八年级美术上册-第4课《用画笔触摸细节》2-湘美版.ppt

看一看，在这幅图中你发现了几匹马呢？看一看，在这幅图中你发现了几匹马呢？查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）第第4 4课课 用画笔触摸细节用画笔触摸细节查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）查波罗什人复信给苏丹王列宾（俄）钢钢水汗水汗水 广廷渤广廷渤 画面上最突出的细节是炼钢工画面上最突出的细节是炼钢工人身上那道道汗水，宛若大河人身上那道道汗水，宛若大河的条条支流，让我们感到那优的条条支流，让我们感到那优质的钢水就是用这汗水换来的，质的钢水就是用这汗水换来的，那汗水像珍珠般的晶莹，它流那汗水像珍珠般的晶莹，它流在工人的脸上，显出他们刚毅在工人的脸上，显出他们刚毅性格和拼搏精神；它流在工人性格和拼搏精神；它流在工人的胸前，增加了工人们的健美的胸前，增加了工人们的健美的力量感；所有细节正记录着的力量感；所有细节正记录着他们年复一年忘我劳动的高贵他们年复一年忘我劳动的高贵品格，他们是共和国真正的脊品格，他们是共和国真正的脊梁。梁。一个教师的工作台刘昌明学习活动：尝试分析作者着力描绘了哪尝试分析作者着力描绘了哪些细节，这些细节使你感受到了些细节，这些细节使你感受到了什么。用文字表达你的感受与分什么。用文字表达你的感受与分析，撰写一篇作品局部的鉴赏短析，撰写一篇作品局部的鉴赏短文。文。我们身边的美术作品我们身边的美术作品瞭新娘瞭新娘 郑辉铭郑 钦 舜 老 师 的 画