《AutoCAD计算机辅助设计》课程标准.doc

课 程 标 准课 程： AutoCAD计算机辅助设计 系 部： 信息技术系 教 研 室： 计算机应用教研室 审 核： 批 准： 二一三年七月AutoCAD计算机辅助设计课程标准课程名称：AutoCAD计算机辅助设计适用专业：计算机网络应用课程学分：4学分计划学时：72学时一、课程概述、课程性质与任务：Auto CAD是计算机专业重要的课程之一，本课程依据学生情况着重AutoCAD绘制、标注、打印等工具在室内设计表现图方面的应用。教学中根据室内设计的特点，有所侧重，突出应用。重点放在墙线、图例、详图、标注等方面。注重空间布局图和施工图的学习和练习，使学生能在较短的时间内掌握Auto CAD，并能较好地运用在今后的学习及工作中。、课程基本理念：Auto CAD是一门专业基础课，它是随着工程制图和计算机应用技术的不断发展而产生的。在介绍计算机辅助设计基础知识的基础上，以居室室内设计实例为范例，将计算机技术应用于居室室内设计中的制图，重点介绍软件AUTOCAD 2006的基本知识、使用操作和绘图方法，提高学生工程设计图纸的速度和质量。它非常适合于当今社会发展的需要。通过本课程的学习，使学生能掌握基本的工程CAD操作，基本能够完成普通的绘图任务。、课程设计思路：以校企合作，工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造CAD制图人员的课程。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；利用“工学结合，校企合作”机遇，积极进行顶岗实习，参与项目工程合作，培养实际动手、动脑能力；与职业技能鉴定结合，或结合软件工程师考证，明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条路子。二、课程目标1、能力目标：l 能根据设计要求绘制室内空间中的平面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的顶面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的立面图l 能根据设计要求绘制室内空间中的节点详图2、知识目标：掌握CAD的基本原理，制图过程、方法与技巧。3、素质目标：通过“学中做，做中学”，使学生理论和实践相结合，掌握CAD的知识与技能，具备较好的制图能力和解决制图中实际问题的能力，并达到：1）综合运用CAD软件，规范图纸。2）理顺工作思路。3）能够独立完成制图任务。三、课程内容与要求第1章 室内设计概述 1. 学时安排(2课时)2教学目的与要求（1）室内设计的基本概念； （2）室内设计中涉及的几个要素和注意事项； （3）室内设计制图的基本概念； （4）室内设计制图的表现形式、程序、要求规范及内容； 3. 知识要点与技能要点(1) 知识要点：了解室内设计的基本概念，室内设计根据对象的不同可分为居住建筑室内设计、公共建筑室内设计、工业建筑室内设计和农业建筑室内设计。室内设计一般经过三个阶段，即设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计及实施阶段。(2) 技能要点：熟悉计算机的思维方式，既大致了解系统是如何运作的；学会和计算机交流，即在操作软件的过程中，学会阅读屏幕上不断显示的内容，并作回应。4. 实验实训安排（计算机机房2课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：常用的工程制图理论和规范。（2）难点知识：室内设计制图的表现形式。第2章 Auto CAD2006概述1. 学时安排(2课时)2教学目的与要求（1）绘图环境设置； （2）工作界面； （3）绘图系统配置； （4）文件管理； （5）基本输入操作。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：知道 AUTO CAD2006绘图的有关基本知识。如何设置图形的系统参数，AUTO CAD操作界面是CAD显示、编辑图形的区域，一个完整的CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等。 （2）技能要点：达到基本熟练使用AUTO CAD的一些常用功能：标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。CAD文件的管理以及一些基本输入操作。 4. 实验实训安排（计算机机房2课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：AUTO CAD的图形文件的新建、打开已有文件等；设置绘图环境、操作界面、配置绘图系统、基本输入操作的简单使用。 （2）难点知识：CAD的操作界面包括标题栏、绘图区、十字光标、菜单栏、工具栏、坐标系图标、命令窗口、状态栏、布局标签和滚动条等的操作。