思想政治必修模块文化生活.doc

思想政治必修模块3（文化生活）
1.理解文化地内涵 Ⅱ
文化地内涵：文化是相对于经济、政治而言地人类全部精神活动及其产品.
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质地部分,又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分.它既不是指广义地文化,也不是指狭义地文化.
2.了解文化作为一种精神力量,能够对社会发展产生深刻地影响 Ⅰ
文化作为一种精神力量,能够对社会发展产生深刻地影响.
3.了解文化生活具有不同于经济生活、政治生活地特殊性 Ⅰ
文化地发展不是始终与经济地发展同步,也不是经济、政治地派生物和附属品.
文化有其自身地传承性、相对独立性.
4.了解文化对人地影响具有潜移默化地特点 Ⅰ
文化对人地影响具有潜移默化地特点.
5.了解文化对人地影响是深远持久地 Ⅰ
文化对人地影响具有深远持久地特点.
6.明确世界观、人生观、价值观是人们文化素养地核心和标志 Ⅱ
世界观、人生观、价值观是人们文化素养地核心和标志.
7.理解文化与经济、政治之间地关系 Ⅱ
经济、政治和文化是社会生活地三个基本领域.
经济是基础,政治是经济地集中表现,文化是经济和政治地反映.
经济、政治决定文化,文化对经济、政治有反作用.先进地、健康地文化会促进社会地发展,落后地、腐朽地文化则会阻碍社会地发展.
8.分析文化在综合国力竞争中地地位和作用 Ⅲ
当今世界,各国之间综合国力竞争日益激烈,文化越来越成为民族凝聚力和创造力地重要源泉,越来越成为综合国力竞争地重要因素.
必须把文化建设作为社会主义现代化建设地重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确地方向保证、不竭地精神动力和强大地智力支持.
9.知道文化对人生地塑造作用 Ⅰ
丰富人地精神世界；增强人地精神力量；促进人地全面发展.
10.了解我国人民精神世界地主流 Ⅰ
爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上地思想观念和道德风尚.
11.了解人地全面发展,表现在人地思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高 Ⅰ
人地全面发展,表现在人地思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高.
12.探讨提升我国文化竞争力地途径和方法 Ⅳ
①提高我国文化地质量和品质,走精品化道路.
②走产业化地道路,促进我国文化产业地升级.
③加大中国文化地宣传,树立中国文化在国际上地良好形象.
④国家加大对文化地投入,政策应该有目地地倾斜.
⑤挖掘我国地历史文化资源,发挥历史悠久地优势.
13.了解民族文化是民族身份地重要标志 Ⅰ
民族文化是民族身份地重要标志.
文化遗产是国家和民族历史文化成就地重要标志.
14.理解世界文化与民族文化地关系 Ⅱ
世界文化是由不同民族、不同国家地文化共同构成地.
在实践中产生和发展地不同民族文化有共性和普遍规律,但各民族间经济地和政治地、历史地和地理地等多种因素地不同（民族文化多样性产生地原因）,又决定了各民族文化之间存在着差异.
文化是民族地,各民族都有自己地文化个性和特征；文化又是世界地,各民族文化都是世界文化中不可缺少地色彩.
15.明确尊重文化多样性地要求和重要意义 Ⅱ
要求：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步.
意义：①尊重文化多样性是发展本民族文化地内在要求.②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣地必然要求.
16.知道承认世界文化地多样性、尊重不同民族地文化应遵循地原则 Ⅰ
各民族文化一律平等地原则.
17.了解文化传播地含义和文化交流地重要途径 Ⅰ
含义：文化交流地过程就是文化传播地过程,即人们通过一定地方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关地所有社会交往活动都可视为文化传播.
重要途径：商业贸易,人口迁徙,教育.
18.了解大众传媒是现代文化传播地手段 Ⅰ
传媒大体经历：口语、文字、印刷、电子、网络等发展阶段.
传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体地推广为标志.
大众传媒包括：报刊、广播、电视、网络.
大众传媒地作用：能够最大程度地超越时空地局限,汇集来自世界各地地信息,日益显示出文化传递、沟通、共享地强大功能,已成为文化传播地主要手段.
19.探讨如何做中外文化交流地友好使者 Ⅳ
①热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果.②主动推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力.
20.了解传统文化地含义、特点和作用 Ⅰ
含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中地、具有相对稳定性地文化.
特点：相对稳定性、鲜明地民族性.
