1、第2节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡1、归纳出光合作用的概念。2、运用实验法独立设计并完成本章节的探究活动。3、认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用目标展示全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000千克/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，而大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？互动探究探究一 绿色植物在光下能吸收二氧化碳互动探究黄色蓝色黄色互动探究探究二 绿色植物在光下放出的气体互动探究 二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物+氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体互动探究探究三 生物圈的二氧化碳氧气平衡互动探究产生氧气在自然
2、界中，绿色植物在光合作用过程中制造氧气，远远超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的氧以气体形式排放到大气中，为生物圈中的生物进行生命活动提供氧气。互动探究消耗氧气1、各种生物进行生命活动过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放除二氧化碳。2、细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生二氧化碳也进入大气。3、古代动植物的遗体深埋在地下变成石油和煤，被人们开采出来后，作为燃料通过燃烧把大量二氧化碳排放到大气中。互动探究碳-氧的产生产生氧气的过程：绿色植物的光合作用产生二氧化碳的过程：(1)动植物的呼吸作用 （2）微生物的分解作用 （3）化石燃料的燃烧互动探究1.二氧化碳氧气平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。讨论：互动探究3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?讨论：讨论：互动探究二氧化碳+水有机物+氧气光合作用呼吸作用、燃烧碳氧平衡简式互动探究
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