认知心理学课件02知觉.ppt

知觉知觉知知 觉觉 失失 调调（Disruption of Perception:Visual Agnosias）格式塔理论格式塔理论（Gestalt Approaches to Perception）自下而上加工自下而上加工（Bottom-Up Processes）模模板板匹匹配配（Template Matching）、特特征征分分析析（Featural Analysis）、）、原型匹配（原型匹配（Prototype Matching）自上而下加工自上而下加工（Top-Down Processes）知知觉觉学学习习（Perceptual Learning）变变化化盲盲（Change Blindness）词优效应（词优效应（The Word Superiority Effect）直接知觉直接知觉（Direct Perception）知觉失调知觉失调知知觉觉失失调调（例例如如视视觉觉失失认认，其其中中更更有有面面貌貌失失认认）指对于看到的事物不能理解和再认。指对于看到的事物不能理解和再认。统统合合失失认认（apperceptive agnosia）指指可可以以完完整整地再认轮廓，但是不能再认事物本身。地再认轮廓，但是不能再认事物本身。联联想想失失认认（associative agnosia）指指可可以以（有有时时是是非非常常缓缓慢慢地地）认认出出事事物物，但但是是集集中中注注意意于于细细枝末节。枝末节。面面貌貌失失认认（prosopagnosia）指指不不能能再再认认人人脸脸（无无论论是是亲亲戚戚的的、名名人人的的，还还是是自自己己的的镜镜像像或或照片）。照片）。统合失认（统合失认（apperceptive agnosia）可以完整地再认轮廓，但是不能再可以完整地再认轮廓，但是不能再认事物本身。认事物本身。有些病人无法辨认部分轮廓缺失的有些病人无法辨认部分轮廓缺失的图形，或者无法辨认从较罕见的角度展图形，或者无法辨认从较罕见的角度展示的图形。示的图形。统合失认统合失认*统合失认统合失认*联想失认（联想失认（associative agnosia）格式塔理论格式塔理论一一个个重重要要的的知知觉觉任任务务就就是是将将图图形形和和背背景景区区分分开开来来。格格式式塔塔学学派派提提出出了了用用于于完完成成这这一一任任务务的的许许多多原原则则，包包括括接接近近律律、相相似似律律、良良好好连连续续律律、封封闭闭律律和和共共同同命命运运律律。所所有有这这些些原原则则又又可可以以归归结结为为Prgnanz定定律律：在在对对刺刺激激的的所所有有可可能能的的解解释释中中，知知觉觉者者总总是是选选择择能能够够产产生生最最简简单、最稳定的形状的解释。单、最稳定的形状的解释。字母辨认字母辨认两个方向的加工两个方向的加工知知觉觉有有时时包包含含看看到到不不存存在在的的事事物物（例例如如主主观观轮轮廓廓），或或者者歪歪曲曲存存在在的的事事物物（例例如如上上下下文文效效应应）。知知觉觉不不仅仅包包括括自自下下而而上上的的加加工工，也也包包括括自自上上而而下下的的加加工工，前前者者将将从从外外界界获获得得的的零零碎碎的的信信息息结结合合成成大大的的组组件件，后后者者则则由由知知觉觉者者对对于于刺刺激的期望和理论所指导。激的期望和理论所指导。自下而上的知觉加工自下而上的知觉加工自自下下而而上上的的知知觉觉加加工工模模式式包包括括多多种种理理论论。模模板板匹匹配配说说认认为为，模模式式识识别别就就是是知知觉觉者者将将形形状状与与储储存存着着的的心心理理表表征征加加以以匹匹配配的的结结果果；特特征征分分析析说说则则认认为为，知知觉觉者者首首先先认认出出的的是是形形状状或或物物体体的的各各个个特特征征或或组组成成部部分分，然然后后将将它它们们结结合合起起来来产产生生一一个个综综合合的的解解释释；原原型型匹匹配配说说则则认认为为，储储存存着着的的心心理理表表征征不不是是刺刺激激的的准准确确复复制制品品，而而是是理想化的东西。理想化的东西。返回返回模板匹配说模板匹配说特征分析说实验特征分析说实验(QZ)EIMVWXXMZWVIVIEXWMWVXQIECDGORURDQOCGGRDCOUDCURZG特征检测器特征检测器静止网膜像（静止网膜像（stabilized image）Selfridges Pandemonium model特征整合论（早期）特征整合论（早期）Treisman认为知觉过程分为两个阶段：认为知觉过程分为两个阶段：早期的前注意阶段后期的特征整合阶段早期的前注意阶段后期的特征整合阶段自动、平行加工系列加工自动、平行加工系列加工特征漂移特征结合成为客体特征漂移特征结合成为客体特征地图位置地图特征地图位置地图错觉性结合实验错觉性结合实验字母错觉实验字母错觉实验结果：报告数字的正确结果：报告数字的正确率高于率高于90%，报告字母的，报告字母的正确率仅正确率仅52%。