部编版六年级语文上册专项练习题及答案.pdf

部编版六年级语文上册专项练习题及答案1.生字专项练习题及答案2.词语专项练习题及答案3.句子专项练习题及答案4.课内阅读专项练习题及答案5.课外阅读专项练习题及答案6.古诗专项练习题及答案7.口语交际专项练习题8.写作及范文9.六年级语文上册期末测试卷及答案(2套)生字专项一字音乐园。1.我能把音节补充完整。滇染(X)静选(m)游俅(X)苍穹(q)冠冕(m)婆孳(s_)逶迤(W)崎岖(q_)擎着(q)电包(n_)X腿(ch_)年月刀(y_)分析(X_)建正(y)顺央门(zh_)挚扶(ch_)保值(y_)菜哇(q_)弹子(f_)蒜摹(t_)璀璨(c_)威胁(x_)铁锹(q)附掌(f_)入场点(q_)笨茵河(1_)祭旗(s_)秋谷(b_)津猪(h)伽蓝(q_)皱摩(C)霆色(n_)吊唁(y)逝世(s_)殡仪馆(b_)2.下面四组词语的读音没有错误的是()oA.勾勒(lei)B.磅礴(bo)小丘(qiu)诞生(dan)孕育(yu)豫皖平(wdn)摇里(ye)俨然(ydn)C.摩战(lu)土壤(rang)后妃(fei)废墟(xu)D.祭奠(dian)蜷缩(quan)铁轨(gui)缅鞋底(shang)3.给加点的字选择正确的读音，画“4”。迂回(yiiyS)烘烤(gbnghdng)硕大(sub shud)琼浆(qiong jing)一络:红丝(liu lu)盘踞(j(i ju)额榜(fang fang)肃穆(mu mo)金箍棒(gU gu)崇祯(zhQnzQn)狞笑(ning ning)抽屉(ti shi)胞板(9。ge)&梧(kui gui)萼黑(li li)高粱(lidng liang)嘟嚷(dou du)娴饭(men men)排网(ta da)恩赐(ci xi)麋鹿(mi mi)山峦(Ian luan)潺潺(can chan)肆虐(nue nie)拐杖(gudi ling)驰骋(pin cheng)虚拟(ni ni)蜀中(shu shu)尴尬(gd ga)仆人(p pu)凸显(tu tu)鹑古鸟(bo bo)4.我能写出同音字。杆 阻 子zh 1品_扔 专心 志.字形乐园。1.读拼音，写词语。di tan xiu seqin ql ri kou fei teng zheng wei_1_1 1_1_1pao xiao_1_1zao gaotai xian_1_111bao lei_1_1ge dd yun shi_1_1_1_1xiu tong kang kai qin jian zhao yaoling liyu gao_1_1zui chunchang eyou ya dang yang ci weipu xie_1_1112.形近字组词。:蕴（V)H冀（温（)H翼（)E.3_:揭（)4 )喝（)4*沏（)溜（)苞（)榴（雹（)倾（)H爆（)顷（)H曝（)蹄（)啼（)趟（)淌（)磁（)慈（)贱（)溅（)颜（V)j 1:j f d.j织（);谚（)I j炽（)I，篷（)缝（)轮（)抡（)唉（挨（)虑（)虚（魏（）:j 掏（）;跨（）E捕（）E锦（）巍（）；陶（）!.)!1哺，）11叙）3.下面四组词语中的书写没有错误的是（)oA.襟飘带舞全神贯注波涛凶涌热血沸腾斩钉截铁B.虎视眈眈赫赫伟绩一哄而散沧海一栗迥然不同C.忐忑不安微波粼粼戛然而止骤然一，原威风凛凛D.囱|冏吞枣恍然大悟一望无际技高一稠徒然起立4.给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。便()帝一()交一()知_()辟.()昔()县()匝一()内一()周一()尊.()那一()喜()监.()亡.()心zK_()5.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。衣尚（)竟界（）飞弛()彩红（)口勿（)舀花（）拒离（)治服（)欠入（)班点（）九药（)会成（)干躁（)嘶亚（）湿林林（)脑勾（)甘庶（)倒莓（）规视（)水澡（)6.读语境，写出“肖”字旁的形近字。刘爷爷经常穿梭在陡（）的山谷中寻找药材，树（）挂破了他的 脸，他（）作休息一会包扎伤口，又吹着口（）,背着（）好的药草,（）失在山谷的云（）之中。三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音并组词。r 一.().()r.