6.1--数列的概念----练习题.doc

(完整版)6.1 数列的概念 练习题
第 课时 6。1数列的概念
教材练习6.1.1
1.说出生活中的一个数列实例．
2.数列“1，2，3，4，5"与数列“5 ，4， 3，2，1 ”是否为同一个数列？
3.设数列为“-5,—3,-1，1，3， 5，…”，指出其中、各是什么数？
教材练习6.1.2
1. 根据下列各数列的通项公式,写出数列的前4项：
（1); （2)．
2. 根据下列各无穷数列的前4项,写出数列的一个通项公式:
(1）−1，1，3，5,…； (2) ， ， , ，…； (3） ,,，，…。
3。 判断12和56是否为数列中的项，如果是，请指出是第几项．
习题6.1
A组
1．已知下列各数列的通项公式，分别写出各数列的前4项:
(1)； （2）； （3） ； （4）。
2。根据下列各无穷数列的前五项,写出数列的一个通项公式：
（1）2，2，2,2，2,… ； （2）4,9,16,25,36,…； (3),,,,，…
3。判断9是否为数列中的项,如果是，请指出是第几项．
4。判断22是否为数列中的项,如果是,请指出是第几项．
B组
根据下列各无穷数列的前5项,写出数列的一个通项公式:
（1)—1，,,，，… ; （2），，，，…。