《黄山记》立足文本-集众所长的精编版.ppt

1大家好 黄山黄山雄踞于安徽省南部，南北约雄踞于安徽省南部，南北约4040公里，东西约公里，东西约3030公里，风景区方圆公里，风景区方圆154154平方公里，号称平方公里，号称“五百里黄山五百里黄山”。黄山黄山原称作原称作黟黟（y）山，唐朝天宝山，唐朝天宝年（公元年（公元747747年）间依据轩辕黄帝曾年）间依据轩辕黄帝曾在此炼丹的传说而改名为黄山。在此炼丹的传说而改名为黄山。黄山黄山以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于以奇伟俏丽、灵秀多姿著称于世，被誉为国之瑰宝、世界奇观，已世，被誉为国之瑰宝、世界奇观，已成为中华民族壮丽山河的象征。成为中华民族壮丽山河的象征。走走近近黄黄山山2大家好vv黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山黄山集泰山之雄伟、华山之险峻、恒山之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨之烟云、庐山之飞瀑、雁荡之巧石、峨嵋之秀丽于一体，尤以嵋之秀丽于一体，尤以“奇松、怪石、奇松、怪石、云海、温泉云海、温泉”四绝四绝闻名天下，是首批国闻名天下，是首批国家重点风景名胜区，亦是世界级的旅游家重点风景名胜区，亦是世界级的旅游胜地。胜地。五岳归来不看山五岳归来不看山黄山归来不看岳黄山归来不看岳 -徐霞客徐霞客3大家好黄山著名景点欣赏黄山著名景点欣赏飞来石飞来石天都峰天都峰莲花峰莲花峰光明顶日出光明顶日出鲫鱼背鲫鱼背清凉台清凉台天池碧波天池碧波翡翠池翡翠池4大家好了了解解作作者者vv学名商寿，浙江吴兴人，当代作家。学名商寿，浙江吴兴人，当代作家。vv代表作有代表作有哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想地质之地质之光光获全国优秀报告文学奖。他的作获全国优秀报告文学奖。他的作品被誉为品被誉为“别具特色的科学诗篇别具特色的科学诗篇”。vv本文是作者游览黄山后，挥笔写下的本文是作者游览黄山后，挥笔写下的篇章。篇章。（19141996）5大家好v1 1、朗读课文，划出生字词，、朗读课文，划出生字词，领略黄山的美丽景致。领略黄山的美丽景致。6大家好v生字词：生字词：vv煞煞费心机：费心机：费尽心思。费尽心思。shsh很，极。很，极。vv皖皖南：南：安徽南部。安徽南部。wnwn中国安徽省的别称。中国安徽省的别称。vv倏倏来倏去：来倏去：忽来忽去。忽来忽去。shsh极快的。极快的。vv扑扑朔朔迷离：迷离：shu shu 扑朔扑朔:犹言扑腾犹言扑腾,乱动的意思。乱动的意思。迷离迷离:眼睛眯起。用以形容事情错综复杂，不易眼睛眯起。用以形容事情错综复杂，不易识别。识别。vv绮绮丽：丽：qq鲜艳美丽。鲜艳美丽。vv悭吝悭吝：qinlqinln n小气，吝啬。小气，吝啬。vv虚无虚无缥缈缥缈：pio miopio mio虚幻渺茫，捉摸不定。虚幻渺茫，捉摸不定。vv鸿蒙：鸿蒙：指宇宙形成之前的混沌状态。指宇宙形成之前的混沌状态。vv菡萏菡萏：h hn dn dn n 古人称未开的荷花为菡萏，即古人称未开的荷花为菡萏，即花苞。花苞。7大家好vv翘翘望：望：qiqio o抬头远望。抬头远望。vv琢琢凿凿：z zo o挖掘、开通道路。挖掘、开通道路。vv化险为化险为夷夷：y y化险阻为平易。亦指转危为安。化险阻为平易。亦指转危为安。vv氤氲氤氲：ynynynyn烟气、烟云弥漫的样子；气或光烟气、烟云弥漫的样子；气或光混合动荡的样子。混合动荡的样子。vv瞬息瞬息万变：万变：shshn xn x一瞬眼一呼之间。喻极短的一瞬眼一呼之间。喻极短的时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。vv喑喑呜：呜：ynyn悲咽。悲咽。vv叱咤叱咤：chchzhzh怒斥，呼喝。怒斥，呼喝。vv甫甫定：定：ff刚刚，才。刚刚，才。vv拾拾级而登：级而登：shshj j沿着台阶一级一级地登上。沿着台阶一级一级地登上。8大家好自我观照一下：v如果你写一篇山景的文章，你有哪些构思和如果你写一篇山景的文章，你有哪些构思和内容？（整理写在黑板侧）内容？（整理写在黑板侧）v请看一篇例文，感受一下普通写山的文章的请看一篇例文，感受一下普通写山的文章的结构内容（承上）结构内容（承上）9大家好 国庆长假里，我们一家游览了山西省绵山国庆长假里，我们一家游览了山西省绵山。绵绵山是山西省重点的风景名胜区，它拥有十四大景山是山西省重点的风景名胜区，它拥有十四大景区，四百多个景区而闻名于世。区，四百多个景区而闻名于世。在山上，我们看到了弯弯曲曲的兔桥，看到了在山上，我们看到了弯弯曲曲的兔桥，看到了壮丽而又美丽的龙头寺，让我印象最深的还要算壮丽而又美丽的龙头寺，让我印象最深的还要算是美丽的水涛沟了。水涛沟是一个拜神、游仙境、是美丽的水涛沟了。