()蒙拧弹1 _()_()I _()r_()r_()r_()rs)提笼没难_)1 _()_)_()r _()r_()r()_(蔓系扁.参L _()/UT豚豚AU7XZ屯4妥妥VAMM写作专项（或自拟一个有趣的题目）isJsis水土九淬箴4翁泰春之舞百唐日同Anr7 盹,x橐心味41“改林储竹 橐表一Mr物上乏秘奴幽林 41日也天朗氧睛患瓜知普例它田x-橐（一）想象文 我变成了要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不要有错别字。（二）我喜欢的游戏要求：跳房子、丢手绢、踢毯子、石头剪子布游戏可以锻炼我们的各 方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天让我们写一写喜欢的 游戏。希望写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。（三）我的兴趣或我的爱好要求：生活是丰富多彩的，也是美好的，我们用耳朵感受着音乐给我们带来 的愉悦，用眼睛感受着万花筒的世界，用心灵感受着真挚的情感。用好的创意 丰富我们的生活注意写清楚自己的兴趣，爱好。为什么喜欢，它对你的生 活有哪些影响，在写的时候注意把情感、自己的看法表达出来。（四）编故事要求：下面提供了四组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富 的想象，创编故事。环境：车站人物：我哥哥环境：楼道卧室人物：爸爸我环境：热热闹闹的街道 人物：街边要饭的“大侠”东林环境：厨房 人物：妈妈小妹（五）围绕中心意思写要求：注意围绕中心意思，自拟题目，可以拟一个提纲，看看选择的材料 是不是能够表达中心意思。（六）学写倡议书好游创建绿色文明的生活方试1,及时H修月、*月瘠*克扈修瞿决茎 鹏垢复上不火齐,宿好*WK叁.3,上累发不小的.不，做4.7llfftttt.不电壮富，5.不欧金小H学率,9R*IOB4M.6、小衣内也打得.建.九衣拿收和口,不睡等食.，人 不+产.tIHBAMM,九认博、BA.威也时不II 黄启、打、W,桑，重明学&m不拿不于己的片a,12、0中好学有用一一爱粮节粮倡议书为认nRi&3同3美子*.乂-Aqk.(Mtfl WltflfiWW&SOMBXI(中:3014?|4n0A 父传.(MfHHViMlNI)4*B.X U I W MM.9区0 w.马力。立审.a宴便灯节依.反“及的了.今广大户*.Mae*.一,taftsaaHnniiiftavaKiiia.*.大力做临小！tof sftvrii e.费力，州食克、/Ke食 fr m、.装irc立育，a.jr II*.s 5 M t5*M”.曾UIS!毫中快)尤香 M.S-.KA.*.药木81!的位公Kfiita.ea-fin Q 宣.r-xRaA 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毛毛虫变成的，我看你和它小时候没什么两样，也许你长大了就会变成他呢？我给你讲个丑小鸭的故事吧”我又开心起来，时常在想自己变成蝴蝶那副模样时高傲的样子，想自己也 能跳出那样优美的舞姿。我一直憧憬着，向往着时间转眼到了秋天，天高了，云淡了，在我身边的丁香也开始枯萎了。而 我现在已经变成了我，而它依然在做着童年时的蝴蝶梦有一天，我吐丝了，而我的身体被包在厚厚的茧子里，我听丁香说过，蝴 蝶也是由一个这样的东西才变成美丽的蝴蝶，于是我怀着甜蜜的希望进入了梦 乡等我出来以后，我果真长出了翅膀，但我变成了蛾而不是蝴蝶。当我第一次飞上天空时，看着蓝蓝的天，雪白的云，高高的山，我的心醉 了，这一切太美啦！心想：“原以为长大后会变成蝴蝶，而长大后我却依然我自 己，一只会飞的，洁白的小蛾。”是啊，不管我怎样变，我依然是我自己-一那个有梦的自己。范文2一棵树的故事我生活在这一望无际的大森林里，我是一棵小树无忧无虑的小树，这里有 我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我的兄弟姐妹。每天我们沐浴着温暖的阳 光，感受着春雨的洗礼，欣赏着蝴蝶动人的舞姿愉快地是生活着。可是！噩运就这样来了。“呜呜呜”几辆卡车进了森林，从车里走下来几个大汉，他们每人都 拿着一把我没见过的锋利的东西，他们朝我们走过来，其中一个人鬼头鬼脑地 说：“动作快一点，找大一点的树锯！”