湖北省武汉市洪山区2022-2023学年七年级上学期期末质量检测语文试卷.pdf

武汉市洪山区2022-2023学年度第一学期质量检测 七年级语文试卷洪山区教育科学研究院命制亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。1.本卷共6页，4大题，满分120分。考试用时150分钟。2.答题前，请将你的学校、班级、姓名、考号填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码 上的信息。3.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。4.答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。5.认真阅读答题卡上的注意事项。预祝你取得优异成绩！一、现代文阅读（37分）阅读下面的文章，完成13题。（3小题，共10分）秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落，母亲进来了，挡在 窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色，“什 么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就 明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦 不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊 花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到地已经病成那样。看 着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女 儿.”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花优雅，白色的花高洁，紫红色的花 热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活1.下面对秋天的怀念这个题目的理解，不正确的一项是A.秋天是故事发生的特定时间，有意境。B.母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。C.“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。D.秋天萧条景象反映“我”的人生也正处在“秋天”。2.对节选部分内容的理解及分析，不无耐的一项是A.节选部分写出了母亲周到细心，十分体谅儿子的苦衷。B.节选部分“憔悴”运用了神态描写，暗示了母亲积劳成疾。C.节选部分运用景物描写，渲染出悲伤、深沉的氛围。D.节选部分写菊花来表达母亲像菊花那样具有蓬勃的生命力。3.文章最后一段重复母亲“好好儿活”这句话，有什么含义？（4分）阅读西游记的节选部分，完成4、5题。（2小题，共7分）却说那怪回于水底，正在窝中歇息，只听得叫他法名，情知是观音菩萨；又闻得说“取 经人在此”，他也不惧斧钺，急翻波伸出头来，又认得是木叉行者。你看他笑盈盈，上前作 礼道：“尊者失迎，菩萨今在何处？”木叉道：“我师未来，先差我来吩咐你早跟唐僧做个 徒弟。叫把你项下挂的骷髅与这个葫芦，按九宫结做一只法船，渡他过此弱水。”悟净道：“取经人却在哪里？”木叉用手指道：“那东岸上坐的不是？”悟净看见了八戒道：“他不 知是哪里来的个泼物，与我整斗了这两日，何曾言着一个取经的字儿？”又看见行者，道：“这个主子，是他的帮手，我不去了。”木叉道：“那是猪八戒，这是孙行者，俱是唐僧的 徒弟，俱是菩萨劝化的，我且和你见唐僧去。”那悟净才收了宝杖，整一整黄锦直襁，跳上 岸来，对唐僧双膝跪下道：“师父，弟子有眼无珠，不认得师父的尊容，多有冲撞，万望恕 罪。八戒道：“你这脓包，怎的早不皈依，只管要与我打？是何说话！”行者笑道：“兄 弟，你莫怪他，还是我们不曾说出取经的事样与姓名耳。”长老道：“你果肯诚心皈依吾教 么？”悟净道：“弟子向蒙菩萨教化，指河为姓，与我起了法名，唤做沙悟净，岂有不从师 父之理！”三藏道：“既如此，”叫：“悟空，取戒刀来，与他落了发。”大圣依言，即将 戒刀与他剃了头。4.请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。（3分）5.从上面的节选部分可以概括出沙悟净的哪些性格特点？（答出两点即可）（4分）阅读下面的文章，完成6-9题。（4小题，共20分）故乡的井古井坐落在村子正中央，山脚之下。古井承载了我们多少的欢乐呵！