南京市期初“蹭”作文讲评.ppt

“蹭蹭”作文讲评作文讲评2020届高三期初届高三期初大家好1判分原则与赋分等级判分原则与赋分等级一、判分原则一、判分原则 1 1评分须坚持内容与形式相统一的原评分须坚持内容与形式相统一的原则，注重考查学生写作基本能力。不唯立则，注重考查学生写作基本能力。不唯立意定高下，要从审题、立意、选材、结构、意定高下，要从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评语言、文体诸方面进行全面衡量、综合评分。分。2 2议记叙文重在评价其构思、细节、议记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，议论文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，议论文则重在评判其见解、思辨和说理能力。文则重在评判其见解、思辨和说理能力。大家好2二、判分等级二、判分等级建议建议5050分切入。分切入。一类卷一类卷6363分以上；分以上；二类卷二类卷56566262分；分；三类卷三类卷49495555分；分；四类卷四类卷42424848分；分；五类卷五类卷28284141分；分；六类卷六类卷2727分以下。分以下。大家好3等第等第切切题题立立意意结构结构记叙文记叙文议论文议论文63637070切切题题独独到、到、深深刻刻精巧；精巧；严谨严谨有有巧巧妙妙而而机机智智的的构构思思，有有生生动动传传神神的的细细节节，有有浓浓郁郁而而清清新新的的文文采采，观观察察敏敏锐锐，感感受受独独到。到。见见解解独独到到、新新颖颖，富有个性。富有个性。56566262准准确、确、正正确确完整；完整；有特点有特点有有构构思思，有有细细节节，有有文文采采，故故事事有有真真实实感感，富有生活气息。富有生活气息。深深入入“分分析析”，对对某某一一“含含义义”进进行行“分分解解”和和“剖剖析析”，多多问问几几个个“为为什什么么”。大家好449495555基基本本切切题题基本基本正确正确基本完整基本完整选选材材一一般般，有有构构思思，有有细细节节，故故事有真实感。事有真实感。观观点点从从材材料料中中来来，但但论论证证不不很很充充分分，内在逻辑不够严谨。内在逻辑不够严谨。42424848略有略有牵强牵强主主题题基基本本接接近近材材料料某某一一含含义义，故故事事平平淡淡，写写人人叙叙事事能能力力一般。一般。满满足足于于简简单单理理解解材材料料，或或一一味味举举例例，缺缺乏乏必必要要的的分分析析论论证。证。28284141不不切切题题牵强、牵强、贴标贴标签签逻辑层次逻辑层次不清不清或或机机械械扩扩写写，或或简简单单续续写写，或或故故事事虚虚假假，记记叙叙描描写能力较弱。写能力较弱。立立意意貌貌似似与与材材料料相相关关，但但整整体体论论证证已已越越出出材材料料和和话话题题范范围围，且且文文章章基基本本是是观点加材料。观点加材料。0 02727不正不正确确无章无法无章无法另另起起炉炉灶灶、胡胡编编乱乱造造、故故事事低低俗俗，表达能力差。表达能力差。观观点点和和立立意意完完全全不不与与材材料料沾沾边边，不不会会论论证证，没没有有条条理理和和逻辑。逻辑。大家好5（3 3）个案处理）个案处理确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过确认抄袭的，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过2020分；内容基本相同的，最高不超过分；内容基本相同的，最高不超过1010分。分。文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为文体不明，视为五类卷；文体不明，且语言素养较差者，视为六类卷。六类卷。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少5050字字扣扣1 1分，扣满分，扣满3 3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过情况而定，但最高不能超过4646分（不满分（不满100100字，字，0 05 5分；分；200200字左字左右，右，6 61010分；分；300300字左右，字左右，11112020分；分；400400字左右，字左右，21213030分；分；500500字左右，字左右，31314040分；分；600600字左右，字左右，41414646分）；未完篇的文章分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。