五下期中课文内容复习考试.doc

课文内容复习1、锨镐丁丁当当，_；溪水哗哗流淌，_。2、叶绍翁写的_和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“ ， 。”已成为千古名句。“ ， 。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”其中“径”的意思是_，“走”的意思是_ 。我们学习过很多描写春天的古诗，如： ， 。 ， 。这首诗的题目是_。3、走进玉澜堂的院落里，眼睛 ，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像 读句子，给句子加上正确的标点符号。（5分）1、当年 鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像2、素以品行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生眼里地说了这样一句话 以后要早到1、鲁迅 原名周树人 我国伟大的文学家 思想家 革命家 他毕生追求真理 英勇战斗 对敌人 他横眉冷对 对人民 他满腔热忱 他一生创作了大量的小说 杂文 散文作品 如 阿Q正传 狂人日记 药 祥林嫂 等等2、种子张开了小嘴儿 品味着乳汁的甜蜜 花苞笑了 饱含着快乐的泪水 柳条醉了 摇动着纤柔的腰肢 小溪乐了 漾起了笑的涟漪1、撑起绿色的大伞， ；在茂密的丛林里，。2、只要管理的好，_，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会，以旺盛的生命力舒展出_，使出浑身解数。3、（填四字词语）在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒，的司马迁，阿炳，的兵马俑，的金字塔。4、上下五千年一书记录了中国近5000年的漫长历史，我知道好多这样的历史故事啊。如大禹治水、_、 _、_ 、_ 这些故事真是让人百读不厌。正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。、这个片段出自课文，司马迁是 代人，他编写的史记记载了从 到 这 余年间的历史。（2.5分 ）2、把文中四字词语摘录下来（至少四个），并选择其中的两个词语分别写一句话。（3分）四字词语：造句：3、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。（2分） 4、司马迁“悲愤交加”，他悲愤的是什么？从他的想法中，你看出司马迁是个怎样的人？（2.5分）迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(shng chng)，几(j j )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用“”画去括号里不正确的字或读音。 （2分）2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、品格的句子。 （2分） 3、早一文的主人公是_ ，文章写梅花的意图有二，一是 ，二是 。（3分）1、在太阳系中被人们称为“孪生兄弟”的两颗星球是_和_。因为他们同样有_、_，同样有_、_，同样有_、_和_，同样是_ ，甚至连一天的时间都差不多。2、我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做_。换句话说，每只动物都有自己的的_。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫_，也称_。1、他想起了师傅说过的话，想起了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了_， _，_。2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱 他爱_，他爱_，他爱_3、郑和第一次下西洋经过可以分为三个部分，分别是：_ 、_ _ 。1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ， 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是 的。2、音乐之都维也纳一课中，讲到“维也纳几乎一天也离不开音乐”，举了四个例子：第一，人们漫步时随时都能听到音乐；第二，_；第三，_；第四，_。、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔70多座，其中最大的是 。 请你向大家推荐一处自己游览过的风景名胜。（4分推荐的风景名胜： 推荐的理由： 4、史记是 代的文学家、史学家 用了 年完成的一部 万字的辉煌巨著，记载了从 到 一共 余年的历史。1、只要管理得好，给它适时地_，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_，让旺盛的生命力，_舒展出_.使出_。这时候,自己感到快乐,_。（3分）2、游园不值中的千古名句是 ， 。请你再写一句课外积累的描写春天美景的诗句 ， 。（2分）3、渐渐地，渐渐地，阿炳似乎听到了 ， ， （2分）4、司马迁在史记中写到：人总是要死的，_,_从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的如:_、_。（3分）5、 目前，很多家长反对孩子看电视，认为看电视没有好处，会影响学习，你对此有什么看法？（3分） 3、 阿炳赞叹二泉美景时旋律是-，表达对命运的抗争旋律是-、-。2、通过四个单元的学习，我认识了 的阿炳， 的郑和，参观了 的金字塔， 的秦兵马佣，真是受益匪浅。3、请默写只拣儿童多处行一文中，你认为写得好的一个句子：“ 。”觉得它好的原因是 。1、那几棵大海棠树，开满了 ，这繁花 ，不留 ，阳光下就像 这句话中用 来比喻 ，这样写突出了 。4 2、阿炳的二泉映月你们都听过吧！阿炳通过琴声告诉人们他在赞叹_，在怀念_，在思索_他爱那_，爱那_爱那_，爱那_ _。3.5%3、万紫千红的春天，向来是古代文人墨客的喜爱。游园不值中 ， 。让我们感受到了春天的脚步不可挡。 （谁）写的宿新市徐公店中，诗句 ， 给我们描绘了一群可爱的儿童。你还知道其它一些描写春天的句子吗？请写出一句 ， .3.5 4、2003年10月15日，航天员 驾驶 飞船驶向太空，从此浩瀚的太空留下了中国人的脚印；通过第二单元的学习，我们还知道了地球有一个“孪生兄弟”是 ；不经过两性细胞结合而直接繁衍后代就称 。2 5、这学期，我们在书中认识了许多名人，有 的鲁迅、 的海伦凯勒、 的郑和、 的阿炳和 的司马迁；游览了世界名胜古迹，有 的秦兵马俑、 的金字塔和 的维也纳。（括号内填入四字词语）4古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的（摩 磨）天大厦。