说完，他们就拿起手上的锯子朝我的叔 叔走去，“滋滋滋”轰鸣中，我的叔叔横腰截断了，轰然倒下，瑟瑟发抖中 片片叶子掉落了，在叔叔身上搭房子的喜鹊妈妈一家三口一阵惊叫，“赶快醒醒,孩子们，赶快逃跑啊，我们的家被人类毁啦！”只见喜鹊妈妈迅速飞起来，招呼 着她的宝宝飞得好远、好远，不知去向哪里？叔叔倒下来了，他的头发凌乱，断枝残叶，喜鹊妈妈的安乐窝掉在了地上，差点砸到了在洞口探头看究竟的小 猴，受惊吓的小猴子，霎那间逃得无影无踪；已上百岁的爷爷在旁叹息：“都要 遭殃了！”话刚说完，不幸又落到大树爷爷的身上，“救命啊”，“救救大树爷 爷”，“大树爷爷”，我拼命地叫喊，可任凭我怎么哭喊，只能看着大树爷爷“轰”倒地，眼睁睁地看着许多的树爷爷、树奶奶被他们一棵棵砍下来，我却无能为 力。“这是怎么啦？这是怎么啦？我不停地问自己。我不知道怎么办啊！没有爷爷、奶奶的保护，我该怎么办？我的家园曾经 郁郁葱葱，而现在，不久就会变成一片死气沉沉的荒漠。我想大声的呼喊，大 地如果离开了绿色将会是毫无生机！小动物们离开了树林，将何处为家？如果 人们想让这个世界变得更加和谐，就应该珍惜树林！我会坚强的活下去，因为 我相信只有地球愈来愈多的绿色，才会带给人类和这个世界未来跟家美好。范文3 我变成了雨天渐渐的黑下来，雨依然在屋外淅淅沥沥地下着，早早地写完作业，妈妈 说：“去洗个热水澡，早点去休息吧！”听了妈妈的话，我高兴极了，伴着雨点 声睡觉，是多么美妙的事啊！走进卧室，一会儿的功夫，我进入了梦乡。在梦中，我看见了一位神通广大的老人，身上还发出耀眼的光彩。我一眼,这位老人就消失地无影无踪了。这时，我发现自己变成了漂亮的雨姑娘，还拥 有了巨大的力量。我兴奋地左走走，右走走。当我路过一座小山，山上的村民正在向我热情地 招手。不知不觉，我来到了田里，这里的禾苗都干枯了，食拉着脑袋，显得没 精打采的。一些小白菜的小苗也都快死了。一群农民们为了不能耕田而心不在 焉地坐在一旁。我看到了这些惨象，非常同情地流下了一滴“万能泪”一一这 就是能使万物复苏的眼泪水。我俯身往下看，稻田又变得像金子一样黄了，小 白菜的苗子也变得鲜嫩青绿了，都在玩游戏呢！农民伯伯也不例外，又恢复了 忙碌的工作，人人喜上眉梢。看到这样的情形，我怀着高兴的心情离开了田野，继续往前飞去。我来到了一座城市。哎呀！这座城市正发生着火灾呢！熊熊的烈火烧的半天 通红，人们正四处逃跑，消防员叔叔正在紧张地抢救，额头上不时地落下一颗 颗豆大的汗珠。我连忙伸出我的双手一一抢救火灾之手。我一喊：“出水！”十 个手指连连喷出白花花的雨水。不到一个小时，熊熊的大火停下来了。人们觉 得很奇怪，怎么会突然下起雨来呢？他们抬头看见我，连声说：“谢谢您，雨姑 娘。”我听了，高兴地一蹦三尺高。因为我又做了一件好事了。这一蹦，床动了，我觉得自己坠入了深渊。我睁开眼睛一看，自己怎么躺在 地上了。我摸摸摔痛的屁股，原来这是一场梦啊！范文4我愿做那棵小草每当走在浓郁的树林中，时常会看到树丛中绿绿地平铺在地上的小草，看 看我仿佛走进了它们的世界。在大片的草丛中，许多和我一样是一棵小草的伙伴们让我更加平凡。我没 有花朵姐姐们漂亮，她们个个都有属于自己美丽的彩衣；我也没有大叔哥哥们 高大挺拔的身躯，他们可以为大家乘凉，大家对他们也是开口赞扬。就连蒲公 英妹妹长大后也能拥有一头蓬松的头发，然后随风飘到另外一个地方去。但我 并不自卑，我虽然没有他们所拥有的一切，但我愿意在大地母亲的怀里做一棵 无人知晓的小草。春姑娘来了，我可以沐浴在温暖的阳光下，在清新的空气中享受万物苏醒 的壮观场面；有时我还可以在阳光下洗个澡：春雨姑娘带着许多小雨珠，为我 们轻轻淋浴，许多小雨珠在我身上玩耍，逗得我哈哈大笑当酷夏到来时，我不害怕被火球般的太阳烘烤，早已长得茂盛的大树哥哥们在我头顶上，撑起了一把高高的大伞，让我在阴凉的树荫下享受知了先生们 的杰作.每当秋姑娘来的时候，是我最为快乐的时候，只要她轻轻地把手一挥，大 家马上就凉快起来，秋姑娘把到处都染红了，大树哥哥也染上了金黄色的头发，农民伯伯们带着满脸的笑容来到自己的农田里，准备收获自己的劳动成果。我 也在这个欢快的季节里披上了金黄色的外套，融入了欢乐的气息冬天，寒风“呼呼”地吹遍大地，大地里，所有的一切都沉睡了，静静地，我只听见寒风呼啸的声音，我打了个哈欠，抖了抖身子，也沉沉地入睡了。我是那棵小草，喜欢在春夏秋冬里摇曳，感谢那些平凡的小伙伴。我愿做 大地母亲怀抱里的小草。