水涛沟是一个拜神、游仙境、得仙气的灵地，它最奇特的就是在那崇山峻岭之得仙气的灵地，它最奇特的就是在那崇山峻岭之间有很多很多的瀑布，看到这些壮观的瀑布，我间有很多很多的瀑布，看到这些壮观的瀑布，我不由得想起了李白的一些诗句不由得想起了李白的一些诗句“飞流直下三千尺，飞流直下三千尺，疑是银河落九天疑是银河落九天”！10大家好 到了水涛沟的尽头有一瀑布，溪流潺潺不断，到了水涛沟的尽头有一瀑布，溪流潺潺不断，蜿蜒山间，音清水纯。原始的地质，在泉水的冲蜿蜒山间，音清水纯。原始的地质，在泉水的冲刷下，象一幅精致的的瀑布画，给山沟增加了一刷下，象一幅精致的的瀑布画，给山沟增加了一股灵气；举目望去，漫山碧透，绿树成林，整个股灵气；举目望去，漫山碧透，绿树成林，整个山脉都被这枫叶包裹的严严实实，真是生机无限，山脉都被这枫叶包裹的严严实实，真是生机无限，人们漫步在绿丛中，感觉着这里的舒适；山水相人们漫步在绿丛中，感觉着这里的舒适；山水相连，绵绵不断，山的姿态各异，像飘荡的云，如连，绵绵不断，山的姿态各异，像飘荡的云，如奔驰的马，似耕作的牛，让人浮想联翩，美不胜奔驰的马，似耕作的牛，让人浮想联翩，美不胜收。冰雕玉砌，更是美丽如画，古老的地貌，铸收。冰雕玉砌，更是美丽如画，古老的地貌，铸就了独特的山水风光，真可谓：游山玩水的风水就了独特的山水风光，真可谓：游山玩水的风水宝地，聆人心醉！宝地，聆人心醉！11大家好 接下来，我们一起坐观光缆车，妈妈最怕坐缆接下来，我们一起坐观光缆车，妈妈最怕坐缆车，她一上缆车就被吓得哇哇叫，还没到山顶，妈车，她一上缆车就被吓得哇哇叫，还没到山顶，妈妈就被吓得哭了，看到妈妈既可怜又好笑的样子，妈就被吓得哭了，看到妈妈既可怜又好笑的样子，大家一致决定下山不再坐缆车了，走下山的路。一大家一致决定下山不再坐缆车了，走下山的路。一条崎岖的石阶路蜿蜒而下，石阶的两旁挺立着无数条崎岖的石阶路蜿蜒而下，石阶的两旁挺立着无数的松拍，漫山遍野的野花，缠绕着翠绿般的山峦。的松拍，漫山遍野的野花，缠绕着翠绿般的山峦。我一边扶着妈妈，一边欣赏着世外桃源般的仙境，我一边扶着妈妈，一边欣赏着世外桃源般的仙境，妈妈真是又激动又感动，而我的力气也仿佛越来越妈妈真是又激动又感动，而我的力气也仿佛越来越大！大！我们大家一起领略了绵山的美，绵山的险。我们大家一起领略了绵山的美，绵山的险。祖国的河山使我神往与自豪！祖国的河山使我神往与自豪！12大家好自读课文，先概括每段内容自读课文，先概括每段内容再说说本文在构思和内容上与黑板上的再说说本文在构思和内容上与黑板上的 有何不同？有何不同？13大家好黄山胜景概貌黄山胜景概貌人们登山简史人们登山简史攀登险峰天都攀登险峰天都观赏奇丽风光观赏奇丽风光拟拟人人引引用用对对比比拼组画面拼组画面奇奇险险险险险险奇奇 结构结构 特点特点 手法手法14大家好15大家好黄山云海黄山云海迎客松迎客松送客松送客松陪客松陪客松16大家好摄身光摄身光雨过天晴时，阳光经云雨过天晴时，阳光经云雾折射形成的自然奇观。雾折射形成的自然奇观。17大家好(1)(1)作者为什么要用作者为什么要用拟人拟人的手法，把大自然作为的手法，把大自然作为 主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？答：答：这样安排比自己介绍要好。这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍显得一般化，把大自然首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径，不会平板枯燥，作主人公来写就显得独辟蹊径，不会平板枯燥，给读者耳目一新之感。给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间之其次，这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自然仙境，是大自然“煞费心机煞费心机”安排的。安排的。18大家好 (2)(2)这一部分在结构上起什么作用？这一部分在结构上起什么作用？答案答案是全文的总起段。领起全文，给第二部是全文的总起段。领起全文，给第二部 分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。19大家好(3)(3)这一部分与文章中心有什么联系？这一部分与文章中心有什么联系？答案答案本段回顾几千年来，只有少数像李白本段回顾几千年来，只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上，其余的人都只这样不畏险阻的人才能登上，其余的人都只能乘兴而来，败兴而归，这就为下文歌颂我能乘兴而来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代和人民伏下一笔。们的时代和人民伏下一笔。(4)(4)这一部分和其它部分有什么联系？这一部分和其它部分有什么联系？