古井四周都用青条石铺设得既宽阔又齐整。人们常常在光滑平整的条石上洗菜捶衣。小 孩子们则在一旁跑来跑去，玩耍嬉戏。有时，一不小心将手里的桶子给掉到井里去了，急得 团团转。每当这个时候，便只有趴在井沿之上，用钩子试探着去钩那稳稳当当沉没在水底的 桶子，总要试好一阵才能成功将桶子给钩上来。有时累了渴了，趴在那里咕咚咕咚喝水，喝 一口就深深咂一下。哇！好甜！入口冷冽甘甜，沁人心脾。有时又久钩不上桶子来，索性垂 头丧气地趴在那儿，对着幽幽古井发呆，甚至想入非非，想象是不是只要如童话故事里一般，敲一敲井壁，便会有一个美丽的仙女出来，送给诚实的人一个纯金打造的桶。古井一共有三个井眼，其中最里面的是饮用水，总是清澈见底，如蓝宝石般荡漾着幽幽 波光。其余从高到低，依次是洗菜和洗衣井。井与井之间有一条青石凹槽相连，从第一口井 流出来的清清井水次第欢快地往下流淌，经过低下的两口井，然后汇入水渠。一条深深的水 渠从井畔经过，正好将流淌的井水给接住，汇入河塘，灌溉远处一望无际的稻田。从古井里 流出来的水，先是饮用，其次是日用，最后才是灌溉农田。勤劳智慧的村民们总是物尽其用，从来不肯浪费每一滴大自然的馈赠。到了枯水季节，古井也仿佛沉寂下来，怏怏地保持着一个低水位，不再往外流淌。三眼 井之间断流了。然而古井却从来不会枯竭，哪怕长年天干地旱，它总是保持着那一汪幽泉。从记事起，村里的人们就一直在这里耕种劳作、挑水洗衣，从未有过水源枯竭之忧。古井就 像小村的生命源泉，慷慨而无私地滋养着这方水土。儿时，我也曾随父母走亲戚，去过很多村庄，却从未见过像这般的古井。长大以后，也 曾去过很多古镇，参观过许多幽幽古井，然而心里却固执地认为，再也不会有一个地方如故 乡的古井那般如诗如画，深深镌刻在记忆里。是呵，只有故乡的古井，才会如此幽深、古朴、端庄，又是如此慷慨而无私，一年四季，它总保持着充沛的水源和虚怀若谷之心，尽己所能 地哺育着山村。它倾其所有,毫无保留地奉献给这片土地，奉献给这里的人们，日复一日，年复一年，永不疲倦。人们常说好山出好水，一方水土养育一方人。除了那些百年老屋，这古井可能是村庄最 古老的古董了。明清时代，祖上自遥远的地方搬迁至此，便秉承着耕读传家的传统，教育后 人以耕种读书济世救国为己任。那些古老的老屋里至今还留存着祖上“门对千枝竹，家藏万 卷书”的家训。这方水土人杰地灵，而我最佩服的却是我的小学班主任村里的跃飞老师。老师自从 高中毕业起，便在小学校里教书育人，如同古井一般从未挪动过身子。几十年过去了，古井 依然年轻，而老师却由青葱女子变成了一位两鬓斑白的老人。数十年里，她如古井一般，悉 心哺育着孩子们，送走了一届又一届的学生，而自己却深深扎根在这小山村里，从华发到皓 首。儿时，我常常趴在井边遐想，叩叩井壁，会有一个好心的仙女从井里走出来，赠予我一 个金桶。直到后来我才明白，原来这个金桶就掌握在自己的手里，只有勤奋的、刻苦的、努 力的人，才会得到命运的馈赠。童话并没有撒谎。儿时，我们只感念古井给我们源源不断的 供养，长大之后离开家乡，才仿佛咀嚼到那一股故乡古井之水的甘甜，它不仅仅是故乡的回 韵，更是一种精神的象征，让我们反复品尝到生活的甜。离开故乡之后，二十多年间，我没有再踏足那条儿时曾踉跄挑水的曲折之路，也没有再 去过古井。到后来，听闻老家也家家户户都安装了自来水。我想，古井之于故乡，估计也只是一个古董的存在，一个符号的象征了。（原文/陈建明，根据命题需要有删改）6.阅读段，说说古井承载了我们哪些欢乐，请简要概括。（4分）7.阅读段，请你说说第段划线句“一年四季，它总保持着充沛的水源和虚怀若谷之 心，尽己所能地哺育着山村。”运用的修辞手法及其效果。（6分）8.阅读段，说说“故乡古井之水”让“我”明白了什么，请简要概括。（6分）9.阅读全文，说说第段“我想，古井之于故乡，估计也只是一个古董的存在，一个符号 的象征了。”这句话表达了作者怎样的情感，请简要概括。（4分）二、古代诗文阅读（18分）阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）夜雨寄北【唐】李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。10.下列对本诗内容和情感的理解，不氐碉的一项是A.第一句中的两个“期”字，体现出诗人思念妻子、欲归不得的愁苦。B.第二句中的“涨”，既写出了夜雨景象，又表现了诗人的绵绵愁思。C.三、四句共剪”“却话”描写了诗人在家中与妻子剪烛夜谈的温暖场景。D.本诗是一封普通的“家书”，表达了诗人羁旅巴山的孤寂和思乡之情。阅读下面的文言语段，完成UT3题。（每小题3分，共9分）甲少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。乙有屠人货肉归，日已暮。