（二）我喜欢的游戏点拨：写作步骤：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是 怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你 留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？以及 你的体会。写作方法：写游戏的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写场 面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。运用点面结合的写法。把你在游戏中的体会和感受写下来。如，应遵守 规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢坚强，坚持到底范文1我喜欢的游戏一一老鹰捉小鸡“老鹰捉小鸡”是我们从幼儿园就喜欢的游戏，可好玩啦！成了一名小学 生，而且即将升入初中，但一说起，“老鹰捉小鸡”我就兴奋不已。听“丁零零，丁零零”，一阵清脆悦耳的下课铃声响过，同学们一窝蜂似的跑出教室，高高兴兴地来到操场上，讨论着这次玩什么游戏。不一会儿，我 们一致就玩“老鹰捉小鸡”的游戏。“谁当老鹰”，“我当老鹰，我跑得快！”我着急地招呼着，“鸡妈妈，让杨 洪当吧！”大家一致推荐杨洪，因为杨洪长的块头比较大。分好了工，其他的同 学就是鸡宝宝了。鸡宝宝们像一串小鱼似的后一个咬着前一个的尾巴站在老母 鸡的后面。我就站在老母鸡的对面准备进攻。我模仿着老鹰的凶狠样儿，狠狠地盯着 老母鸡，用眼睛的余光盯着最后一只小鸡。老母鸡也不示弱，一边看着我的眼 睛，一边张开双手保护小鸡。就这样，兜了几个回合，过了一会儿，最后的那 只小鸡竟然没有看出我的意图，我心里想：“今天的下酒菜就是最后那只肥肥胖 胖的小鸡啦！”这可把我乐坏了。我边观察边做好捉他的准备。不一会儿，我们就开战了。我先从左边扑向最后一只小鸡，但是老母鸡把 身子一歪就把我挡住了，我又从右边扑向最后一只小鸡，只听见鸡妈妈发出这 样的声音：“往这边跑，往这边跑”但是老母鸡又把我挡住了。小鸡们紧跟 在鸡妈妈的后边“嗷嗷”地叫着，就这样我左右进攻了好几次，都没有成功。看来，我也捉不到那只小鸡了，只能换一个目标。就在这时，我猛然把把身子 向右一探，第二只小鸡就暴露在我面前了。但是我的计谋被这只小鸡识破了，她发出了尖尖的呼喊，好像是在向鸡妈妈求救。鸡妈妈急忙来到这边又把我挡 住了。就这样，我左一扑右一扑，都被老母鸡挡住了。最后，我决定使用我的秘技了，就是利用我跑得快，耐力强的优势来战胜 他们。我先一直向左进攻，这使得鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向左跑，跑了几 圈后，我就改变了方向，一直向右进攻，鸡妈妈带着小鸡也一直跟着向右跑。就这样把鸡妈妈和小鸡们累得气喘吁吁，“啊呀，啊呀”腿都软了，路都走 不了。这时他们只能束手就擒了。“丁零零，丁零零”，一阵悦耳的上课铃声响过，我们就急忙走向教室，等待这节课后，继续玩这个游戏。我喜欢这个游戏一一既锻炼了我们的团队意识，还锻炼了我们的反应能力。我喜欢一一老鹰捉小鸡的游戏。范文2：我喜欢的游戏一一贴鼻子我最喜欢的游戏就是贴鼻子啦，这不，今天下午第三节课是课活，老师组 织我们玩贴鼻子的游戏。老师先让我上来第一个来。她把刚刚放桌子上的红领巾蒙住了我的眼睛。顿时眼前一片漆黑。她让我往后面站。我的心一直怦怦直跳。游戏开始了。邹 老师先让我转了三圈就往前贴鼻子。我刚往前挪了几步，我的手摸到了刘晓真 的水壶。之后，我又左摸摸，右摸摸。同学们又有的叫我往右，有的叫我往左。他们太吵了，我转过头来，大喊一声：“安静！”我又把头转了回去。哎呀！我 的头撞到了硬硬的东西。我用手一摸，呵，竟然撞到了门上。我心想：黑板不 就在门的左边嘛。我又往左走，真的摸到了黑板。下面的同学又紧张又激动。不停地说往左，往右。我实再没办法，谁叫我的眼睛被蒙住了，什么也看不见 呢。我要开始贴了，我左移右移，总不能确定贴在哪里合适。这时，老师开始 倒数，没时间了！管他呢，我贴！“哈哈哈”怎么回事儿？我解开红领巾一 看：“哈哈哈”我自己也笑了起来，原来鼻子离脸还有十万八千里呢！好遗 憾啊！下面一阵哄堂大笑。原来，我把鼻子贴到右边的脸上了。轮到王琼了，邹老师把红领巾蒙往了王琼的眼睛，但是，老师蒙得太靠上 了，下面露出一个小洞。