文件管理的基本操作。基本输入操作的使用。 第3章 辅助绘图工具1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）图层设置。（2）精确定位。（3）对象捕捉。（4）对象追踪。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：学会使用图层管理、 精确定位以及对象捕捉、追踪等辅助的绘图工具。 （2）技能要点： AUTO CAD图层的基本使用方法如利用对话框设置图层、利用工具栏设置图层。准确掌握CAD提供的精确定位工具。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：图层的各项特性进行设置。包括建立和命名图层、设置当前图层、设置图层的颜色和线型、图层是否关闭、是否冻结、是否锁定以及图层删除等。精确定位工具的特性。（2）难点知识：精确定位操作；对象捕捉和对象追踪操作；图层的各项特性设置。第四章 显示控制1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）图形的重画和重生成； （2）控制绘图环境； （3）图形的缩放和平移； （4）鸟瞰视图； （5）模型视区与布局区； 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：AUTO CAD 提供一些控制图形显示的命令， 一般这些命令只能改变图形在屏幕上的显示方式，按照我们所要的位置、比例和范围进行显示。（2）技能要点：能熟练操作控制绘图环境，会使用图形的重画、图形的重生成和图形的自动重新生成。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：控制绘图环境、模型视区与布局视区的功能使用（2）难点知识：AUTO CAD显示控制操作；控制绘图环境的使用。 第5章 二维绘图与编辑命令1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）绘制点和直线。如单点、等分点、线段、直线等； （2）绘制各种曲线。如圆、圆弧、圆环、椭圆等； （3）绘制多段线对象。如矩形、正多边形等； （4）二维图形初级编辑功能。如选择目标、图形复制、剪切和延伸、倒角等。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：AUTO CAD二维图形绘制命令和二维图形的编辑命令；包括二维绘图的一些基本概念、创建基本的二维图形以及二维图形的编辑等基本操作。（2）技能要点：掌握二维绘图与编辑命令在CAD中的基本功能。熟悉工具栏操作，绘制点、直线、曲线、多段线。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：绘制点、线、多段线应用；二维图形初级编辑功能。（2）难点知识：创建基本的二维绘图、二维图形的编辑命令的基本操作。 第6章 文本、图表与尺寸标注1. 学时安排(4课时)2教学目的与要求（1）文本样式及其定制； （2）创建单行文本、多行文本； （3）图表样式及其定制 ； （4）编辑图表尺寸标注的规则与组成；（5）尺寸标注；（6）QDIE功能；（7）尺寸标注的编辑。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：了解文本的创建、设置样式、尺寸标注的创建、设置和修改，标注单行、多行文本、编辑文本标注等工具。（2）技能要点：掌握使用文本的注释和编辑功能，图表在CAD中的应用，尺寸标注功能。结合前面四章的知识可以绘制操作性极高的图。4. 实验实训安排（计算机机房4课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：文本样式的编辑；尺寸标注的编辑在CAD制图中的应用。（2）难点知识：文本注释；尺寸标注。 第7章 快速绘图工具1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）图块的定义、保存及插入； （2）图块的属性； （3）动态块； （4）外部参照；（5）图像附着于光棚图像管理；（6）设计中心；（7）工具选项板；（8）A3图纸样板图形绘制。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：方便绘图，提高绘图效率，CAD提供了一些快速的制图工具，包括图块及其属性、设计中心、工具选项板等。达到提高绘图的速度和图形标准化。（2）技能要点： 通过这章的学习，强大的CAD向我们展示了包括图块、光棚图像、设计中心、样板图、工具选项等绘图工具，将分散的图形单元通过一定的方式组织成一个单元，在绘图时将这些单元插入到图形中。达到提高绘图的速度和图形标准化的目的。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：图块及其属性、设计中心、工具选项板的应用。