人教版女娲造人.pdf

质女巡连人学习标:1.积累词语。2.疏理情节，复述故事。3.了解神话的特点。4 激发训练学生的想像和联想能力。要求：1:标出自然段序号。2：读准字音，读出感情。3：标画出不理解的词语或句子。4:理清故事情节.L查查你的注音和解词:wa女塑:传说中能够造人、cheng che补天的神澄澈：清澈透明。you人光：昏暗的光线。mang zhen莽莽榛榛：草木丛生的样子。灵敏：反应快。绵延：延续不断。2.帮你理理情节:女婚感到寂寞孤独女娴造人.用手揉团枯藤抽溅造出男女复述故事情节要求：1.口齿清楚2.3.4.5.声音响亮 情节完整 语言流畅 感情丰富思考讨论1.女婿为什么要造人？2.女婚造人的过程怎样？3.找出文中表现对人类的诞生感到喜悦的句 子，谈谈你的感受。4.根据文章内容，说说你对女婿的认识。女婿一神性神通广大 人性一勤劳、聪明、有爱心、有创造力女婚造人的过程是真 的吗？对此，你有何？是远古人民表现对自然及文化现象 的 的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反 映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学的解释世界、自然现象和原始 社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的 生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力 和客观世界拟人化的结果。神话o/苦像 幻想.八合理现实生活o请你也发挥想象,1 对女娟造人的动机、经 过做另一种推测，说给6.大家听。请同学们自编一则神 话，题目是大树和斧 子，也可以是其他的。出1.查查你的注音和解词:wa cheng che女婿:传说中能够造人、补天的神澄澈：清澈透明。Ku mang zhen幽光：昏暗的光线。莽莽榛榛：草木丛生的样子。灵敏：反应快。绵延：延续不断。2.帮你理理情节:女婿感到寂寞孤独用手揉团枯藤抽溅造出男女