王琼她不管同学的话，因为她能从小洞里看地一清二 楚，看见黑板上贴鼻子的地方。她走到黑板前一贴，刚好贴到了鼻子的空白处。我心想：“王琼太幸运了，竟然蒙的时候露了一个小洞。”同学们好像看出了这 个破绽，齐声招呼着：“不算，不算，王琼一定能看得见”王琼赶快摘下红 领巾，不好意思地说：“我还想再试一次。”“不行，不行，我还没贴呢，老师,老师”，“咱们继续吧，首先表扬王琼的诚实，等有机会你再试，可以吗？”王琼小声地答应着。同学们的喊声一次高过一次。游戏继续进行着，我真想天天都玩这个游戏。范文3：我喜欢的游戏一一贴鼻子今天，还没有上课，老师就在黑板上画了一个令人搞笑的小丑，但是这个 小丑并没有鼻子，同学们很奇怪，都不约而同的质疑：画小丑为什么没有鼻子 呢？画完之后，老师转过身对我们说：“同学们，一会儿我们要做一个游戏，游 戏的名字叫做贴鼻子，游戏过后每位同学回家都要写一篇作文，好吗？”同学 们齐声说：“好！”然后就开始议论纷纷，猜想这个游戏是怎么玩法。过了一会儿，大屏幕上出示了游戏规则：“一名同学蒙住眼睛，原地转三圈，走上讲台，把鼻子贴到人物的脸上去。”老师宣布游戏开始，同学们便争先恐后 地举手，但是老师却叫了平时最搞笑的康树辉，只见他大踏步地走到教室后边，老师轻轻地把围巾蒙在了他的眼上，并问问他：“怎样，紧吗？看的到吗？”“不 紧，看不到！”康树辉回答着。蒙好之后，他便小心翼翼地向前挪，是向左，时向右，像喝醉了酒一样，同学们看到他的样子笑得前仰后合。他一步一步摸索地走着，突然“砰”的一 声，撞在了讲台上，同学们笑得更厉害了。老师赶快又走到讲台前，把他领到 正确的线路上，有几个学生故意招呼着：“左边，左边，右边，右边”，同 学们都有些激动了，打声招呼着，老师示意我们“安静”，我们赶快安静了下来,只见康树辉拿着鼻子，左晃晃，右晃晃，不知所措，鼻子在脸上不停地挪着，总是定不了位。最后他一狠心，使劲地贴了上去。没想到同学们哄堂大笑，笑 得面红耳赤，有的用手捶着桌子；有的鼓掌他仿佛是“丈二的和尚一一摸 不着头脑”掀开围巾之后，他也笑起来了，原来他贴到了嘴上笑声不断地从教室里飞了出来，这个贴鼻子的游戏真好玩，既锻炼了我们的 胆量，又锻炼了我们的判断力。范文4：我喜欢的游戏一一贴鼻子在我们的生活中，小朋友们玩过许许多多的游戏，如：三个字、冰棍消化、捉迷藏等但是，我们今天做了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。那是一个晴朗的下午，大家无精打采地坐在教室里上着自习，这时，老师走 了进来，笑呵呵的说：“今天，我们利用自习课剩下的时间，来做一个有趣的贴 鼻子游戏好吗？我们一听，马上来了精神，屁股下像长了钉子，再也坐不住 了，大家都拖长了声音喊到：好游戏开始了，只见黑板上画着一只可爱的大熊猫，只可惜，少了一个鼻子，打排头兵的同学被老师蒙上了眼睛，手中还拿着一个纸剪的鼻子“开始！”随着 老师的一声令下，同学们的加油声此起彼伏“加油”，“加油”还有的给那位同 学出主意：左一点，不，右一点“哎呀，歪了！”助威的声音五花八门，那 可怜的“同胞”，被大家折腾得晕头转向，连上下左右也分不清了。这时，老师 说：“快，还剩十秒了！”他索性随便一贴，“哈哈”大家一阵哄堂大笑，原 来他把鼻子贴在了眼睛上。时间分分秒秒过去了马上临到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到 我了！我找准方位，一步步向前试探的走过去，“太好了，摸到黑板了。我心 中暗喜，我根据大家的喊声，贴在了我认为正确的地方，“哈哈”，一时间大家 爆“笑”如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子贴在了头顶，像一个小丑似 的，大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家这样，我也不好意思地笑了，游戏还在进行，笑声荡漾在班级中。这就是我喜欢的游戏一一贴鼻子，它既锻炼了大家的反应能力，又缓解了学 习气氛。真盼望着继续玩贴鼻子。范文5：我喜欢的游戏一一捉迷藏“捉到你啦，捉到你啦，别想跑啦”哈哈哈”欢笑声在小区里回 荡着，我们正在玩捉迷藏的游戏，但是我最喜欢玩的游戏还是捉迷藏！捉迷藏的游戏，主要分两种情况，第一种情况是抓得人看到了被抓得人就 输了！第二种情况是是抓得人看到了而且还抓到了被抓得人才输了！我们最爱 玩的是第一种。