八年级语文短文两篇-PPT.ppt

答谢中书书答谢中书书 记承天寺夜游记承天寺夜游短短文文两两篇篇1 答谢中书书答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。以来，未复有能与其奇者。2山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。3两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。4晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。相跳出水面。5实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。欣赏这种奇丽景色了。6 记承天寺夜游记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？藻、荇交横，盖竹柏影也，何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。7元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡元丰六年十月十二日夜元丰六年十月十二日夜,脱衣准备睡觉脱衣准备睡觉月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。月色照进门里，高兴地起来走到门外。月色照进门里，高兴地起来走到门外。念无与为乐者念无与为乐者想到没有可以交谈取乐的人想到没有可以交谈取乐的人8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点9遂至承天寺，寻张怀民，遂至承天寺，寻张怀民，于是就到承天寺，找张怀民于是就到承天寺，找张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭怀民亦未寝，相与步于中庭怀民也没有睡觉，一起走到院里怀民也没有睡觉，一起走到院里10庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也院中如水一般清明澄澈，像水中交错的藻、荇，院中如水一般清明澄澈，像水中交错的藻、荇，原来是竹子、松柏的影子原来是竹子、松柏的影子何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪里没有月光？哪里没有竹子和松柏，只是哪里没有月光？哪里没有竹子和松柏，只是缺少像我俩这样的闲人。缺少像我俩这样的闲人。11贬谪的悲凉贬谪的悲凉人生的感慨人生的感慨赏月的欣喜赏月的欣喜漫步的悠闲漫步的悠闲这篇短文所表现的作者的思想感情：这篇短文所表现的作者的思想感情：清幽宁静的艺术世界，传清幽宁静的艺术世界，传达出作者复杂微妙的心境达出作者复杂微妙的心境12