不再扣字数不足分。游戏人生、语言格调低下的游戏人生、语言格调低下的“问题卷问题卷”，评分最高不得超过，评分最高不得超过4040分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过分；凡思想情感庸俗低下，即使切题完篇，评分最高不得超过2020分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过1010分。分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1 1分，扣满分，扣满5 5分为止；标分为止；标点符号使用不规范，如一逗到底的，最高扣点符号使用不规范，如一逗到底的，最高扣2 2分。分。不写作文题目的，扣不写作文题目的，扣2 2分。分。大家好6原题回放原题回放“蹭蹭”原有原有摩擦摩擦之义，生活中难免之义，生活中难免磕磕蹭蹭磕磕蹭蹭。如今，如今，“蹭蹭”又有了又有了新含义新含义，成为很多人的喜，成为很多人的喜好。好。蹭流量蹭流量乐在其中，乐在其中，蹭热点蹭热点乐此不疲，学知乐此不疲，学知识可识可蹭课蹭课，沾口福则，沾口福则蹭饭蹭饭。蹭中见人情，蹭中见世态。蹭中见人情，蹭中见世态。你对生活中的你对生活中的“蹭蹭”有什么样的有什么样的观察和感受观察和感受？请就上述材料写一篇记叙文，自拟标题，不少请就上述材料写一篇记叙文，自拟标题，不少于于800800字。字。大家好7一、审题与立意一、审题与立意本题旨在引导学生关注生活，并通过叙写来感悟和思考生活，想本题旨在引导学生关注生活，并通过叙写来感悟和思考生活，想象、揣摩社会心理。象、揣摩社会心理。题目信息量较大，需要考生进行梳理。题目信息量较大，需要考生进行梳理。“蹭蹭”字有本义与今义之字有本义与今义之别，别，提示了写作的视角提示了写作的视角；“蹭蹭”在当下的具体体现，在当下的具体体现，指出了可写指出了可写作的内容作的内容；“蹭蹭”反映的深层意蕴，反映的深层意蕴，引导了立意的方向引导了立意的方向。“观察观察”，则暗示了，则暗示了对人和事的细节描写对人和事的细节描写的要求；的要求；“感受感受”，则要求写，则要求写出自己的出自己的情感、体悟情感、体悟。“生活中难免磕磕碰碰生活中难免磕磕碰碰”，“蹭蹭”，可能惊天动地、剑拔弩张可能惊天动地、剑拔弩张，也可能也可能潜流暗涌、悄无声息潜流暗涌、悄无声息。“蹭蹭”出的是出的是思想和情感的火花，思想和情感的火花，可能热烈，也可能矜持可能热烈，也可能矜持。如今，。如今，“蹭蹭”已经成为一种新的生活现已经成为一种新的生活现象，考生要能根据题目提示，对不同现象进行分辨。象，考生要能根据题目提示，对不同现象进行分辨。“蹭蹭”，有，有出于占便宜或不甘寂寞的心理，有源于对知识或美的追求等出于占便宜或不甘寂寞的心理，有源于对知识或美的追求等。“蹭蹭”的的起因起因不同，人们的表现往往各具情态，可以不同，人们的表现往往各具情态，可以“见人情见人情”“”“见世态见世态”。无论是哪一种。无论是哪一种“蹭蹭”，都要求考生能围绕，都要求考生能围绕“蹭蹭”这一这一行为，运用细节、心理等描写，展开合情合理的叙事。行为，运用细节、心理等描写，展开合情合理的叙事。大家好8 二、评分说明二、评分说明 1 1考生能考生能紧扣具体的紧扣具体的“蹭蹭”的行为展开的行为展开叙写，表现出一定的思想情感叙写，表现出一定的思想情感，即视为符合题，即视为符合题意。意。2 2特殊作文判分：特殊作文判分：（1 1）脱离材料关于）脱离材料关于“蹭蹭”的释义，的释义，取取“磨磨蹭蹭”（拖延时间），甚至（拖延时间），甚至 “蹭蹬蹭蹬”（遭遇挫（遭遇挫折）等意思写作的，最高不超过折）等意思写作的，最高不超过4545分。分。（2 2）缺乏必要的文体意识，）缺乏必要的文体意识，记叙文中议论记叙文中议论文字超过文章的三分之二，最高不超过文字超过文章的三分之二，最高不超过4141分；分；完全写成议论文的，最高不超过完全写成议论文的，最高不超过3535分。分。大家好9佳作展示与修改佳作展示与修改写作记叙文的同学：写作记叙文的同学：1 1、阅读、阅读枫与叶之诗枫与叶之诗、蹭饭蹭饭、哎，哎，再给我带份报纸再给我带份报纸，总结两篇记叙文的妙处。，总结两篇记叙文的妙处。