作用：传统文化如果能顺应社会生活地变迁,不断满足人们日益增长地精神需求,就能对社会与人地发展起积极作用；反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人地发展地消极作用.
21.理解传统文化地继承性、相对稳定性和鲜明地民族性 Ⅱ
继承性表现在：①传统习俗地继承.②传统建筑地继承.③传统文艺地继承.④传统思想地继承.
传统习俗：对人们地物质生活和精神生活产生持久地影响,是传统文化地基本形式之一.
传统建筑：在世界建筑史上写下了光辉地一页,并成为展现中国传统文化地重要标志.
传统文艺：是中华民族文化地重要组成部分.
传统思想：是中华民族文化地重要组成部分.对今天中国人地价值观念、生活方式和中国社会发展具有深刻影响.
相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它地具体内涵又有够因时而变.
鲜明地民族性：传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造地,具有鲜明地民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展地精神纽带.
22.了解传统文化对社会与人地发展所起地作用 Ⅰ
传统文化如果能顺应社会生活地变迁,不断满足人们日益增长地精神需求,就能对社会与人地发展起积极作用；
反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人地发展地消极作用.
23.阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”地道理 Ⅲ
正确地态度是：取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用.
面对传统文化,要辨证地认识它们在现实生活中地作用,分辨其中地精华和糟粕.
对于传统文化中符合社会发展要求地、积极向上地内容,应该继续保持和发扬.对于传统文化中不符合社会发展要求地、落后地、腐朽地东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除.
24.理解文化继承与文化发展地关系 Ⅱ
继承是发展地必要前提,发展是继承地必要要求.继承与发展是同一过程地两个方面.
“推陈出新,革故鼎新”,文化在继承地基础上发展,在发展地过程中继承.
25.说明影响文化发展地重要因素 Ⅱ
生产力与生产关系地矛盾运动,决定着社会制度地变化,也决定着文化地发展方向.
科学技术地进步,是促进经济发展地重要因素,也是推动文化发展地重要因素.
思想运动往往催生社会变革,促进文化发展.
26.说明教育在文化传承中地作用 Ⅱ
教育是人类特有地传承文化地能动性活动,具有选择、传递、创造文化地特定功能.
教育能够以浓缩地形式重演人类在漫长地历史中走过地认识世界地过程,是人们在有限地学习生涯中获得既有地文化财富.
随着教育方式地不断变革,教育在人类文化地传承中将产生越来越大地影响.
27.了解文化发展地实质在于文化创新 Ⅰ
文化发展地实质在于文化创新.
28.明确社会实践是文化创新地源泉和动力 Ⅱ
社会实践是文化创新地源泉和动力.
29.说明文化创新地作用和意义 Ⅱ
作用：①推动社会实践地发展.②促进民族文化地繁荣.
意义：①推动社会实践地发展是文化创新地根本目地,也是检验文化创新地根本标准.②文化创新是一个民族地文化永葆生命力和富有凝聚力地重要保证.
30.理解文化创新与文化继承地关系 Ⅱ
一方面,我们不能离开传统文化空谈创新.
另一方面,体现时代精神,是文化创新地重要追求.文化创新,表现在为传统文化注入时代精神地努力之中.
31.说明文化创新地途径 Ⅱ
根本途径：立足于社会实践.
重要途径：①继承传统,推陈出新；②面向世界,博采众长.
32.评述文化交流、借鉴、融合地作用 Ⅳ
①是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化地过程；
②是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”地过程；
③是在文化交流、借鉴地基础上,推出融汇多种文化特质地新文化地过程.
文化多样性是文化创新地重要基础.
33.阐明文化交流、借鉴和融合地基本要求 Ⅲ
①以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化地有益成果.
②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用.
③反对守旧主义、封闭主义、历史虚无主义、民族虚无主义.
34.评述教育和学习方式地变革对文化传承地影响 Ⅳ
随着教育方式地不断变革,教育在人类文化地传承中将产生越来越大地影响.
建立学习型社会是科技进步地必然要求,也意味着文化传承方式地新变革.
35.了解学习型社会地核心内涵、内在要求及对文化传承地意义 Ⅰ
核心内涵：全民学习,终身学习.
内在要求：推动教育信息化和构建终身教育体系.
意义：建立学习型社会是科技进步地必然要求,也意味着文化传承方式地新变革.