（2）难点知识：熟练图块及其属性、设计中心、工具选项板的操作。第8章 绘制基本室内设计单元1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）绘制简单室内设计单元。 （2）绘制复杂室内设计单元。 3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：通过讲解一些常见的家具平面图形及相关建筑构件平面图形的绘制。熟悉一下常用绘图命令的使用，掌握一些简单图形的绘制。（2）技能要点：学生应对室内设计单元绘制的基本操作和思路有一个确切的认识，掌握基本绘图命令、编辑命令，尤其是图案填充与多线相关命令。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：掌握基本绘图命令、编辑命令，尤其是图案填充与多线相关命令。 （2）难点知识：绘制复杂室内设计单元的能力。第9章 居室室内装潢平面图1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）居室室内设计的特点。（2）普通居室的功能关系。（3）居室、餐厅、厨房、卫生间、卧书房及储藏室的设计要点。（4）掌握建筑平面图绘制的一般步骤。（5）熟悉建筑构配件绘制方法（6）掌握居室室内空间布局、家具家电布置、装饰元素及细部处理、地面材料绘制在AUTO CAD2006里的实现。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：简单介绍居室室内设计的常规原则，如何利用AUTO CAD2006绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、顶棚图、节点祥图。（2）技能要点：建筑平面图一般绘制步骤，掌握室内制图的基本方法和技巧。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：居室室内设计的特点。普通居室的功能关系。居室、餐厅、厨房、卫生间、卧书房及储藏室的设计要点。（2）难点知识：熟悉建筑构配件绘制方法。第10章 居室室内装潢立面、顶棚与构造详图1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）掌握借助平面绘制室内立面的技巧。（2）学会灵活使用各种绘图技巧达到绘图的目的。（3）顶棚造型绘制方法（6）掌握建筑平面图绘制的一般步骤（4）顶棚图中文字、尺寸、符号标注的特点。（5）掌握构造图线的画法及技巧。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：完整地了解居室室内装潢设计的全过程。 （2）技能要点：掌握室内装潢设计完整的流程以及基本的方法和技巧。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：综合应用CAD进行二维居室室内设计的立面图和构造详图制作的一般思路。 （2）难点知识：掌握建筑平面图绘制的一般步骤、掌握构造图线的画法及技巧。第11章 大酒店大堂室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）了解大酒店、大堂室内设计的特点。（2）较复杂的建筑平面图绘制思路及方法（3）建筑楼梯的绘制方法。（4）大堂平面功能分析、布局方法及注意事项（5）学会自主分析图形绘制的方法。3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：理解库赋值合并，会使用CDT无代码数据库开发工具接收数据、发送数据。（2）技能要点：了解大酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握CAD软件操作。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：较复杂的建筑平面图绘制思路及方法。建筑楼梯的绘制方法。（2）难点知识：分析图形绘制的方法。第12章 大酒店客房室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）客房的总体特征、功能及种类。（2）家具陈设及布置（3）空间尺度要求（4）由一层平面图绘制其他层平面图的方法（5）客房平面布局的内容及特点（6）客房平面图绘制的方法（7）立面图的绘制（8）利用辅助线定位的技巧（9）掌握客房、会议室顶棚图的绘制（10）应用辅助线绘制布置照明灯具的技巧3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：了解大酒店客房的设计要点和注意事项，实例介绍了客房、会议室、公共走道平面图、立面图、顶棚图的绘制。（2）技能要点：了解大酒店的基本特点和大堂室内设计的基本要点，掌握了AUTO CAD室内设计制图的实际操作和绘制思路。