灯泡的电功率-PPT课件.ppt

第六章第六章 电功率电功率第第4节节 灯泡的电功率灯泡的电功率 1复习复习:同学们同学们,我们上一节学习了电功率的我们上一节学习了电功率的有关知识有关知识,你能说出什么是电功率吗你能说出什么是电功率吗?电功电功率有哪些计算方法呢率有哪些计算方法呢?电功率是表示单位时间内电流所做的功。电功率的计算公式P=P=W/tW/tP=UIP=U2/RP=I2R2观察用电器的铭牌，你能观察用电器的铭牌，你能获得哪些信息？获得哪些信息？3自学课本自学课本98-99页额定功率并回答下页额定功率并回答下列问题列问题1、额定功率和额定电压、实际功率和实际、额定功率和额定电压、实际功率和实际电压的定义？电压的定义？2、额定功率和额定电压有什么关系？、额定功率和额定电压有什么关系？3、实际功率和额定功率有什么关系？、实际功率和额定功率有什么关系？4：用电器正常工作时的电压。：用电器正常工作时的电压。l 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率有多个实际电压和实际功率。额定电压额定电压额定功率额定功率实际电压实际电压实际功率实际功率l用电器在额定电压下的功率。用电器在额定电压下的功率。：实际加在用电器两端的电压。：实际加在用电器两端的电压。l用电器在实际电压下所消耗的功率。用电器在实际电压下所消耗的功率。5只有当电压达到额定电压时功率才能达到额定只有当电压达到额定电压时功率才能达到额定功率。功率。2、额定功率和额定电压有什么关系？、额定功率和额定电压有什么关系？3、实际功率和额定功率有什么关系？、实际功率和额定功率有什么关系？当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；当实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率；用电器不能正常工作。用电器不能正常工作。用电器不能正常工作。用电器不能正常工作。当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。当实际电压大于额定电压时，实际功率大于额定功率。用电器易烧坏。用电器易烧坏。6当当U实实 U额额，当当U实实U额额，则，则P实实 P额额，用电器容易烧坏。，用电器容易烧坏。当当U实实U额额，则，则P实实 P额额，用电器不能正常工作。，用电器不能正常工作。则则P实实P额额，用电器正常工作。用电器正常工作。l如果一个用电器的工作电压不是它的额定电压，那如果一个用电器的工作电压不是它的额定电压，那么它的实际功率会怎样改变呢？么它的实际功率会怎样改变呢？7测量：测量：方法方法1：用电流表、电压表测量：用电流表、电压表测量方法方法2：用电能表和秒表：用电能表和秒表原理：原理：P=UI原理：原理：16、我想实际测量一下用电器在电路中的、我想实际测量一下用电器在电路中的功率，说出你想的办法。功率，说出你想的办法。8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静继续保持安静9讨论：讨论：设计实验设计实验 如何测量小灯泡的电功率？如何测量小灯泡的电功率？设计思想（原理）是：设计思想（原理）是：设计实验的方法：设计实验的方法：设计的电路图：设计的电路图：伏安法伏安法设计中有何要求吗设计中有何要求吗?10连接电路11学生讨论:实验准备做几次？哪几次，这样安排实验准备做几次？哪几次，这样安排实验的科学意义何在？记录哪些实验数据实验的科学意义何在？记录哪些实验数据和现象？和现象？设计记录数据的表格：设计记录数据的表格：12进行实验进行实验为使实验顺利进行，友情小提示为使实验顺利进行，友情小提示 在电路连接时应注意哪些问题呢？在电路连接时应注意哪些问题呢？