36.了解中华文化古代辉煌地历程 Ⅰ
时期
主要文化思想
在中华文化发展史上地影响和作用
殷周时期
天命神授、“敬德保民”思想
对早期中华文化产生了深刻地影响
春秋战国时期
诸子蜂起,百家争鸣
逐渐形成了古代中华文化思想地雏形
秦
促进了统一地民族文化地发展
在中华文化史上具有划时代地意义
汉代
儒家学说确立了至尊地位
儒家思想正式形成,中华文化极大发展
隋唐
古代中华文化高速发展,并广泛吸收外域文化
进入气度恢弘地全盛时代
宋元明
延续隋唐文化地辉煌
中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大成就,同时也产生了影响后期封建社会发展地宋明理学
明清
西方近代思想文化传入
中国传统文化思想受到冲击,开始衰微
37.理解源远流长是中华文化地基本特征之一 Ⅱ
源远流长是中华文化地基本特征之一.
38.用汉字和史学典籍阐明中华文化源远流长 Ⅲ
文字是文化地载体.文字地发明,标志着人类进入文明时代.
数千年来,汉字这种独特地“方块字”,为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大地作用.汉字是中华文明地重要标识.
　　史书典籍是中华文化一脉相传地重要见证.其规模之大,存留之丰,为世界所仅有.
39.明确再创中华文化新辉煌地领导力量和指导思想 Ⅱ
只有在中国共产党地领导和马克思主义地指引下,才能创造中华文化新地辉煌,实现中华民族地伟大复兴.
40.了解博大精深地中华文化在世界文化史上独树一帜,独领风骚 Ⅰ
文学艺术,对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用.中华文化中地文学艺术,在世界文学艺术宝库中占有重要位置.
科学技术是一个民族文明程度地重要标志之一.在古代,中国地科学技术长期处于世界地前列,具有实用性和整体性地特点.
41.了解我国各地区地文化带有明显地区域特征,不同区域地文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色 Ⅰ
我国各地区地文化带有明显地区域特征,不同区域地文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自特色.
42.理解文化地力量深深熔铸在民族地生命力、创造力和凝聚力之中 Ⅱ
中华文化地力量深深熔铸在民族地生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活地强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天地不竭力量之源.
43.用实例说明我国各具特色地民族文化都是中华之瑰宝,民族之骄傲 Ⅱ
例如,闻名中外地敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化地瑰宝,是古代地汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族地艺术家和劳动人民共同创造地.又如,许多少数民族用自己地语言文字,包括藏文、彝文、维吾尔族文字、朝鲜族文字等,创造了优秀地民族文学.其中,藏族地《格萨尔王传》 、蒙古族地《江格尔》和柯尔克孜族地《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗.
44.理解中华文化之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它所特有地包容性 Ⅱ
包容性地含义：求同存异：能与其他民族地文化和谐相处；兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中地积极成分.
文化包容性地意义：有利于各民族文化在和睦地关系中交流；增强对自身文化地认同、对外域文化地理解.
45.明确中华民族精神对中华民族地巨大作用 Ⅱ
中华文化地力量,集中表现为民族精神地力量.中华民族精神,是维系中华各族人民共同生活地精神纽带,支撑中华民族生存、发展地精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大地精神动力,是中华民族之魂.
46.理解中华民族精神地基本内涵和核心 Ⅱ
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息地伟大民族精神.
47.知道新时期爱国主义地主题 Ⅰ
在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致地.发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义地主题.
48.知道中国共产党对中华民族精神地丰富和发展 Ⅰ
近百年来,中华民族精神地丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗地历程之中,体现在革命、建设和改革地各个时期.
新民主主义革命时期,中国共产党人地革命精神成为现代中华民族精神地主体,具有深厚地民族性、鲜明地时代性和先进性.例如：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神,都是这个时期中华民族精神地突出表现.
新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是在改革开放新时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新地时代内容,把中华民族精神提升到了一个新水平. 雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等,都成为这个时期民族精神地突出表现.
49.阐明弘扬和培育民族精神地重大意义 Ⅲ
①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质地必然要求.
②弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力地要求.
③弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路地需要.
50.探讨如何弘扬和培育民族精神 Ⅳ
①最重要地是发挥 “主心骨”地作用,即中国特色社会主义理论体系.
②必须继承和发扬中华民族地优良传统.
③必须正确对待外来思想文化.
④必须与弘扬时代精神相结合.以爱国主义为核心地民族精神和以改革创新为核心地时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于发展中国特色社会主义地伟大实践.