答案答案承第一部分黄山风光的承第一部分黄山风光的“险险”而来，而来，是大自然是大自然“不肯随便把胜境给予人类不肯随便把胜境给予人类”及及“封山封山”这一意旨的具体体现。又与第三部分这一意旨的具体体现。又与第三部分“胜境已成为公园，绝处已经逢生胜境已成为公园，绝处已经逢生”的现实的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜起伏，而又貌断实续。起伏，而又貌断实续。20大家好写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论：的功劳，所以引出议论：“我们这江山，这时代，我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。了山，筑成了道。”-对我们这个时代，对我们这个时对我们这个时代，对我们这个时代的人民的赞美（恢弘大气深层次）代的人民的赞美（恢弘大气深层次）与普通文章相比，作者抒发的是什么情感？21大家好 这一部分分承第一部分黄山奇观的这一部分分承第一部分黄山奇观的“奇奇”而而 来，来，“奇奇”在何处？在何处？答案答案奇就奇在奇就奇在“变化无定变化无定”上，云海漂泊无上，云海漂泊无 定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日定，景物瞬息万变，群峰时隐时现，忽而旭日 东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光,写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树写尽黄山的险与奇，还有神秘感。又如写松树,“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从 山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩 壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出壁折缝，一个个地走将出来，薄纱轻绸，露出 的身段翩然起舞的身段翩然起舞”，“排云亭前，好比一座繁排云亭前，好比一座繁 忙的海港，忙的海港，我多么想从这儿扬帆出海去。我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁多可是暗礁多,浪这么险恶，浪这么险恶，”。这些比喻。这些比喻,都把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。都把景色的奇异淋漓尽致地表现了出来。22大家好精读探究精读探究四四云云松松光光日日扑扑眼眼帘帘云海图云海图古松图古松图日出图日出图摄身光摄身光变化无定、千姿百态变化无定、千姿百态矫健多姿、亭亭玉立矫健多姿、亭亭玉立彩霞掩映、无比绚丽彩霞掩映、无比绚丽神奇美妙、光彩异常神奇美妙、光彩异常（多用动词）（多用动词）（比喻、拟人）（比喻、拟人）（颜色声音）（颜色声音）（想象）（想象）赞赞23大家好vv1 1、文中提到、文中提到“一位药农一位药农”“几个年轻的科学几个年轻的科学工作者工作者”有何意图？有何意图？vv文中对文中对“一位药农一位药农”、气象站里的、气象站里的“几个年几个年轻的科学工作者轻的科学工作者”以及第三部分中的黄山石以及第三部分中的黄山石工的记叙描写，看似闲笔，而有如写意画中工的记叙描写，看似闲笔，而有如写意画中的点晴之笔的点晴之笔他们是黄山的真正主人，他他们是黄山的真正主人，他们的身上，体现了人类攀登探索黄山，征服们的身上，体现了人类攀登探索黄山，征服改造大自然的历史进程。改造大自然的历史进程。质疑思考质疑思考24大家好vv2 2、这一部分和前面几个部分有何内在联系？、这一部分和前面几个部分有何内在联系？vv小结：文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工小结：文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山起笔，暗写黄山“险险”、“奇奇”二特色，总二特色，总领全文；二、三部分，承领全文；二、三部分，承“险险”字展开，第字展开，第四部分，缘四部分，缘“奇奇”着墨；最后，以着墨；最后，以“这是何这是何等的公园等的公园!这是何等的人间这是何等的人间!”两句感叹作结，两句感叹作结，照应篇首大自然照应篇首大自然“封了山封了山”，隔绝了人间与，隔绝了人间与胜境，暗含胜境，暗含“换了人间换了人间”之意，激情奔放，之意，激情奔放，响震不绝，深化了文章的主题。响震不绝，深化了文章的主题。质疑思考质疑思考25大家好课堂小结课堂小结26大家好概括本文的主题概括本文的主题文章用独特的手法勾勒黄山美景。表达了文章用独特的手法勾勒黄山美景。表达了“只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、只有勇于攀登、探索的人才能征服自然、创造自然创造自然”的主旨，抒发了对我们这个新的主旨，抒发了对我们这个新时代的赞美。