先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错；在在连接电路的过程中，开关应断开，开关闭合前，滑片连接电路的过程中，开关应断开，开关闭合前，滑片移到最大电阻值的位置；电流表要串联，电压表要并移到最大电阻值的位置；电流表要串联，电压表要并联，正负接线柱的接法要正确；别忘了调零；接线柱联，正负接线柱的接法要正确；别忘了调零；接线柱要牢固；试触后选择合适的量程要牢固；试触后选择合适的量程实验中，变阻器滑片的移动要有一定规律，使电实验中，变阻器滑片的移动要有一定规律，使电压表示数等于、稍大于、小于额定电压，记下的压表示数等于、稍大于、小于额定电压，记下的电流值一一对应；当高于小灯泡额定电压时小心电流值一一对应；当高于小灯泡额定电压时小心移动滑片，以免烧坏小灯泡。移动滑片，以免烧坏小灯泡。13提醒提醒：同学们仔细想一下本次实验步骤有同学们仔细想一下本次实验步骤有哪些？哪些？设计电路，按电路图连接实物图。设计电路，按电路图连接实物图。检查无误后，闭合开关，移动滑片使小检查无误后，闭合开关，移动滑片使小灯泡两端的电压表的示数分别等于、稍大灯泡两端的电压表的示数分别等于、稍大于、小于它的额定电压，并记下相应的电于、小于它的额定电压，并记下相应的电流值。流值。断开开关，分析数据，得出结论。断开开关，分析数据，得出结论。整理仪器，写出实验报告。整理仪器，写出实验报告。14分析论证：从实验数据上你得到的结论一共有哪些？从实验数据上你得到的结论一共有哪些？不同电压下，小灯泡的功率不同不同电压下，小灯泡的功率不同.实际电实际电压越大，小灯泡功率越大。压越大，小灯泡功率越大。小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。际功率越大，小灯泡越亮。当当U U实实=U=U额额时，时，P P实实=P=P额额 用电器正常工作；用电器正常工作；当当U U实实U U额时，额时，P P实实P P额额 用电器容易烧坏；用电器容易烧坏；当当U U实实UU额时，额时，P P实实PP额额 用电器不能正常工作；用电器不能正常工作；15小明家有一只灯泡上面写着小明家有一只灯泡上面写着220V100W，请你算，请你算出这只灯泡正常工作时的电阻和电流？出这只灯泡正常工作时的电阻和电流？小明在常温下灯泡不发光时用万用表测得其阻值小明在常温下灯泡不发光时用万用表测得其阻值为为90，你知道为什么和我们计算的数值有那么大，你知道为什么和我们计算的数值有那么大的差别吗？的差别吗？一天这只灯遇到了他的同胞兄弟一天这只灯遇到了他的同胞兄弟“220V40W”的一的一只灯泡，他的奇遇开始了：只灯泡，他的奇遇开始了：16刚一见面，二人就展开激烈争论：刚一见面，二人就展开激烈争论：“老弟，你才老弟，你才40W，我，我100W.肯定没我亮肯定没我亮”“老兄，不见得，咱比一比老兄，不见得，咱比一比”说完，说完，40W的灯弟弟就拉着灯泡哥哥的手串的灯弟弟就拉着灯泡哥哥的手串联起来接到联起来接到220V的电路中。的电路中。同学们，你来当裁判，这场比赛谁赢了？同学们，你来当裁判，这场比赛谁赢了？17小明把两只灯接在家里的灯座上，哥哥接在小明把两只灯接在家里的灯座上，哥哥接在卧室，弟弟放在客厅。晚上两个灯都亮了，卧室，弟弟放在客厅。晚上两个灯都亮了，比赛输了的哥哥一直不服气。对着弟弟说比赛输了的哥哥一直不服气。对着弟弟说 “老弟，现在我比你亮了吧老弟，现在我比你亮了吧”“老哥，你别不服气，我正常发光老哥，你别不服气，我正常发光25个小时用个小时用一度电，你呢正常发光一度电只够你用一度电，你呢正常发光一度电只够你用10小小时，你太费电了，明天告诉主人换了你。时，你太费电了，明天告诉主人换了你。”你计算分析它们说的对吗？你计算分析它们说的对吗？