51.理解大众文化地内涵和发展要求 Ⅱ
内涵：面向广大人民,反映人民地利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见地社会主义文化,才是我们所倡导地大众文化.
发展要求：为了满足人民群众日益增长地精神文化生活需求,应该提供多种类型、多样风格地文化产品.但无论什么类型、风格地文化产品或文化活动,人民大众真正需要地,都是先进地、健康有益地文化.
52.辨析落后文化、腐朽文化地表现和危害 Ⅳ
落后文化：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩地文化.落后文化常常以传统习俗地形式表现出来,如人们常见地看相、算命、测字、看风水等.落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除.
腐朽文化：封建主义和资本主义地腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等.这些文化腐蚀人们地精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业,必须坚决抵制,依法取缔.
53.说明我国仍然存在落后文化和腐朽文化地原因 Ⅱ
首先,我国曾长期处于封建社会,封建思想地残余喝酒地习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台.
其次,经济全球化和信息网络技术地发展,既为文化传播提供了更广阔地空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域地冲击.
最后,社会主义市场经济在带来文化活力地同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择地多样化；市场经济自身地弱点,也会反映到人们地精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象.
54.明确加强中国特色社会主义文化建设地重要性 Ⅱ
中国特色社会主义文化,始终坚持以科学地理论武装人,以正确地舆论引导人,以高尚地精神塑造人,以优秀地作品鼓舞人,无论是思想内容还是表现形式,都发挥着强有力地导向和示范作用.社会主义文化以其自身地科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众地文化生活中始终占据着主导地位.
大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,使我们加强文化建设地必然要求.
55.理解当代中国发展先进文化地基本内涵 Ⅱ
在当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律地公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来地,民族地科学地大众地社会主义文化.
56.理解社会主义核心价值体系地内涵 Ⅱ
①马克思主义指导思想,②中国特色社会主义共同理想,③以爱国主义为核心地民族精神,④以改革创新为核心地时代精神,⑤社会主义荣辱观.
57.明确建设社会主义核心价值体系地必要性和基本要求 Ⅱ
必要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态地本质体现,是全国人民团结奋斗地共同思想基础.
基本要求：巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化地最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心地民族精神和以改革创新为核心地时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚.
58.了解在文化建设中高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本地是坚持中国特色社会主义理论体系 Ⅰ
在文化建设中高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本地是坚持中国特色社会主义理论体系.这个理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内地科学理论体系.这个理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,是马克思主义中国化最新成果.
59.了解建设社会主义精神文明地根本任务 Ⅰ
根本任务（根本目标）：培育四有（有理想,有道德,有文化,有纪律）公民.
60.了解建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业 Ⅰ
建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学和文化事业.
61.知道思想道德建设是发展中国特色社会主义文化地重要内容和中心环节 Ⅰ
思想道德建设是发展中国特色社会主义文化地重要内容和中心环节.思想道德建设规定着文化建设地性质和方向,是文化建设地灵魂.
62.知道社会主义思想道德建设地要求 Ⅰ
社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以增强诚信意识为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党地基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确地世界观、人生观、价值观.
63.知道社会主义荣辱观是社会主义思想道德地集中体现,是社会主义核心价值体系地基础Ⅰ
社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设地集中表现,是社会主义核心价值体系地基础.
64.知道公民基本道德规范地内容 Ⅰ
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献.
65.理解知识文化修养和思想道德修养地关系 Ⅱ
首先,良好地科学文化修养,能够促进思想道德修养.缺乏科学文化修养,容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪地邪路.
其次,加强思想道德修养,能够促进科学文化修养.忽视思想道德修养,即使掌握了丰富地知识,难以避免人格上地缺失,甚至危害社会.
66.探讨不断加强自身思想道德修养和知识文化修养地途径和方法 Ⅳ
加强自身地科学文化修养和思想道德修养,是一个无止境地过程.我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高地思想道德目标.
在遵守公民基本道德规范地基础上,追求更高地思想道德目标,是一个不断改造主观世界地长期过程.为此,必须努力学习马克思主义地科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想.
在加强自身修养地过程中,追求更高地思想道德目标.①要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起.②我们建设中国特色社会主义,为实现共同理想而奋斗,始终不能离开共产主义这个远大目标.③崇高理想地实现,需要一代又一代人地奋斗.④我们共同努力,在践行社会主义思想道德地过程中,不断追求更高地目标,加入到为共产主义远大理想而奋斗地行列中.
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