规则与秩序-规则种种-PPT.ppt

你们好第六课第六课:规则与秩序规则与秩序2 学习目标 1、情感态度价值观：体验生活处处有规则，增强规则意识，自觉遵守纪律，维护公共秩序，养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。2、能力目标：培养学生实践能力、发现、分析问题、解决问题的能力。3、知识目标：认识什么是规则，区分各种不同类型的规则，感受生活中处处有规则。了解基本的校内规则，日常生活中的规则，交通规则，认识规则的意义和作用，体会规则的重要性。理解规则与秩序之间的关系。3 离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。成方圆。即使有离娄那样的眼力，公输子那样的巧技，不靠圆规和曲尺，也画不出（标准的）方形和圆形。456在十运会田径女子在十运会田径女子1500米决赛中，奥运万米冠军邢米决赛中，奥运万米冠军邢慧娜以慧娜以0.02秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠秒的微弱优势超过山西选手刘青获得冠军。但山西代表队认为邢慧娜在直道超越犯规，挤军。但山西代表队认为邢慧娜在直道超越犯规，挤压了刘青，并致使后者步伐被打乱，立即向组委会压了刘青，并致使后者步伐被打乱，立即向组委会提出申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放提出申诉。组委会组成了三人仲裁小组，经过重放录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜录像和讨论研究作出决定，取消邢慧娜1500米冠军米冠军的成绩，冠军由排名第二的刘青获得。的成绩，冠军由排名第二的刘青获得。为什么排名第二的刘青会获得冠军呢？为什么排名第二的刘青会获得冠军呢？7七嘴八舌生生活活中中处处处处有有规规则则，能能说说说说你你所所知知道道的的规规则则吗？吗？8v生活中常见的规则：v“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。“越位犯规”是足球赛场的规则。“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。9101、乘公共汽车，应该应该给老，弱，病，残，孕 及环抱婴儿者让座。v2、上课迟到者应应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。v3、出操集队时要做到做到快。v4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不不留长发，女生不不穿高跟鞋。v5、学生要要按时到校，不不迟到，不不早退、不旷课。11 规规则则就就是是关关于于可可以以和和不不可可以以做做什什么么，应应该该和和不不应应该该做做什什么么，可可以以和和应应该该怎怎么么做做，不不可可以以和和不不应应该该怎怎么么做做的的约定约定。规则的含义12 不同的场所有不同的规则不同的场所有不同的规则 不同的活动有不同的规则不同的活动有不同的规则不同的领域有不同的规则不同的领域有不同的规则家庭规则、学校规则、社会规则交通规则、学习规则、运动规则经济领域、日常生活领域、政治领域、文化领域规则的分类规则的分类13校园安全校园安全校外活动校外活动校校园园活活动动我们的课堂我们的课堂无处不有，无时不在的规则无处不有，无时不在的规则校园篇校园篇我们的环境我们的环境非非 强强 制制 性性 规规 则则14无处不有，无时不在的规则无处不有，无时不在的规则社会篇社会篇观看比赛观看比赛买买票票超市购物超市购物买买菜菜 参观烈士纪念馆参观烈士纪念馆乘坐公交车乘坐公交车非非 强强 制制 性性 规规 则则15无处不有，无时不在的规则无处不有，无时不在的规则交通篇交通篇 强强 制制 性性 规规 则则俺俩也要遵守交通规则俺俩也要遵守交通规则16作为学生，学校是我们学习和生活的主要场所，遵守学校的规章制度能保障我们 拥有正常的教学秩序和良好的教学环境。v反思自己哪些方面能够自觉遵守校规校纪，哪些方面做的还不够好，需要继续改进？17校园规则及作用P49正文v学校是我们学生、生活的主要场所。无论是教室里、实验室里，还是在学校的其它场所，都需要一定的规则保证我们的学习与活动的顺利进行。如上下课要准时，在上课时不能随便讲话，在阅览室保持安静，上下楼要排队，在校园里不大吵乱扔胡涂，等等。18规则的其他分类：v正式规则 非正式规则 强制性规则非强制性规则。v正式规则：社会制度、体制、法律、规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：中小学生守则、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等19正正 式式 规规 则则非正非正 式式 规规 则则强强 制制 性性 规规 则则非非 强强 制制 性性规规 则则 道德规范道德规范风俗习惯风俗习惯法律法律法规法规乡乡规民约规民约守则守则风俗习惯风俗习惯社会制度社会制度守则守则纪律纪律法律法律规章制度规章制度我知道我能行20遵守规则遵守规则从从自我自我做起做起从从小事小事做起做起从从现在现在做起做起2122他们自律了吗？他们自律了吗？校园篇校园篇校规校纪校规校纪 需要自律需要自律 23他们文明了吗？他们文明了吗？社会篇社会篇赶紧挤，要不就看不了漫画展了。赶紧挤，要不就看不了漫画展了。