大学生期末复习情况调查.ppt

大学生期末复习情况调查薛育昕第十五组表情包哟CONTENTS目 录调查提纲调查方案0102调查问卷数据整理030401调查提纲前言随着期末考试的临近，我们渐渐能够感受到身边的学习氛围日趋浓厚。明显的是，大学的复习模式不同于高中，我们应该逐渐摸索出适合自己的学习方式与复习方式。我们小组在此氛围下对大学生期末复习的具体情况进行了调查与分析。摘要本调查旨在通过对大学生期末复习情况的调查，探讨大学生对期末考试的看法与对复习方法的认识。为此，我们以网上调查问卷的形式对河北金融学院在校学生进行了调查。最终分析得出了结论：影响大学生期末考试结果的因素主要是什么1.调查方案设计调查问卷调查方案2.数据的处理和分析数据的图表展示数据分布特征的测定区间估计单总体比例的假设检验3.分析结论02调查方案单击添加标题为了配合学校对于期末考试的重视，深刻理解当代大学生学习的目的，并且将所学的统计方法运用于实践，再翻过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。我们在统计学老师的指导下,就我们所关心的和感兴趣的大学生的期末复习情况展开调查。目的在于通过对大学生期末复习情况的调查,探讨影响当代大学生期末复习的因素。主要采用问卷法进行了调查,结合对校内各相关人士的访问,从而分析得出结论。调查方法我们随机邀请自愿的被试者填写自制手机调查问卷(本问卷主要涵盖多方面内容:个人相关资料、期末复习意义及方法、对于周围环境和期末考试结果的看法等,共发放104份问卷，收回104份，题目共12道,并随机排序)。同时,我们还在各类大学收集相关资料。调查对象河北金融学院所有在校学生调查时间2018年6月13日开始，6月18日完成数据的收集发放工作03调查问卷调查问卷简介：随着期末考试的逐渐逼近，期末复习的时间越来越短，期末复习的进度也各不相同。本问卷通过您的回答来对大学生的期末复习情况进行调查。调查问卷1.您的性别：男 女2.所在年级：大一 大二 大三 大四3.你何时为期末考试做准备：A.期末复习周 B.考试前一个月 C.不需复习，每天都在认真学习 D.不复习，天注定4.你觉得期末考试的意义在何：A.努力一下，冲刺奖学金 B.难度不大，意义不大 C.发现不足之处，检验学习成果 D.督促学习，摆脱积极废人称号调查问卷5.复习方式：A.地超买题库 B.向学长学姐询问经验 C.复习老师强调的重点 D.老师不画重点，自己努力学习 E.佛系复习法6.您现在是否已有复习计划：A.有B.没有调查问卷7.期末阶段复习时间：A.0 B.1小时以内 C.两个小时左右 D.三小时以上8.同寝室同学的复习状态：A.都很懒散 B.都很积极 C.一波懒散，一波积极调查问卷9.对于挂科：A.非常怕挂科，每次低分飘过 B.不拍挂，挂不怕 C.什么是挂科，不存在的，从未听说过D.把希望寄托于补考10.对考前划重点的看法：A.力求多划重点 B.看老师如何安排，灵活应对 C.少划或者不划，扎实复习，学习小能手就是我调查问卷11.你觉得考前突击的作用有多大：A.1B.2C.3D.4E.512.复习地点的选择：A.图书馆 B.宿舍 C.教室 D.其他调查问卷04数据分析日人均期末复习时间分析分组（小时）分组（小时）频数（个）频数（个）频率（频率（%）0165.77121615.38232625.003以上5653.85数据主要分布在日学习时间三个小时以上，学习时间为零的同学很少，说明大部分同学是很注重期末复习的，所以大部分同学对于期末复习是很理性的，选择破罐破摔的人很少。频数直方图计算平均数、众数、中位数计算大学生期末阶段学习时间=（0.5*6+1.5*16+2.5*26+3.5*56）/104=2.77分组分析，计算方差、标准差、离散系数分组（小时）分组（小时）010.565.152930.9174121.5161.612925.8064232.5260.07291.89543以上3.5560.532929.8424样本估计总体（区间估计）本调查将对大学生日平均复习时间进行区间估计（置信概率为0.95）分组（小时）分组（小时）频数（个）频数（个）016121623263以上56单总体比例的假设检验最后的表情包THANKS