第二作业中的两类错第二作业中的两类错误：误：(1)左面的黄左面的黄T或或右面的蓝右面的蓝O(2)左面的粉红左面的粉红T或或中间的粉红中间的粉红N问题：记忆因素、言语编码、问题：记忆因素、言语编码、反应倾向反应倾向错觉性结合实验错觉性结合实验字母错觉实验字母错觉实验图形错觉实验图形错觉实验图形错觉实验图形错觉实验字词错觉实验字词错觉实验(a)(b)用的靶词是用的靶词是day，(c)(d)用的是用的是sen。dabdamkaydaxsetpenwenlensayhay taydar tensewsegsev a:dayb:dayc:send:sen结果：结果：都有报告说有靶词；四种情况无显著差异。都有报告说有靶词；四种情况无显著差异。可见自上而下加工对错觉性结合没有多少作用。可见自上而下加工对错觉性结合没有多少作用。非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验非对称性搜索实验相似性理论相似性理论Duncan&Humphrey(1989,1992)相似性理论相似性理论找R成分识别理论成分识别理论-Geon成分识别理论成分识别理论-Geon原型匹配说原型匹配说*原型匹配说原型匹配说*自上而下的知觉加工自上而下的知觉加工自自上上而而下下的的知知觉觉加加工工模模式式将将知知觉觉者者的的期期望望整整合合到到关关于于如如何何解解释释感感觉觉信信息息的的模模型型中中去去。对对于于变变化化盲盲的的最最近近研研究究提提示示：人人们们对对于于日日常常视视觉觉信信息息的的加加工工仅仅仅仅限限于于概概要要水水平平，而而忽忽略略了了许许多多细细节节。关关于于词词优优效效应应的的研研究究则则说说明明，上上下下文文可可以以改改变变人对刺激的知觉。人对刺激的知觉。返回返回知觉学习知觉学习Specialization through experienceBlakemore&Cooper(1970)Greebles and FFAGauthier et al.(1999)Greebles and FFA(fusiform face area),an fMRI experiment,Gauthier et al.(1999)词优效应词优效应视觉拓扑理论视觉拓扑理论 典型的拓扑性质包括连通性典型的拓扑性质包括连通性（connectedness）、）、封闭性封闭性（closeness）、）、洞（洞（hole）等，而大小、等，而大小、角度、平行性等几何特性在拓扑变换下角度、平行性等几何特性在拓扑变换下会发生变化，因而不是拓扑特征。会发生变化，因而不是拓扑特征。视觉拓扑理论视觉拓扑理论被试将圆环和圆盘报告为不同的最多被试将圆环和圆盘报告为不同的最多（64.5%），而报告正方形和圆盘不同的），而报告正方形和圆盘不同的比较少（比较少（43.5%），报告三角形和圆盘不），报告三角形和圆盘不同的最少（同的最少（38.5%）。这说明被试判断异）。这说明被试判断异同的标准倾向于拓扑性质是否等价。同的标准倾向于拓扑性质是否等价。视觉拓扑理论视觉拓扑理论当目标线段单独出现时，被试报告其方当目标线段单独出现时，被试报告其方位的正确率只有位的正确率只有55%；而当目标线段作；而当目标线段作为封闭、连通的图形的组成部分时，报为封闭、连通的图形的组成部分时，报告正确率却高达告正确率却高达86%。知觉与活动知觉与活动知知觉觉包包括括了了知知觉觉者者的的大大量量活活动动。我我们们不不仅仅仅仅象象照照相相机机一一样样简简单单地地记记录录视视觉觉世世界界。无无论论是是建建构构主主义义还还是是直直接接知知觉觉论论，都都将将知知觉觉看看作作是是心心理理活活动动或或者者身身体体活活动动的的结结果果。知知觉觉者者在在对对外外界界的的浏浏览览中中搜搜集集信信息息，自自然然还还会会搜搜寻寻所所感感兴兴趣趣事事物物的的更更多多信信息息。任任何何知知觉觉理理论论最最终终都都必必须须考考虑虑活活动在日常知觉中的作用。动在日常知觉中的作用。知觉与活动知觉与活动*知觉与活动知觉与活动*Why Computers Have Trouble Perceiving Objects,(Goldstein,2005)The stimulus on the receptors is ambiguous.Objects need to be separated.Parts of objects can be hiddenThe reasons for changes in lightness and darkness can be unclear.