八年级物理第一章-打开物理世界的大门-PPT.ppt

打开物理世界的大门石芳芳老师 梦想还是要有的，万一实现了呢梦想还是要有的，万一实现了呢第一章第一章 打开物理世界的大门打开物理世界的大门第一节第一节 走进神奇走进神奇第二节第二节 探索之路探索之路第三节第三节 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上韦思教育韦思教育第一节 走进神奇在自然中的神奇物理现象在自然中的神奇物理现象韦思教育韦思教育第一节 走进神奇韦思教育韦思教育彩虹是物理光学中彩虹是物理光学中光的折射现象光的折射现象雾凇的形成是物态变化雾凇的形成是物态变化引起的引起的第一节 走进神奇在自然中的神奇物理现象在自然中的神奇物理现象韦思教育韦思教育荷花在水中倒影是怎么形成吗？荷花在水中倒影是怎么形成吗？人为什么能在四海中漂浮，在淡水中却不人为什么能在四海中漂浮，在淡水中却不行呢？行呢？第一节 走进神奇在生活中的神奇物理现象在生活中的神奇物理现象韦思教育韦思教育第一节 走进神奇韦思教育韦思教育冰棍为什么冒冰棍为什么冒白气白气？插入水中筷子像折断了，插入水中筷子像折断了，为什么？为什么？试一试你能找出几个身边的神奇物理现象吗？你能找出几个身边的神奇物理现象吗？分不开的两张纸分不开的两张纸带电的圆珠笔带电的圆珠笔神奇的镜子神奇的镜子韦思教育韦思教育第二节第二节 探索之路探索之路古文明中的科学思索古文明中的科学思索1 1 文字：文字：2 2 图画：图画：3 3 文物古迹文物古迹韦思教育韦思教育纳西族东巴文“晒干”甲骨文“磬”古人的宇宙模型安徽出土的雕刻玉版第二节第二节 探索之路探索之路物理学的进步之阶物理学的进步之阶韦思教育韦思教育哥白尼：著名天文学家、自然科学家，用哥白尼：著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系日心说体系”否定了否定了“地心地心说说”。牛顿：构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律。牛顿：构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律。爱因斯坦爱因斯坦相对论认为，当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和相对论认为，当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和时间等概念都会发生变化，这对经典时空论是一个冲击。时间等概念都会发生变化，这对经典时空论是一个冲击。普朗克和玻尔普朗克和玻尔量子力学，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很量子力学，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很大差异。大差异。伽利略：经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空。伽利略：经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空。从磁悬浮现象到磁悬浮列车从磁悬浮现象到磁悬浮列车从奥斯特实验到汽车从奥斯特实验到汽车科学在进步，科学在进步，我们也需要进我们也需要进步步第三节第三节 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上如果说我比别人看得更远的话，如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿（牛顿（NewtonNewton）韦思教育韦思教育知识园地硕果累累物理学（物理学（physicsphysics）是研究自然界的物质、）是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。相互作用和运动规律的自然科学。在声、热、光、力、电等领域积累了丰硕的成果。在声、热、光、力、电等领域积累了丰硕的成果。物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交物理学的知识和研究方法已被广泛应用到现代通信、交通、航天、材料和能源等领域。通、航天、材料和能源等领域。物理学是一门以实验为基础的科学物理学是一门以实验为基础的科学韦思教育韦思教育第三节第三节 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上科学探究科学探究其乐无穷其乐无穷科学的探究方法：科学的探究方法：科学探究方法的主要环节：科学探究方法的主要环节：1 1 提出问题提出问题2 2 猜想与假设猜想与假设3 3 制定计划与设计实验制定计划与设计实验4 4 进行实验与收集数据进行实验与收集数据5 5 分析论证分析论证6 6 评估评估7 7 交流与合作交流与合作韦思教育韦思教育第三节第三节 站在巨人的肩膀上站在巨人的肩膀上练习1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属象、电的现象、光的现象等等。请你判断下列各种现象属于何种现象。于何种现象。（1 1）阳光下的树影是）阳光下的树影是的现象；的现象；（2 2）地热喷泉是）地热喷泉是的现象；的现象；（3 3）钱江涌潮是）钱江涌潮是的现象；的现象；（4 4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是的现象；的现象；（5 5）闪电是）闪电是的现象。的现象。韦思教育韦思教育相信自己