嗬，第一排都站起来了，那就都站着。嗬，第一排都站起来了，那就都站着。道道德德能能免免费费吗吗？先尝尝，看好不好吃。先尝尝，看好不好吃。24他们自由了吗？他们自由了吗？交通篇交通篇孩子们是自由自在的孩子们是自由自在的斑马线是行人的自由线斑马线是行人的自由线不守规则，还有自由吗？不守规则，还有自由吗？25他他们们怎怎么么了？了？2、公审现场3、走上刑场1、庭审现场法律法律强制性规则强制性规则法法 不不 可可 违违261、规则与秩序的关系P53正文v社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。没有规则，就无法游戏；没有规则，就无法学习；没有规则，就无交通秩序可言，甚至我们都无法完成学习。272、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨:v含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。v基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。281生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称（将其统称（）A风俗风俗B社会风貌社会风貌C规则规则D习惯习惯2“不以规矩，不能成方圆不以规矩，不能成方圆”告诉我们（告诉我们（）国有国法，校有校规，生活中处处有规则国有国法，校有校规，生活中处处有规则做人做事都要遵做人做事都要遵循一定的规则循一定的规则有了规则，社会才能由无序走向有序有了规则，社会才能由无序走向有序没有规则没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行ABCD293规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有（有（）上食堂打饭时应排队上食堂打饭时应排队红灯停红灯停穿着要整洁穿着要整洁商品有缺陷可以退换商品有缺陷可以退换公交车上给老弱病残孕让座公交车上给老弱病残孕让座ABCD4作为学生，不迟到，不早退，这是（作为学生，不迟到，不早退，这是（）A一种规则，但不是法律一种规则，但不是法律B既是规则，又是法律既是规则，又是法律C既不是规则，也不是法律既不是规则，也不是法律D无法判断无法判断305我国于我国于2001年年12月月11日正式成为世界贸易组织（日正式成为世界贸易组织（WTO）的成）的成员国。加入员国。加入WTO，同时意味着必须按照，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。这说明（进行交往、交流和合作。这说明（）A加入加入WTO对我们的经济发展是不利的对我们的经济发展是不利的B在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证规则的保证C在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展DWTO的成员国经济水平是一样的的成员国经济水平是一样的31中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据此完成此完成6-7题：题：6两者的区别是（两者的区别是（）A前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可B前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力C前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员D违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁7从比较中得出的正确结论是（从比较中得出的正确结论是（）A法律是一种特殊的社会规则法律是一种特殊的社会规则B中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则C中学生日常行为规范约束力大于法律中学生日常行为规范约束力大于法律D中学生日常行为规范适用人群比法律多中学生日常行为规范适用人群比法律多328学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是（的是（）A小红总是在上课铃响后才走进教室小红总是在上课铃响后才走进教室B小张和小明在课堂上和会议上随便讲话小张和小明在课堂上和会议上随便讲话C小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗D小彭在图书馆一边看书一边吃零食小彭在图书馆一边看书一边吃零食33二、辨析题二、辨析题小明在老师上课的时候，大声说笑，老师批小明在老师上课的时候，大声说笑，老师批评他，他还阵阵有词地说：评他，他还阵阵有词地说：“我有说话的我有说话的自由，为什么不能说话？自由，为什么不能说话？“对于小明的这种观点你有什么看法？对于小明的这种观点你有什么看法？34对于小明的这种观点你有什么看法？对于小明的这种观点你有什么看法？v学校是我们学生、生活的主要场所。无论是教室里、实验室里，还是在学校的其它场所，都需要一定的规则保证我们的学习与活动的顺利进行。如上下课要准时，在上课时不能随便讲话，在阅览室保持安静，上下楼要排队，在校园里不大吵乱扔胡涂，等等。35