绕金字塔一周，差（ch ch）不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块（摩 磨）得很平整，石块与石块砌（q qi）合得很紧（蜜 密），几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝（p bo）晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。1、用“/”划去文中括号里不正确的读音和字。3%2、文中划线句子用了 、 的说明方法，写出了胡夫金字塔 ，从而让我们真切感受到了金字塔外形 的特点。金字塔结构也很精巧，从文中哪一句话可以看出？请在文中用“_”划出来。3%1、秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟，生动地再现了、的宏伟气势，形象地展示了中华民族的和。这在是 绝无仅有的。、读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是，后面讲的是，重点讲述的是。4、你读过上下五千年吗？写几个你读过的历史故事：、 、。本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是，作者是，你喜欢的原因是 。口语交际（2分）有些同学用压岁钱不是买零食，就是买玩具，你认为压岁钱该怎么用？对，就是开得旺！只要管理的好， ，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力舒展出 ，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。1、根据课文内容填空，填在 上3分。2、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？2分 3、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？“别人”指谁？2分 4、花儿同儿童什么地方一样？（2分） 5、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？（2分）1、良好的习惯是成功的一半。这学期我们又要掌握两种良好的学习习惯( )和（ ）。学习语文的方法很多，我们可以从（ ）、（ ）、（ ）来学习语文。2、中华民族的历史渊源流长，我们从上下五千年中窥一斑可知全貌，在这漫长的历史长河中，有许多故事让人荡气回肠、遐思连篇，如（ ）、（ ）、（ ）。3、花儿和儿童一样，在春天的（ ）下，就会（ ），以（ ），舒展出（ ）的四肢，使出（ ）。这段话选自冰心奶奶的作品，我还知道她的作品有 。4、早是记叙的著名作家鲁迅上学时的一件事情，他一生给我们刻画了许多丰富的人物形象，我还知道（ ）、（ ）、（ ）是他笔下的人物。5、学习了课文，我认识了身残志坚的（ ），发愤写史记的（ ），领略了音乐之都（ ），埃及（ ）的壮观，以及我国秦朝（ ）的磅礴气势。1、我国的书法家很多，我最喜欢（ ），我还知道这些书法家（ ）、（ ）、（ ）。3、2003年10月15日，宇航员（ ）驾驶的神州五号飞船成功的发射，圆了亿万中国人的飞天梦；2005年10月12日，宇航员（ ）（ ）驾驶的神州六号飞船再次发射成功。仅仅两年的时间，我国的航天人便又一次实现了突破，这正是（ ）。1、走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。2、诗句、，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。3、游园不值中反映作者愉快心情的诗句是、。而、，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。4、，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那。5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、 、，阳光下就像几座喷花的飞泉6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦凯勒 的阿炳 的郑和，以及的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了 的成功发射的那一刻，认识了航天英雄，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的 技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cn chn）扶下，来到二泉。月光似（s sh）水，静影沉（壁璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声，（萦莺）绕在他的耳畔（bn pn）。他想起了师（傅父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭（泣汲），激愤的倾诉，倔（ju ju）强的呐喊1、本文节选自课文。(1分)2、“二泉”指的是 (1分)3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“”）(2分)4、选择正确的字填在横线上。(2分)5、填空(2分)的流水声的月光（）（）（）（）6、写出下列词语的近义词。(3分)哭泣（）倾诉（）萦绕（）7、在文中的省略号后面，你还能续写吗？如： 、 (2分)8、文中划线部分表达了作者怎样的思想情感？(1分) 是阿炳用心演奏的乐曲，实则是用琴声“倾吐”自己对 、对 、对 的深沉的爱和对 。 2、只拣儿童多处行文中描写海棠花开得旺的句子是：“ ”其中关键词“ ”、“ ”、“ ”写出了海棠的旺。 3、从郑和远航这篇课文中我们了解到郑和一共远航 次，而课文较详细地介绍了郑和 下西洋远航的情况，表现了我国古代人民 和 。第一次远航主要从“ ”、“ ”、“ ”三个方面来描写的。从香山归来，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术闸子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1、“成千盈百”中“盈”的意思是（ ）。(1分)充满；丰满；多余。2、写三个与“闹嚷嚷”相同结构的词语_、_、_。(3分)3、这段话选自只拣儿童多处行，作者是_，她把_比作大魔术闸子，把孩子比作_，让我们深深感受到_。我还读过作者的著作_。(4分)1请用春光染绿我们双脚中的语句赞颂植树造林后的美好景象：“ ， ； ， 。”3在游园不值这首诗中，诗人把小草当成有生命之物，表现出对小草有很深感情的诗句是：“ ， ”。诗人杨万里在宿新市徐公店中用“ ， ”写出了春天的景物。、世界各地有许多著名的城市，如“对称的古都”北京，“花都”，“绿色首都” ，“立体都市”，“”伦敦 禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xin xun)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如_，_。