2017秋六年级数学上册-1.3-小数乘分数3-新人教版.ppt

问题问题探究探究练习练习拓展拓展人教版六年级上第人教版六年级上第1单元分数乘法单元分数乘法第第3课时：小数乘分数课时：小数乘分数观察思考观察思考例例5松鼠尾巴的长度约占身体长度的松鼠尾巴的长度约占身体长度的 。（1）松鼠欢欢的尾巴有多长？）松鼠欢欢的尾巴有多长？（2）松鼠乐乐的尾巴有多长？）松鼠乐乐的尾巴有多长？43欢欢欢欢我身体长我身体长2.1dm。乐乐乐乐我身体长我身体长2.4dm。观察思考观察思考（1）要求）要求“松鼠欢欢的尾巴有多长松鼠欢欢的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？怎样列式？你是怎样想的？43（2 2）要求）要求“松鼠乐乐的尾巴有多长松鼠乐乐的尾巴有多长”怎样列式？你是怎样想的？怎样列式？你是怎样想的？43 求求“松鼠乐乐的尾巴有多长松鼠乐乐的尾巴有多长”就是求就是求2.42.4的的 是多少。是多少。列式：列式：2.1 列式：列式：2.4 43求求“松鼠欢欢的尾巴有多长松鼠欢欢的尾巴有多长”就是求就是求2.1的的 是多少。是多少。43探究新知探究新知怎样计算呢？请你试一试。怎样计算呢？请你试一试。2.10.751.575（dm）1021434063（dm）方法方法2：（：（把把 转转化化成小数进行计算）成小数进行计算）43观察这观察这2种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。方法方法1：（把（把2.1转化成分数进行计算）转化成分数进行计算）432.1 探究新知探究新知怎样计算呢？请你试一试。怎样计算呢？请你试一试。观察这观察这3种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。种做法，你喜欢哪一种？说说你的想法。2.4432.40.751.8（dm）方法方法1：（把（把2.4转化成分数进行计算）转化成分数进行计算）10244359（dm）方法方法3：（直接约分）（直接约分）2.4432.4430.611.8（dm）方法方法2：（：（把把 转转化化成小数进行计算）成小数进行计算）43探究新知探究新知观察两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。观察两道题的计算方法与整数乘法有着怎样的联系。怎样计算小数乘分数呢？怎样计算小数乘分数呢？432.1 2.443小结：小数乘分数的计算方法小结：小数乘分数的计算方法:（1 1）把小数化成分数计算。）把小数化成分数计算。（2 2）如果所乘分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数计算。）如果所乘分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数计算。（3 3）小数和分母能约分）小数和分母能约分 ，先约分再计算比较简便。，先约分再计算比较简便。