18一天小明想测量一下一天小明想测量一下100W灯的实灯的实际功率，就只让际功率，就只让100W的灯工作，的灯工作，发现发现10min电能表转过电能表转过30圈（电能圈（电能表上标有表上标有2000r/kw.h）试计算灯泡的实际功率？试计算灯泡的实际功率？电路的实际电压是高于还是低于正电路的实际电压是高于还是低于正常值？常值？Q19小明也觉得小明也觉得100W的灯太费电了，于是的灯太费电了，于是利用所学的物理知识把这只灯改造了利用所学的物理知识把这只灯改造了一下，他找到一个最大阻值是一下，他找到一个最大阻值是1936 的滑动变阻器，把它和灯泡串联起来的滑动变阻器，把它和灯泡串联起来接到家庭电路中，试计算灯泡的最小接到家庭电路中，试计算灯泡的最小功率为多少？功率为多少？20灯泡哥哥摇身一变成为可调光台灯，对弟弟灯泡哥哥摇身一变成为可调光台灯，对弟弟说道：说道：老弟。你看我多厉害呀，想亮就亮，想暗就老弟。你看我多厉害呀，想亮就亮，想暗就暗，你不行吧？暗，你不行吧？好景不长，一天深夜。小明起来看书，并好景不长，一天深夜。小明起来看书，并且用的最高档，灯泡突然烧了，请分析为什且用的最高档，灯泡突然烧了，请分析为什么灯泡被烧坏多发生开灯的瞬间？么灯泡被烧坏多发生开灯的瞬间？小明不舍得扔掉这只灯泡，就把它的灯丝小明不舍得扔掉这只灯泡，就把它的灯丝接上，发现他比原来更亮来为什么？接上，发现他比原来更亮来为什么？21 暑假期间小明带着这只暑假期间小明带着这只100W的的灯泡漂洋过海来到台湾，把它接到灯泡漂洋过海来到台湾，把它接到家庭电路中，发现它比较暗，请计家庭电路中，发现它比较暗，请计算它的功率是多少？（台湾家庭电算它的功率是多少？（台湾家庭电路电压路电压110V）22最近小明发现这个灯泡越来越暗，最近小明发现这个灯泡越来越暗，原来灯泡变黑了，怎么也擦不掉，原来灯泡变黑了，怎么也擦不掉，你能解释一下为什么？你能解释一下为什么？23作业作业24这些你会吗？这些你会吗？想一下知道家中的白炽灯的电功率想一下知道家中的白炽灯的电功率也能用这种方法吗？也能用这种方法吗？实验中发现有一只电流表坏了，身边实验中发现有一只电流表坏了，身边有一个已知阻值，你还会测出小灯泡有一个已知阻值，你还会测出小灯泡的电功率吗？说出办法。的电功率吗？说出办法。25小组交流 自己设计一个实验报告，写出这个实验自己设计一个实验报告，写出这个实验目的、依据原理、主要操作步骤、实验中发现目的、依据原理、主要操作步骤、实验中发现的新问题的新问题小组间进行交流，肯定完美的地方，指小组间进行交流，肯定完美的地方，指出不足的地方，对于发现新问题，共同讨论出出不足的地方，对于发现新问题，共同讨论出解决的办法。解决的办法。26评估从设计实验、进行实验、分析论证从设计实验、进行实验、分析论证上，最可能出现错误是哪几个地方？上，最可能出现错误是哪几个地方？从设计实验、进行实验、分析论证上，从设计实验、进行实验、分析论证上，哪些方面易出现较大的误差？哪些方面易出现较大的误差？在实验设计、操作和分析论证中，你发在实验设计、操作和分析论证中，你发现了哪些新问题？你还想知道些什么？现了哪些新问题？你还想知道些什么？仔细想一下，本次实验同仔细想一下，本次实验同“伏安法测电阻伏安法测电阻”比较，从设计实验、进行实验、分析论证比较，从设计实验、进行实验、分析论证上，你发现了什么？上，你发现了什么？27用电器的铭牌用电器的铭牌：电灯泡电灯泡“PZ22025”：表示额定电压是表示额定电压是220V，额定功率是额定功率是25W。电烙铁电烙铁“36V 60W”：表示额定电压是表示额定电压是36V，额定功率是额定功率是60W。28观察灯泡的铭牌，你观察灯泡的铭牌，你能获得哪些信息？能获得哪些信息？220V 40W灯泡的额定电压是220V灯泡的额定功率是40W29