每到星期六晚上，我、王琳、李小通、刘芸，都在一起玩捉迷藏。我和钟 雅琪一组，刘芸和李小通一组，我知道的秘密基地比较多，所以他们每次都找 不到我们！这天是星期六，吃过晚饭，天有点蒙蒙黑，我们跟往常一样在玩捉迷藏，我还是跟钟雅琪一组！开始了，是他们抓。我们两个人先出我们小区，再去对 面的一个小巷子，在走完三棵树之后往右走，之后往右拐进去。我们就在那里 静静地等。等了十几分钟，我们等不急了！所以兵分两路走，怕他们发现！我 去我们小区里，看他们的着急样儿！只见，刘芸东望望，西望望，脚丫抬得老高，身子倾斜着，眉头紧皱，我 猫着身子走上前，生怕她看到我，抬手去拍拍刘芸的肩膀，吓得刘芸“妈呀，爸呀！”地直叫，回头一看是我，说：“王悦呀！你吓死我了！但是我终于找到 你了，哈哈！”“是我们等不急了才自己出来的”我说。刘芸生气地说：“那是你 们输啦！谁让你们跑出来！”“哈哈哈”这时，“王琳，王琳，回家啦”王琳的妈妈再喊王琳啦，没法啊，撤退吧，我们几个悻悻地走回家去。捉迷藏这个游戏要脑子灵活、有耐心才能玩好，玩的有趣，玩的痛快！我 下个星期六一定还玩，我永远都不会玩腻！范文6：我喜欢的游戏一一抢座位终于盼来了元旦，在元旦的班级联欢会上，我们有一个传统保留节目一一 抢座位。联欢会进行到了一半，主持人说：“下面我们玩一个游戏一一抢座位，我们 先布置场地。”只见，几个同学纷纷上场，先在地上画一个四四方方两米的正方形，然后，给正方形的一角放一个板凳。同学们的小手举得高高的，主持人说了游戏规则：每个人闭上眼睛，绕着这一条线走，最后，必须一下子坐在板凳上，不然就是 淘汰的后果。游戏开始了，只见石佳佳，站在板凳旁，闭上眼睛，向前迈开了步子，石 佳佳走起来很熟练，看起来，已经是用眼力测量好的了，但是，就正当石佳佳 准备坐下的时候，一下子坐了个空，差点摔倒，这下子，同学们是一片持久的 笑声，石佳佳也脸红了，哈！哈！大笑起来。我第二个上场的，一上场，我暗下决心：“加油！我会坐上宝座的！”终于开始了，我紧闭眼睛，然后，照着刚才在场下的想像走了起来，我是左拐、右拐最后感觉到位了又感觉没到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一 座，哎呀！坐上了一个角，真差一点掉到了地上，真险啊！同学们又是一阵儿“哈！哈！.”这个游戏很有趣，但是，我感到了眼睛的珍贵，请保护眼睛吧！要知道它有多么的重要呀！（三）我的兴趣或我的爱好点拨：写作步骤：1.首先要写清楚什么让我们的生活丰富起来，让我们的生活 更加美好，比如：我们的爱好、兴趣、想一想，你有哪些爱好、兴趣、为什么 喜欢，它是怎样影响了你的生活？可以通过写哪些事来体现这些影响。写作方 法：注意在写的过程中，融入感情，表达出看法，内容具体，语句通顺。范文L我的爱好一一读书“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，书籍是我最好的朋友，书让我的生 活更加的充实，说起读书，让我想起了有趣的事。中午放学回家，我急忙跑到我的屋里趴在书上津津有味地看起来，我被大禹 治水三过家门而不入，一心为公的精神感动，被司马迁忍辱负重顽强拼搏的精 神感动，我被赵云奋勇杀敌英勇救主的精神感动了。妈妈喊：“吃饭啦！”，我看 着看着就入了迷，回了声：“妈妈，您先吃，我再读一会儿！”妈妈气得火冒三 丈，走到我屋里，拉我去客厅吃饭，我吃着看着，妈妈见我只看书不吃饭，就 和爸爸商量实施一个阴谋。爸爸按住我的手脚，妈妈趁机把书抢走，任凭我怎 样哀求，她也不给我。她说：“吃完饭再让你看。我急忙狼吞虎咽地吃完饭，妈妈才把书还给了我，妈妈说：“这回再看，不要影响吃饭啊，看书是件好事,妈妈支持你！”我又看了一会儿，马越又来喊我上学，我只好恋恋不舍地放下书 去上学了。晚上，回到家。我匆匆忙忙地吃完饭，正准备看书呢。爸爸指指作业，意思 是让我写作业了。我只好无奈地写起作业，作业好不容易写完了，天也黑了。又该睡觉了，为了让爸爸妈妈放心，我早早地钻进了被窝，佯装睡着了。爸爸 妈妈也放心地走开了。我马上坐起来看我的三国演义了。我正为我的“计 策”得意的时候，听到有脚步声，我赶紧睡觉了，不敢在玩鬼点子了。是书让我懂得了知识，还让我读懂了爸爸妈妈的爱！范文2：我的爱好一一读书书，是人类的长生果。虽然只是带着文字的一些纸，上面画着一些图画和有 趣的封面，别看它构造极其简单，但它总是让我爱不释手，我爱读书。小时候，不认识几个字，我只会看书上的图画和漫画，但那花花绿绿的颜色，让我留恋。