeventeacherswithticketsfortheEngland-Argentinagamehadtroublegettingthedayoff.A.kindB.unwillingC.freeD.careless【解题思路】通过破折号可知正确答案为B.22.推理判断推理判断题题做做这类题这类题要求考生在要求考生在阅读阅读理解整体理解整体语语篇的篇的同同时时，又要求学生，又要求学生对对作者的作者的态态度、意度、意图图及及文章文章细节细节的的发发展作正确的推理判断，力求展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考从作者的角度去考虑虑，不要固守自己的看，不要固守自己的看法或法或观观点。不要主点。不要主观观臆断，凭空想象，任臆断，凭空想象，任意意发挥发挥，而走入，而走入误误区。学生要学会运用主区。学生要学会运用主题题句去推句去推测测、揣摩文字背后作者的意、揣摩文字背后作者的意图图，运用运用归纳归纳、对对比、演比、演绎绎技能，运用背景知技能，运用背景知识识去挖掘文章深去挖掘文章深层层含含义义，从而正确理解作，从而正确理解作者的言外之意，同者的言外之意，同时认时认真体会文章的真体会文章的语语气气与感情基与感情基调调(如：否定、如：否定、厌恶厌恶、反、反问问、讽讽刺刺等等)。23.24.25.26.