不要轻易骂学生.doc

不要轻易骂学生
二（7）班 胡慧娟

有一次上课铃响了，我又开始了例行的“监督”工作，同学们都很快地跑回教室，过了一会儿，上课的老师我也进了教室，第二遍铃响过后，我的目光刚要移开，突然看见我班颇为顽皮的男同学（金佳洛、方泽鑫）忽忽忙忙地跑进教室，我当时就想：“这小子肯定是课间操跑到操场上玩去了，才会上课迟到！这是我亲眼所见，准没错！”一上课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。平日里大大咧咧的他这下可急了，我分明看见眼泪在他眼圈里转。“你冤枉人，我根本没玩，下课，同学们围着数学老师问问题，然后老师又叫我帮她把作业送到办公室去，这才迟到的！”我的脑中“轰”的一下，是呀，我怎么忘了呢，为了调动他的学习积极性，我让他当数学课代表的呀！我知道错怪他了，连忙道歉，他去气乎乎地到座位上去了，以后几天都不怎么理我。
都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了同学，这是深刻的教训，孩子的心是稚嫩而脆弱的，伤害了就很不容易愈合，我们作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？我批评得有理有据吗？千万不能凭主观想像就草率处理。
这件事对我触动很大，作为教师我们一定要树立正确的学生观，学生都是可教育、可塑造的。我们不能用一成不变的老眼光看学生，而应该用发展的眼光看待学生，要注意到学生取得的每一点进步，学生犯了错误，把以前的，其他的都抖落出来说几句，学生心里会想：“我就算改好了，老师也不会忘记我以前犯的错，也不会相信我！”这样很不利于学生改正错误。
有时，老师由于急燥的情绪或一时不冷静的说出一些过火的话，如：“你真是无药可老谋深算，还是回家自学吧！”“你永远也学不好，除非太阳从西边出来！”这些定性的话，消极的断言，严重伤害了学生的自尊心，有时，教师一句伤学生的话，就可能使学生永远不能原谅老师，产生对立的情绪，教育工作就更难进行了。