记得刚上二、三年级的是时候，我迷上童话故事，借同学的故事书，读到灰姑娘这篇故事时，我不禁为灰姑娘的悲惨生活流下了眼泪，也为继 母的恶毒而充满了憎恨。读了聪明的小裁缝时我为小裁缝的机智，勇敢而 佩服得五体投地那些动人的故事，一伴随着我成长。随着年级的逐渐升高，认识的字地越来越多了，渐渐地对童话和漫话有些不 感兴趣了，对书产生了新鲜感，这个想法从我脑中出现后，我就想方设法得到 它。有一天，我向爸爸索要书，爸爸不肯给我买，但是我在软磨硬泡下，爸爸 招架不住了，给我买了一本，一回到家我就捧起孜孜不卷地读了起来，作业看 也不看，爸爸知道后生气的对我说：“雨燕，读书是件好事可是作业也不能不写 了？这样，书我先没收，你必须写完作业才能看书。”我虽然嘴上答应了，可是 心里有千百个不愿意，自从这以后，我就拼了命的写作业，写了一整天，终于 写完了，写完之后的第一件事就是向爸爸要书，爸爸把书给我之后我又捧着书 高兴地读，毫不夸张的说我吃饭的时候看着书，上侧所的时候也看书甚至睡觉 的时候都抱着书睡，每读完一篇作文我都会把好词、好段、好句抄在本上，这 本书我读了一遍又一遍，每读一遍都会有不同的收获。如今，尝到课外阅读甜头的我，更是和好书成了形影不离的好朋友。告诉大 家一个秘密，我长大后还想当一个文学家呢!范文3：我的爱好一一观察甲虫我非常喜欢甲虫，观察甲虫是我每天必不可少的一件事情。被甲虫幼虫占领的车库变得一片狼藉，土到处都是，大大小小形状不一的盒 子组成了城堡。点亮着的灯给虫子源源不断的提供热能控制温度，呵护它们的 健康成长。记得我今年过生日的那一天，早早的就起床了，很早就想好了这一天给虫子 换土，也让它们在今天尝尝“生日蛋糕”，和我一起开心一下。我和爸爸经过一个简单的商议，立马行动起来，我找来几张报纸整齐的铺在 地上，轻轻地把装有幼虫的盒子抱了出来，慢慢地打开上盖，小心翼翼地将里 面的土倒了出来，这时候奇迹发生了，一条条幼虫出现在了我们的眼前，白色 的身体泛着亮光看起来非常光滑，就像是用玉精雕细琢出来的一样。有的身子 蜷成了 C型，像受到了惊吓，在惊恐地努力往土里面蠕动。有的头在土里，身 子落在外面模样搞怪，顾头不顾脏，哈哈好笑极了。好不容易把它们放出来透透风怎么会轻易地叫它们逃走。好了，现在我们要 该进行查体了，我用手小心翼翼地把虫子捧了起来放到了事先准备好的电子秤 上，我的乖乖竟然有39克重！我开心极了，因为这暗示着将来会孵化出一只很 不错的成虫。我高兴地喊着“万岁万岁二我将筛好的土与新土混合后重新放进了盒子里，轻轻地把表面拍实在面上用 手指戳个小洞，把虫子放进去，目不转睛地盯着它，几个伸缩之后一点一点地 就完全消失了，重新回到了它适合的乐园中去了。是它们让我学会了细心，学会了去书中找答案，还有我的动手能力。范文4：我的爱好一一观察蜗牛说起我的爱好，是源于一节科学课。在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿 的墙角里找到了两只小蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形 的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从 用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬 过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的 圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒 子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子 盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但 我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子 里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物 了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是它那背在背上的保护着它的“小房子”,给人留下极其美好的感觉。是它们让我的生活丰富了许多，是它们让我学到了 更多的知识。