时代的赞美。文章独特之处在于它从宇宙变迁、人类文章独特之处在于它从宇宙变迁、人类发展的宏观高度去认识黄山，增加本文发展的宏观高度去认识黄山，增加本文大气磅礴的特色和深透的思想意义。大气磅礴的特色和深透的思想意义。27大家好v语言特色：语言特色：vv文章不少段落，采用类似骈体文的排偶句式，文章不少段落，采用类似骈体文的排偶句式，读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。vv例例1 1、它打开了它的云库，拨给这区域的，有、它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。光，雪浪滚滚的云海。vv例例2 2、黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。vv例例3 3、这样，大自然把、这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。尽的幻异的景。一道温泉一道温泉，能治百病。，能治百病。各各种走兽种走兽之外，又有各种飞禽。之外，又有各种飞禽。神奇的音乐鸟神奇的音乐鸟能能唱出八个乐音。唱出八个乐音。稀世的灵芝草稀世的灵芝草，有珊瑚似的肉，有珊瑚似的肉芝。芝。（写作必学）（写作必学）28大家好（3 3）、运用多种修辞手法，生动形象。）、运用多种修辞手法，生动形象。vv例例1 1、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。机，创造世界。（拟人）（拟人）vv例例2 2、有诗为证：、有诗为证：“丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升绝顶，下窥天目松。伊昔升绝顶，下窥天目松。”（引用）（引用）vv例例3 3、它们有风修剪的波浪形的华盖、它们有风修剪的波浪形的华盖露出露出的身段翩然起舞。的身段翩然起舞。（比喻、拟人）（比喻、拟人）vv例例4 4、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。头上装卸着一包包柔软的货物。（比喻）（比喻）29大家好 课文中有多处课文中有多处抒情议论，抒情议论，说说下列句子的含意说说下列句子的含意 和作用。和作用。大自然是崇高、卓越而美的。大自然是崇高、卓越而美的。如是，古人不可能去的，以为最险的地方，如是，古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等，今天已不再是 艰险的，不再是不可能去的地方了。艰险的，不再是不可能去的地方了。我们这江山，这时代，正是这样，属于少数我们这江山，这时代，正是这样，属于少数 人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开 山筑道山筑道,却只有这时代才开成了山却只有这时代才开成了山,筑成了道。筑成了道。30大家好胜境已成为公园，绝处已经逢生。看呵，天都胜境已成为公园，绝处已经逢生。看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林,这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何这许多许多佳丽处，都在公园中。看呵，这是何等的公园！等的公园！这是何等的公园！这是何等的人间！这是何等的公园！这是何等的人间！答案答案这些抒情议论，更加突出了由于时代和社这些抒情议论，更加突出了由于时代和社会的进步，使人与自然的关系发生了变化这一主会的进步，使人与自然的关系发生了变化这一主旨。它暗示读者，尽管大自然旨。它暗示读者，尽管大自然“不肯随便把胜境不肯随便把胜境给予人类给予人类”，但随着人类实践和认识程度的进步，但随着人类实践和认识程度的进步和提高和提高,大自然最终会成为人类欣赏的美的对象。大自然最终会成为人类欣赏的美的对象。31大家好 品味下列句子的妙处。品味下列句子的妙处。(1)(1)它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一 个浑圆的区域里个浑圆的区域里,分布了这么多花岗岩的山峰。分布了这么多花岗岩的山峰。答案答案语言明快、奔放，短句行文，加强了行语言明快、奔放，短句行文，加强了行 文的节奏感；拟人的手法生动自然，写出了大文的节奏感；拟人的手法生动自然，写出了大 自然鬼斧神工自然鬼斧神工“创造创造”黄山的伟力，交代了黄黄山的伟力，交代了黄 山的特点，侧面烘托出黄山的神奇瑰丽。山的特点，侧面烘托出黄山的神奇瑰丽。32大家好vv描写技巧，引经据典的发挥；描写技巧，引经据典的发挥；vv加入自己的历史情怀，抚今追昔，缅怀历史人加入自己的历史情怀，抚今追昔，缅怀历史人物的流风遗迹，藉古今的对比，抒发对人物的物的流风遗迹，藉古今的对比，抒发对人物的慨叹慨叹学习写法学习写法33大家好结束34大家好