欺一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；及走，又从之。匿为社默念狼所然煮肉王期她悬诸树而蚤坦之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。（摘自聊斋志异）【注】欺（xU）:忽然。昧爽：黎明。H.下列对句中加点词的理解，不年瓒的一项是A.一狼径去 径：径直 B.意限甚 暇：空闲C.又丛之 从：跟从 D,狼乃止 止：停止12.下列对乙文中画波浪线部分的断句，无碘的一项是屠无计默念狼所欲者肉不如姑悬诸树而蚤取之A.屠无计/默念狼所欲者/肉不如姑悬诸树/而蚤取之B.屠无计默/念狼所欲者肉/不如姑悬诸树而蚤取之C.屠无计/默念狼所欲者肉/不如姑悬诸树而蚤取之D.屠无计默/念狼所欲者/肉不如姑悬诸树/而蚤取之13.下列对文本内容的理解，不氐碉的一项是A.甲文详细地描写了屠夫机智与两狼作斗争且战胜狼的经过。B.甲文表明狼无论多么狡诈，但终被人的勇敢智慧所战胜。C.乙文中屠夫把肉挂在树上，狼没有跟着，他就安全回家。D.甲乙文告诉人们一个道理：只要你敢于与狼搏斗，就会杀死狼。14.将甲文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。三、语言运用阅读下面的文字，完成15T9题。（每小题3分，共15分）.造谙一看起卷通篇都在进修未治士的义理，丕会?上人觉得餐港幽港。，相反,它能让 人常读常新，随时 的时候，也总会 一些细节的微妙之处，究其原因，在于其文本 的一种文学性特质。论语的文学性，其一体现在大量比喻手法的运用。修辞的运用，对 于论理和记叙为主的论语文本增色不少，大大 了表达的形象性、趣味性，也了读者的想象空间。如子罕篇中出现了两句以自然景物作比的句子，一句为“子在川上 日，逝者如斯夫，不舍昼夜”。另一句为“岁寒，然后知松柏之后凋也”。这两句都称得上 是千古名句，所蕴涵的精神内涵都十分丰富深刻，（）儒家的修身目标和原则，本质上紧紧关联如何在生命里创造一种永恒的意义和价值，超越作为人的一种有限性，达成一种卓 然和不朽。不管是对于时间流逝的紧迫感，还是对于乱世危局的摧折和考验，孔子的感概和 譬喻都具有极深的意味。论语的文学性特征，是儒家文化心理结构的外化，对两千年来中国人的国民性格 具有塑造之功；也对后世文人墨客的散文写作产生了深刻影响。每一位认真阅读论语 的读者，在掩卷之时，脑海中总会呈现出一个个具体的人物形象，也常能体会到一种难以言 传的氛围感。这些情形，恰恰是因为论语真正体现了以“文”化人的力量。15.下列词语中加点字字音及书写完全正硼的一项是A.论语(lun)蹲涩(hui)彰显B.您味(qu)缰涵(yun)视C.瞽喻(bi)咏叹(yong)流逝D.氛围(feng)助性(ren)磨丽16.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是A.查看发现 引发 提高 B.翻开 明白 引发 提高C.翻开发现提高引发 D.查看明白提高引发17.文中标序号处的标点符号有误的一项是A.，B.；C.。D.，18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改氐项的一项是A.论语看起来通篇都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉得艰深晦涩。B.论语通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉得艰深晦涩。C.论语通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人懂得艰深晦涩。D.论语看起来通篇都在讲修齐治平的义理，但并不会让人懂得艰深晦涩。19.下面填入括号中的句子，衔接恰当的一项是A.前者是对于时间和生命韧性的哲思咏叹，后者则是对于外境磨砺下的人的风骨彰显和对 生命流逝、君子人格的歌颂。B.前者是对于外境磨砺下的人的风骨彰显和对生命韧性、君子人格的歌颂，后者则是对于 时间和生命流逝的哲思咏叹。C前者是对于外境磨砺下的人的风骨彰显和对生命流逝、君子人格的歌颂，后者则是对于 时间和生命韧性 的哲思咏叹。D.前者是对于时间和生命流逝的哲思咏叹，后者则是对于外境磨砺下的人的风骨彰显和对 生命韧性、君子人格的歌颂。四、写作（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。过年，家家年味不同，今年的年味让你更有不同的感受。你的年是怎样过的，又有怎样 一种味道呢？请以“我的年味”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：文中请回避与你相关的人名、校名、班名等信息，可用化名来代替；