自由作家.doc

(完整版)自由作家自由作家日记刚刚在网上看了一部电影，名字是街头日记,又名自由作家日记。看完片子后,觉得自由作家日记更加符合故事的感情。一群在种族歧视和帮派纵横的地区生活的孩子们，被生活压迫的无所适从。他们就读于曾经只有白人就读的一级中学,可想而知，学校因为混班制而失去了许多优秀的学生，也因此成为了帮派战火的常发地.一天格老师来到学校接管了这个班，她觉得这些孩子不应该受到歧视，应该得到公平的待遇，但现实是残酷的,于是她用自己的努力改变了孩子们。其中一个重要的引线就是他送给孩子们一人一个本子，希望他们能写下每天的想法，什么都可以。从孩子们写的东西里，她觉得自己一定要为他们做些什么.后来因为孩子们要升到三年级而她只能教一二年级,他们要分开了，所以格老师让孩子们把自己的日记编成一本书-自由作家日记.不过，学校董事会最终还是让她和孩子们走完了高中。就是这样一个为了做好老师这一份工作而去兼任内衣销售员和酒店服务生的女人，让一群所谓的社会垃圾、罪犯、下等人走进了大学校门，重新获得了生活的动力、希望。信任、坚持、关爱。这就是我在个老师身上看到的。也许这也是我们这些不存在这些问题的人们所需要的吧。自由作家日记改变人生的日记这是10月23日就看的一部片子，10月24日就开始写看后感，可是因为忙都腾不出时间真正写完它.直到，今天才将后面的几段写完。. 200710-24 自由作家The freedom writer，改变人生的日记 这段时间工作突然的繁重起来,也给自己找足了不写日记的借口。除了工作之外，我的业余生活除了看电影和听音乐外，就是睡觉了。还是如以前般，我依然抵触欧美的音乐,一直都对韩国的音乐情有独鈡。人都是一个很恋旧的动物，看了最近的韩国歌曲，发现不如从前,抑或是我落伍了。像张佑赫等的舞曲，神话组合的经典老歌，以及实力派的SGWannerbe的抒情歌曲。不过，最近也听了一两首好听的歌，如俄罗斯歌手vitas的opera，日本歌手中孝介的hana花的歌曲，很是好听。所以,音乐真的是无国界的。 现在宿舍装了数字顶盒，虽然可供选择的频道增多,但是值的一看的精品电视和电影却为数不多。不过，昨天，还是看到了一部好片中文名叫自由作家,英文名-The freedom writer.因为个人的喜好,我一直都不是很喜爱看欧美片,看的为数不多的，也只是像阿甘正传类的奥斯卡得奖片。虽然之前也一直知道美国的种族歧视严重，但是因为我是一个很抵制看类似，战争、暴力、阴谋等展示社会阴暗面的片子,所以这方面的片子也是涉猎的很少。可能潜意识里，我是希望这个社会还是明亮一点，温馨一点好。但是这个初看关于美国种族冲突的片子，还是吸引了我。不为别的，只是因为故事的主人公只是一群高一学生和老师。片子大致讲述的年轻的女教师艾恩。格鲁维尔(希拉里。斯旺克饰演)来到威尔逊学校任教。她所任教的班级是由来自不同种族、有着不同生活经历的年轻人组成的，其中有非洲裔、拉丁裔、亚裔美国人、少年犯、帮派成员以及来自社会底层的穷困学生。他们生活在美国社会的最底层，他们对自己的未来没有任何希望，只是迫于美国的教育体系，来学校混过18岁之前的时光而已。他们这群人各自为派，井水不犯河水,彼此之间除了冷漠和相互憎恨外，对于学习没有半点兴趣可言.作为学校方，因为有色人种和这些所谓的“社会渣子进入学校，给他们也带来了莫大的恐慌。学校的读书阅览室里有大量的好书,可是却不对他们这样的人开放，因为他们认为这群学生根本看不懂这些书籍，而且因为自身素质低下也不会好好的对待这些书本.连白人教导员也认为,如若学生来到她的班级接受教育,但是不及格的话，这只是因为他们自己根本就没有好好准备，这是他们自身的原因，与学校和老师本人无关.很显然，这是一个从本片开端,就在一种紧张冲突的氛围下展开。也就出现了：艾恩讲课的时候，学生们各自嘻嘻吵闹,纪律混乱;也出现了在上课的中途，因为校园暴力冲突，校园里乱作一团。艾恩也曾试图和学生拉好关系，可是每次都以失败告终.直到一天，艾恩没收了一幅针对非洲和美国种族讽刺黑人的漫画，这副画让艾恩联想到了二战时，德国纳粹对待犹太人的情形，被激怒的艾恩和学生们发生了激烈的争执.正是这次争执，艾恩才意识到了学生的真正想法和状态。虽然，面对社会大环境，我们不能做任何改变,可是每个人却是可以选择自己要过的生活的。为了改变这种局面,艾恩决定通过自己的努力帮助这些学生。她给学生派发日记本,希望学生们能用日记本记录他们自己的故事，她也给学生足够的信任度,只有在他们自己愿意的基础上，艾恩才可以看这些日记。在看这些日记的过程中，艾恩开始走进这些学生真正的生活，了解到在他们身边所发生的事.我一直认为：每个人说到底都是孤独的，所以都有倾诉的意愿。学生们开始在自己的日记本中记录自己的想法和经历。电影中如同放记录片一样，在学生的旁白声中，一幕一幕重现。我对于学生的名字已经记不清了，只好用甲乙丙丁来代替。甲:是一个黑人学生。他所有生活的开始只是源于他十几岁的时候，好朋友搞到了一把手枪,高兴的说从此以后再没有人可以欺负他们了，然而，不幸的事情发生了，枪走火，好朋友死了。