这似乎是阿炳在赞叹_，在怀念 ，在思索 。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dn dn)的力量_，抒发了对 。 1、给加点的字选择正确的读音，打上“”。 、文中的“他”是（谁）_，原名叫_。乐曲的名子叫。 、在短文划横线处填空。 、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？ 临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩 辨)护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想 人总是要死的 有的重于泰山 有的轻于鸿毛 我如果就这样死了 不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去 我一定要写完这部史书 想到这里，他尽力( 刻 克)制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋（mai man）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。1 把文中不恰当的拼音和汉字画去。2分2 将文中所缺的标点补上。3分3 “飞来横祸”的意思是 ，在文中指 。2分4 司马迁“悲愤交加”，他“悲”的是 ，“愤”的又是 。从“几次想血溅墙头，了此残身”体会到他 的心情。从“把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底”又体会出他 。 4分5 用“ ”画出司马迁想的句子，用“”画出他怎么做的句子。2分6、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”这句话原来的句子是 。将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”改为陈述句 。你觉得死得比泰山还重的人有 、 等。3分、 生动记叙了盲人 创作二胡名曲二泉映月的艰辛历程，表现了 、 、 、 的精神。 、郑和远航较详细地介绍了 的情况，并点明了郑和 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 和 。 、史记是汉代的文学家、史学家 写的辉煌巨著，你知道的其中的故事有 、 等。4、 他想起了 ，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， 5、起初琴声 ，有如山泉从幽谷中 ， 。这似乎是阿炳在 ，在 ，在 。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响， ， 。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 最后用了省略号，请补充一句： 。2、游园不值的作者是宋代的_，诗中从侧面描绘了春色满园的春天给人的感受。诗前后两句属_关系，先_后_。“_，_”一句成了千古名句。兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了（ ）巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。 站在高处鸟瞰 坑里的兵佣 马佣相间（jin jin ) 一行行 一（）（）十分整齐排成了一（）巨大的长方形军阵看上去真像秦始皇当年统率（shui l )的一（）南征北战所向披靡（m m )的大军 、在文中括号中填上合适的量词。分、用“”划去不正确的读音。分、联系内容，解释下列词语的意思。分鸟瞰:_所向披靡:_ _4、这段话运用了_说明方法描绘了兵马俑的规模宏大.5、给文中画“”的句子加标点分6、如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅，你会如何赞叹？分_2、游园不值是 代诗人 的作品，诗人以 来渲染满园的春色，构思奇巧，耐人寻味。题中的“值”是“ ”的意思。前两句 ，后两句 。后两句诗句 ， 已成为千古名句。正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。、片断中划线的句子是司马迁的的心里想法，这里用了引号表示的作用是引用，请你写出下面几句话中引号的作用。（）写文章开头要简洁明了，这就叫“开门见山”。着重说明（）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。特殊含义、文章划线的句子出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、司马迁“悲愤交加”，他悲什么，愤什么？入狱受了酷刑史记还没有完成、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”“就这样死了”是怎样的一种死？完成下面的填空。司马迁想我如果就这样死，就是 的死；就是 的死；就是 的死这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。1、走遍千山碧岭，春光染绿了我们的双脚。2、诗句、，告诉我们，当你春游时，很容易找到春天在哪儿。3、游园不值中反映作者愉快心情的诗句是、。而、，两句诗则表达了诗人杨万里对乡村儿童的喜爱。4、，乐曲久久地在二泉池畔回响， 、 阿炳用这 的琴声告诉人们，他爱那，他爱那，他爱那，他爱那。5、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮， 、 、，阳光下就像几座喷花的飞泉6、在前面的四个单元中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅 的海伦凯勒 的阿炳 的郑和，以及的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了 的成功发射的那一刻，认识了航天英雄，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的 技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的挽（cn chn）扶下，来到二泉。月光似（s sh）水，静影沉（壁璧），但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声，（萦莺）绕在他的耳畔（bn pn）。他想起了师（傅父）说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭（泣汲），激愤的倾诉，倔（ju ju）强的呐喊1、本文节选自课文。(1分)2、“二泉”指的是 (1分)3、给加点的字选择正确的读音。（在下面画“