2 2、结合讲评，在答题卡上对自己的文本用红、结合讲评，在答题卡上对自己的文本用红笔重新构思，修改一个重要片段，使文章起笔重新构思，修改一个重要片段，使文章起死回生。死回生。大家好10“明辨是非明辨是非”作文讲评作文讲评2020届高三期初届高三期初大家好11原题回放原题回放老爷子见到了多年不见的儿子，问他对做老爷子见到了多年不见的儿子，问他对做什么有兴趣。什么有兴趣。这个年轻人在科学、文艺、这个年轻人在科学、文艺、法律等方面一无所长法律等方面一无所长，但他说自己有一项，但他说自己有一项长处：长处：会明辨是非会明辨是非。老爷子把儿子暴损了。老爷子把儿子暴损了一通，说：一通，说：“这件事难倒了一切科学家、这件事难倒了一切科学家、政治家和哲学家，怎么你什么都不会，就政治家和哲学家，怎么你什么都不会，就会一个明辨是非？会一个明辨是非？”大家好12一、审题立意一、审题立意这是一则这是一则叙事类材料叙事类材料，故事体现了两代人思想观念的分故事体现了两代人思想观念的分歧歧，具有较强的思辨性。，具有较强的思辨性。争辩源于关于争辩源于关于“兴趣兴趣”的讨论，的讨论，老爷子理解的兴趣是科学、文艺、法律等，而儿子追求老爷子理解的兴趣是科学、文艺、法律等，而儿子追求的是的是“明辨是非明辨是非”。老爷子认为儿子狂妄自大，因为明老爷子认为儿子狂妄自大，因为明辨是非辨是非“难倒了一切科学家、政治家和哲学家难倒了一切科学家、政治家和哲学家”。老爷老爷子的子的“兴趣兴趣”是具体而实在的，可以成为未来职业或人是具体而实在的，可以成为未来职业或人生寄托的方向生寄托的方向；儿子的儿子的“兴趣兴趣”并非不切实际的，体现并非不切实际的，体现出对是非价值的追求。出对是非价值的追求。换一个角度来看，老爷子看上去换一个角度来看，老爷子看上去视角比较绝对，但也并非完全错误，具体的兴趣可能成视角比较绝对，但也并非完全错误，具体的兴趣可能成为为“明辨是非明辨是非”的基础；儿子虽然志向高远，却也有值的基础；儿子虽然志向高远，却也有值得反思的地方，没有具体的得反思的地方，没有具体的“长处长处”，“明辨是非明辨是非”或或许只是空中楼阁，纯属自我标榜。许只是空中楼阁，纯属自我标榜。明辨是非，对不同的明辨是非，对不同的人群，同中有异，可以思辨认知。人群，同中有异，可以思辨认知。大家好13据此，可以从据此，可以从“老爷子老爷子”“”“儿子儿子”和材料整体角和材料整体角度立意。参考角度如下：度立意。参考角度如下：1 1从老爷子的角度从老爷子的角度（1 1）关注具体实在的兴趣关注具体实在的兴趣，如，科学、文艺、法，如，科学、文艺、法律等；律等；2 2从儿子的角度从儿子的角度（1 1）对科学、文艺、法律等一无所长对科学、文艺、法律等一无所长；（2 2）认为自己的长处是认为自己的长处是“会明辨是非会明辨是非”；3 3从材料整体角度从材料整体角度（1 1）两代人对）两代人对“兴趣兴趣”理解的分歧；理解的分歧；（2 2）“明辨是非明辨是非”和是否拥有和是否拥有“长处长处”的关系；的关系；无论哪个角度，均不能脱离材料立意。其他无论哪个角度，均不能脱离材料立意。其他角度，能自圆其说且言之成理亦可。角度，能自圆其说且言之成理亦可。大家好14二、评分说明二、评分说明1 1能紧扣材料中关于能紧扣材料中关于“兴趣兴趣”“”“明辨是非明辨是非”等关键词写等关键词写作，仅写作，仅写“明辨是非明辨是非”，没有结合，没有结合“兴趣兴趣”或或“长处长处”（明示、暗写皆可）来写，最高不超过（明示、暗写皆可）来写，最高不超过4545分。反之亦然。分。反之亦然。2 2特殊作文判分特殊作文判分（1 1）脱离材料范围，如，泛谈家庭成员如何和睦相处，）脱离材料范围，如，泛谈家庭成员如何和睦相处，家长对孩子负有教育的职责，孩子应当反抗家长的压迫等，家长对孩子负有教育的职责，孩子应当反抗家长的压迫等，视与材料的关联程度判分，最高不得超过视与材料的关联程度判分，最高不得超过4545分。分。（2 2）有）有“明辨明辨”没有没有“是非是非”，最高不超过，最高不超过4545分。分。（3 3）以叙代议，叙事内容超过三分之二的，最高不得超）以叙代议，叙事内容超过三分之二的，最高不得超过过4141分。分。大家好15佳作展示与修改佳作展示与修改写作议论文的同学：写作议论文的同学：1 1、阅读、阅读以以“真真”来明辨是非来明辨是非、但求但求雾破见天明雾破见天明、愿得清凉散愿得清凉散。2 2、结合讲评，在答题卡上对自己的文本用、结合讲评，在答题卡上对自己的文本用红笔重新构思，修改一个重要片段，使文红笔重新构思，修改一个重要片段，使文章起死回生。章起死回生。大家好16结束大家好17