还没有从好朋友的死亡中脱离出来的他被带到了警察局,他和犯事的人关在一起,那些人漫骂、诅咒，而他却在恐惧和害怕中渡过了这个他一生都不能忘记的黑夜。此后，他天天和社会上的混混在一起,不思进取。最终，绝望的母亲放弃了对他的劝导。乙：乙是一个很漂亮的女孩，她在日记中写到.所有的人都知道她的美丽，可是从来没有人知道，当掀开她的衣服，她的身上全是被虐待后留下的伤疤。因为对社会无望，对自己无望，她开始放纵自己，因为没有人是关心她的好与坏的。丙：丙是随父母偷渡来美国的，很长的一段时间，她和父母姐妹们都生活在难民营中，从一开始她就开始遭受身边人的蔑视,她的父母们在这个国家卑微的生活着，也希望她也能保持现状就好。她很愤怒，可是她却没有办法。丁：丁是艾恩班上最沉默寡言的一个女孩，她的日记中描述了她生活在一个暴力的社会中。小时，一个男人就经常的欧打她的母亲,她想反抗，可是最终的结果是她也挨了打.她和弟弟没有固定的家，每次总是从一个地方搬到另一个地方，有时还得流落街头，她希望能改变这样的生活，可是连吃饭和住都存在问题的她，实在茫然和不知所措。有倾诉的地方，就有倾听的一方.在读这些日记的过程当中，艾恩被深深的震撼了。为了让学生们有所改变，她给学生介绍了胡德的音乐、介绍犹太人的文化、介绍安妮弗兰克日记(The Diary of Anne Frank），用这些简单的工具拓宽了学生的眼界，让他们有机会去体验那些生活在他们种族之外的人正经历着怎样的偏见和斗争。也带学生去参观纪念馆，让他们了解过去的人们在经历苦难时，如何成长。也带他们听那些从二战中存活下来的幸存者讲述过去的日子.在这一系列的努力之下,学生们也在逐渐的作出改变，他们变得开始积极面对自己的生活。生活本不是一件容易的事情,可是富有希望的生活总是能挤进几缕阳光.例如:甲重新回到家里，寻求母亲的原谅开始新的生活。在得知将安妮（安妮.弗兰克日记中的主人宫）藏在阁楼中的女士还在人世，学生们都愿意见见本人.为了筹集往来的费用,学生们组织了游园会和开办舞会.在大家的共同努力下，学生们见到了自己心中的英雄。当学生将这种想法告诉那位女士的时候,那位女士却对学生们说了句：“我并不是什么英雄，我只是做了我应该做的事。虽然安妮最终还是被杀害了,但是我们并不是什么都没有做的人，只要努力过就不会感到后悔。你们每个人都是自己的英雄。”自由作家观后感 贵州省黎平县尚重小学 吴仟生 ID：00021587 电影自由作家主要内容：是一个把自己的爱和青春都奉献给了教育事业的白人女教师和她的孩子们的感人故事.这是一段发生在种族歧视严重和社会阶层等级观念强烈，充满暴力的复杂社会大背景下的震撼心灵的改变。 女老师爱琳从事的第一份教育工作，是在美国威尔逊学校一个糟糕透顶的班级里任教。这里有着给老师们带来噩梦的学生：他们虚度光阴,消磨时辰，把学校当成18岁之前的游乐场；更混乱的是，学生们来自社会里的不同种族和各类底层阶级，分帮结派互相斗殴.爱琳想方设法让仇恨远离孩子们的心，消解他们之间的敌意，可是，作为一名白人老师，孩子们对她树起了重重心墙,爱琳的教育理想在现实中一次又一次地碰壁.但是她最终还是通过自己的不懈努力，引导这群孩子走向了光明。她用自己的爱、耐心和执着来感染他们，用书本来激励他们，用日记的方式让他们记录自己的生活，宣泄自己内心压抑的情感。让他们认识到自己,认识到世界，认识到彼此之间的信任和爱。当影片最后孩子们不再认为自己是个屡屡失败者的时候,到最后他们能够留在学校继续读高中三四年级的时候，到他们愿意学习,愿意把班级当作自己人生的第二个家的时候，我的心灵受到了很深的触动.是爱琳的努力，是爱琳对这帮孩子的爱和付出,触碰到了他们心灵最柔软的地方,让他们发自内心地强大起来，获得涅磐重生。爱琳做的是一项极为崇高的事业。而她也为她的事业付出了代价.爱琳选择了自己的事业，选择了她的孩子们.这对一个女人来说，是多么大的牺牲！同时，爱琳的理想，也受到了教育体制的冲击。203教室的孩子，是一群被教育体制抛弃的孩子。学校对于他们来说，不是一个学习知识通过奋斗实现梦想的地方。而在爱琳的努力下,203教室变成了他们的天堂，变成了他们转变腾飞的地方，变成了一个他们可以自由而有希望地活着的圣洁土地。最深的感触就是这群学生的改变。每个人都可以成为一个作家，每个人的人生经历都是一本奇特的书.毫无疑问,爱琳是一个好老师。看了这部影片，内心触动很大。我们每一个老师，是否也能有这份爱心、耐心和执着，这份信念和力量,去感化,去影响我们面对的孩子们？也许他们不会像影片中的孩子们经历那样复杂的社会背景和残酷的威胁生命的环境，但是现在的孩子在成长中肯定也会面临各种各样的问题。我们应该怎样去做一个有责任心，引导他们改变的老师，怎样获得孩子们的尊重和信任，怎样担负起祖国的未来？我想，这该是看完这部影片后我们该深深思考的问题。为什么会有“老师是灵魂的工程师”的说法？我深信,一个老师的一言一行，都有可能成为一个孩子一生的转折点,或影响孩子的一生！