人教版七年级语文下册台阶-PPT.pptx

人教版七年级语文下册台阶小说三要素小说三要素人物人物情节情节环境环境 凹()凼()涎水()黏()揩()撬()倔强()硌()odngxinkininqiojug1.正音释词正音释词2.正音释词正音释词人很多得公开场合。人很多得公开场合。低着眉头低着眉头,眼中流露出顺眼中流露出顺从得神情。从得神情。大庭广众大庭广众低眉顺眼低眉顺眼非常藐小非常藐小,不值得一提。不值得一提。微不足道微不足道3、故事复述故事复述,整体感知整体感知 围绕围绕“台阶台阶”为线索为线索,用简用简洁得语文复述洁得语文复述课文得故事情课文得故事情节节。1、整体感知课文内容,了解故事情节。2、赏析人物形象,感受父亲性格中艰苦创业得精神和坚忍不拔得毅力。3、学会去关心父亲,热爱父亲,尊重父亲,仔细聆听他内心得声音。1 1、父亲为什么要造一、父亲为什么要造一栋有高台阶得新屋？栋有高台阶得新屋？2 2、父亲为造高台阶得、父亲为造高台阶得付出了哪些艰辛付出了哪些艰辛(做了哪做了哪些准备些准备)？3 3、新屋造好了、新屋造好了,父亲父亲怎么样了？怎么样了？父亲总觉得我们家得台父亲总觉得我们家得台阶低。因为台阶高阶低。因为台阶高,就意就意味着味着,屋主人得地位高。屋主人得地位高。造新屋造新屋,当然是为了改善当然是为了改善居住条件居住条件,但是父亲要建但是父亲要建得是有高台阶得新屋得是有高台阶得新屋,所所以说以说,父亲对台阶得要求父亲对台阶得要求,也就是对地位得要求。也就是对地位得要求。1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？小组展示小组展示：捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低台阶低地位低地位低台阶高台阶高:受人尊重受人尊重2 2、父亲为、父亲为造高台阶得付造高台阶得付出了哪些艰辛出了哪些艰辛(做了哪些准备做了哪些准备)？抬石板抬石板 新屋新屋落成了落成了,人也人也衰老了衰老了,身体身体也垮了。也垮了。3 3、新屋造好了、新屋造好了,父亲怎么样了父亲怎么样了？12大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流 小说通过人物描写突出小说通过人物描写突出父亲在造台阶过程中体现得父亲在造台阶过程中体现得精神品质精神品质,试按下列提示分试按下列提示分析父亲得形象。析父亲得形象。请以请以“父亲是一个父亲是一个得人得人,表现在。表现在。(可以是概括叙述可以是概括叙述,也可以是文本也可以是文本中最让你感动得语言或最能表现中最让你感动得语言或最能表现父亲个性得细节父亲个性得细节)为话题仿例为话题仿例填空。填空。如如:父亲是一个有父亲是一个有志气志气得人得人,表现表现在在他不甘人后他不甘人后,要造九级台阶要造九级台阶,要自立要自立于受人尊重得行列。于受人尊重得行列。仿写句子。仿写句子。亲情是如此神奇,它能驱散生命中得阴霾;亲情是如此美丽,它能像花儿一样在心中盛开;,。亲情是如是此博大亲情是如是此博大它能像蓝天一样任鸟儿自由飞翔它能像蓝天一样任鸟儿自由飞翔给给 父父 亲亲 捶捶 捶捶 背背帮帮 父父 亲亲 洗洗 洗洗 脚脚