人教版七年级生物学-第一单元第一章-认识生物-PPT.ppt

义义 务务 教教 育育 课课 程程 准准 实实 验验 教教 科科 书书 义义 务务 教教 育育 课课 程程 标标 准准 教教 科科 书书 义义 务务 教教 育育 课课 程程 准准 实实 验验 教教 科科 书书 Welcome to Biology class欢迎来到生物课堂更有趣的生物课将要开始了更有趣的生物课将要开始了!Are you ready?哪哪些些是是生生物物？潜伏训练潜伏训练试试管管婴婴儿儿转转基基因因番番茄茄克克隆隆羊羊多多莉莉机机器器人人含含羞羞草草感感染染人人的的细细菌菌慢慢慢慢长长大大的的钟钟乳乳石石水水病病毒毒珊珊瑚瑚虫虫珊珊瑚瑚蘑蘑菇菇耳耳木木黑黑蚊蚊子子 含有生物的诗句含有生物的诗句江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。精讲释疑精讲释疑生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学是研究生命现象和生命活动规律的科学第一单元：生物和生物圈第一单元：生物和生物圈第一章：认识生物第一章：认识生物观察观察：是科学探究的一种基本方法基本方法，科学观察要有明确目的，观察时要全面全面、细致细致和实事求是实事求是。调查调查：是科学探究常用的方法之一常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的调查目的和调查对象调查对象，制定合理的调查方案调查方案，在调查过程中要如实记录如实记录，对调查结果要进行整理和分整理和分析析。对于调查到的生物进行归类：按照形态结构特点形态结构特点，可以将生物归为 植物植物、动物动物和 其他生物其他生物 三大类；按照用途用途，生物可以分为 作物作物、家禽家禽、家畜家畜 和宠物宠物等；按照生活环境生活环境，生物可以分为 陆生生物陆生生物 和 水生水生生物生物等。第一节：生物的特征第一节：生物的特征有些是生物，有些不是，那么所有生物有些是生物，有些不是，那么所有生物有什么共同的特征的呢？有什么共同的特征的呢？悬悬铃铃花花1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收绿色植物从外界吸收水水、二氧化碳二氧化碳和和无机盐无机盐，通，通过过光合作用光合作用制造出自身制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉所需要的葡萄糖、淀粉等等有机物有机物。动物不能自己制造动物不能自己制造有机有机物物，以植物或者其他生，以植物或者其他生物为食。物为食。烟烟叶叶1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸绝大多数生物需绝大多数生物需要吸入要吸入氧气氧气，放，放出出二氧化碳二氧化碳1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物比如出汗出汗、呼出气体气体 和排尿排尿。1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激产生反应、生物能对外界刺激产生反应1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激产生反应、生物能对外界刺激产生反应5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激产生反应、生物能对外界刺激产生反应5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖6、生物都有、生物都有遗传遗传和和变异变异的特性的特性1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激产生反应、生物能对外界刺激产生反应5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖6、生物都有、生物都有遗传遗传和和变异变异的特性的特性7、除了、除了病毒病毒之外，生物都是由之外，生物都是由细胞细胞构成的构成的生物的这些特征都是对环境的生物的这些特征都是对环境的适应适应，生物首先，生物首先要要适应适应环境，然后才能环境，然后才能影响影响环境。环境。小组讨论小组讨论现在的机器人能够进行一些人的活动，现在的机器人能够进行一些人的活动，那为什么不是生物呢？怎样判断一个那为什么不是生物呢？怎样判断一个物体具有生命？物体具有生命？