4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：大酒店客房的设计要点和注意事项。 （2）难点知识：AUTO CAD室内设计制图的实际操作和绘制思路。第13章 娱乐中心室内设计图绘制1. 学时安排(6课时)2教学目的与要求（1）了解娱乐中心的特点、室内设计的要点。（2）熟悉“设计中心”以及“工具选项板”的应用（3）熟悉“多线”、“图案填充”等命令的高级技法，熟悉图纸组织管理的方式（4）详图的处理，进一步学习图纸组织的思想（5）顶棚详图的处理办法（6）创建图纸集的方法（7）图纸集的使用3. 知识要点与技能要点（1）知识要点：进一步了解各种绘图、编辑命令的使用，“设计中心”、“工具选项板”、“图纸集管理器”的应用；各种详图的绘制。（2）技能要点：平面图、立面图、顶棚图，各种详图的绘制。 4. 实验实训安排（计算机机房6课时） 5教学重点与难点（1）重点知识：设计中心”以及“工具选项板”的应用， “多线”、“图案填充”等命令的高级技法，图纸组织管理的方式。（2）难点知识：各种详图的绘制。四、实施建议 1、教学建议本课程强调对学生实践应用能力的培养，在教学的设计上突出实践操作，即在教学过程中学生就亲自动手在教师的指导下充当助教的角色，授课教师能够更好地组织教学；灵活运用案例分析、分组讨论；在课程考核上强调上机操作；增加CAD综合实训环节，突出对学生进行综合的应用教学，启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。突出行业特色，紧贴市场讲授知识。构筑以实验教学体系、理论课程体系和实践教学体系为一体的人才培养教学体系，并将职业资格证书与学生的动手实践能力、学生的求职就业紧密结合起来，提高AutoCAD学生的信息化水平和就业能力。2、考核方式和评价方法建议（1）更新考试观念。学习教育心理学、高等学校管理学、教育学等学科基本原理和技术方法，构建高职高专AutoCAD考核评价方法，加强理论对实践的指导作用。 （2）建立健全考试制度与教师课堂教学考核考评机制。在考核方式选择上，向多样化方向发展，着重考核传统“考不出”的能力（如毅力、合作能力、创造能力、方法能力、组织管理能力、获取信息能力、口头表达能力等），提倡多元化的AutoCAD考核评价方法，重视实践考核。如闭卷、开卷、现场实际操作、课题研究与论文写作、情景测验、上交作业、教与学讨论、网上答疑、网上自测等方式或几种方式综合运用的考核方法，同时考核评价提供多次考试机会，可分类分项进行考试。不论运用哪些考核方式，本课程应以就业为导向，重视实践考试，重视能力考核。 （3）本课程可对应参加绘图员认证，如果学生取得相应资格证书，可以此证书免考。 （4）普通学生成绩方面：每个学生都会以指定绘图任务为对象，完成相应的阶段练习课业，并要求提交相应课业报告，作为考评依据。占总考评50%。将班级划分成数个小组，通过学生在小组中的讨论表现，能够评价学生对工作过程知识与技能的掌握程度，同时也能考评学生的协作、参与、团队意识等隐性经验获得情况。占20%。期末卷面考核学生对知识的掌握程度。占30%。3、教材选用和编写建议1）必须依据本课程标准编写教材。2）教材应充分体现任务导向、实践引领的课程设计思想。将CAD技术按职业技能标准要求，分解成典型的工作任务，按照知识点和技能点的不同分解为不同的学习情境。3）教材应与工厂/公司合作开发，充分反映最新的科研动态和企业实践新成果，吸纳、更新知识点和技能点，使教材具有先进性、职业性和指导性。4）教材内容要强化技能点的培养和知识点的应用。5）教材表达必须精炼、准确、科学。6)建议选用教材：CAD建筑制图、胡国锋著、电子工业出版社、出版日期2006年、高职高专专用教材。4、课程资源开发与利用建议1）资料资源 要注重教材建设，为学生提供教材、实训指导、习题指导、试卷样题库等多种学习资料，补充课堂及实践教学。同时应该为学生提供参考书目录、AutoCAD网站、论坛等自主选择学习资料的资源。 2）技术资源 要注重电子课件的建设工作，为学生提供全方位的视听体验，提高学生对知识的感知能力。 3）网络课程资源 为本课程设置QQ群，网页上提供教学资料、实践教学、习题与考核、自主学习等专题栏目，课程资源较为丰富，可供教师、学生共享。5、实验实训设备配置建议实训课条件：图形工作站 ：48台高配电脑 喷绘机：2台 雕刻机：1台 制图室：2间 多媒体教室：2间五、其它说明参考教材：auto CAD建筑应用技巧 王静 主编 清华大学出版社2004年6月第一版天正建筑CAD软件tarch5.5实例教程 大林工作室 主编 机械工业出版社2005年8月第一版室内设计实例图库 原创数字传媒图书工作室 主编 天津大学出版社2005年7月第一版AUTO CAD2000建筑绘图实例与技巧 李太和、曾斌 主编 航空工业出版社2001年4月第一版 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)14