范文5：我爱旅游妈妈爱旅游，在我小的时候，经常带着我“走南闯北”，所以我爱上了旅游。旅游已成为我生活中的一部分。因为旅游可以增长见识，了解各地风土人 情，还可以锻炼身体，有益身心健康。古往今来，有无数的名人大家都喜欢“游山玩水”，如中国的徐霞客、班超、张骞、关B和，外国的马可波罗等，他们的足迹遍及全世界，也为后人留下了宝 贵的财富。我也想像他们那样让自己的足迹遍布世界各地的名山大川。到现在我已经游览了绍兴、杭州、奉化、普陀、庐山、南京、扬州、苏州、上海、青岛、威海、蓬莱、大连等地的风景名胜，而给我印象最深刻的要数庐 山了。去庐山的那年，我才六岁。车到庐山风景区，沿着盘山公路缓缓前行，看到 茂密的树林和秀丽的景色，“横看成林侧成峰，远近高低各不同”的诗句从我口 中脱口而出，引来车内大人们的阵阵掌声。第二天，去三叠泉玩，更是出乎大 家的预料，看了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我简直兴 奋极了。从谷底到山顶的数百级台阶，我居然只让妈妈抱了我两次，大部分都 靠我自己攀登的，叔叔阿姨们都夸我真了不起。虽然我脚酸腿疼，累得满头大 汗，但我心里有说不出的高兴。当然，也有悲惨的时候。今年暑假，我们去象山海滨游玩，因为紫外线很强 烈，经过几个小时的海水浴，我们的肩上都变得火辣辣的，第二天开始都脱起 皮来了，老爸老妈的肩膀上连毛巾都不能擦，我们全家人就这样痛苦了好几天。既有快乐，又有痛苦；既能强身健体，又能增长见识，这就是旅游的乐趣,我乐此不疲！范文6：我爱旅游我爱旅游，旅游让我学到了很多，旅游既使我增长了知识，又使我明白了事理，还能帮助我提升摄影和写作的能力。旅游使我长知识。登泰山南门，我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山 小”的意境。望庐山瀑布，吟诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句，我惊叹于李白想象力之丰富。游杭州西湖，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花 别样红”的优美景色，我才理解了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的情 景。身临南海三亚“天涯海角”，我方读懂“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的含义旅游教我明白事理。参观“革命摇篮”井冈山，走红军路，吃红军饭，喝南 瓜汤，忆前辈，学传统，坚定了我永远跟共产党走的信念。山西庐山西林寺，读苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的诗句，我品味出对任何事物都 不要被错综复杂的表面现象所迷惑，只有高瞻远瞩，总揽全貌，才能认清事物 的本能。在中山市零丁洋畔，我凭吊过伟大的民族英雄文天祥，他“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，震撼着我的心灵。旅游帮助我提升摄影和写作的能力。祖国的锦绣山河名胜古迹为我摄影提 供了大量精彩的镜头。旅游归来，筛选整理，朝霞在我的摄影里，格外的耀眼，枯枝在我的摄影里，也楚楚动人，夕阳在我的摄影里，也显得特别可爱。有时，我还参加一些摄影展，并在下面配上文字，来表达我的心情。我爱旅游，我想游遍神州大地（四）编故事点拨：写作步骤：首先先构思故事中的人物，人物有几个，人物之间有什么关 系。故事发生的环境，穷人一课做了很好的范例，在第一自然段的描述中和 后面的几个段落中，环境的描写对文章的发展起到了推动的作用。然后是把故 事写完整，要有情节，故事来源于生活，生活中发生的事，用笔尖流出，就是 我们爱读的故事。接着就是你通过故事想传达给读者什么，你所表达的思想要 给人一种真善美的，一种正能量或者留给读者更多的思索最后注意在写的 过程中运用所学的写作方法，如人物的心理活动、语言、动作等，使文章吸引 人。范文1:难忘的第一次天刚蒙蒙亮，因为哥哥要去当兵，所以我们一家人早早地来到地铁站。地铁站好不热闹，但看人们的表情，大多是严肃的，可能是要与亲人分别 的缘故吧。站在地铁的站台上，我多么希望地铁不要来，不要带走我的好朋友一哥哥。然而天下哪有不散的宴席，时间不会等待我们的，