学校传染病防控知识培训.ppt

学校传染病防控学校传染病防控知识知识培训培训郑州市二七区疾控中心姜青松主要内容n学校、托幼机构常见传染病学校、托幼机构常见传染病n学校、托幼机构如何做好传染病防控学校、托幼机构如何做好传染病防控n入托、入学儿童预防接种证查验工作入托、入学儿童预防接种证查验工作n学校、托幼机构传染病报告制度学校、托幼机构传染病报告制度n传染病防控中存在的几大误区传染病防控中存在的几大误区学校、托幼机构学校、托幼机构常见传染病常见传染病学校易发生何种传染病？n呼呼吸吸道道传传染染病病：麻麻疹疹、风风疹疹、流流感感（含含甲甲型型H1N1H1N1流流感感）、流流行行性性腮腮腺腺炎炎、流流脑脑、水水痘痘、肺肺结核；结核；n消化道传染病：消化道传染病：手足口病、手足口病、甲肝、痢疾、霍乱等甲肝、痢疾、霍乱等n虫媒传染病：乙脑虫媒传染病：乙脑n接触传染病：急性出血性结膜炎（红眼病）接触传染病：急性出血性结膜炎（红眼病）麻疹n特征特征:皮肤出现淡红色斑丘疹，呈充血性，皮肤出现淡红色斑丘疹，呈充血性，压之退压之退色，疹间皮肤正常，色，疹间皮肤正常，颊粘膜上有麻疹粘膜斑。颊粘膜上有麻疹粘膜斑。n伴随症状：伴随症状：发热症状重发热症状重（39394040）、）、上呼吸道上呼吸道炎、眼结膜炎等。炎、眼结膜炎等。n典型麻疹的临床过程：典型麻疹的临床过程：“烧三天，出疹三天，退热烧三天，出疹三天，退热三天三天”。风疹n特征特征:首先在耳后出现粉色或红色的首先在耳后出现粉色或红色的细小的皮细小的皮疹疹，然后皮疹发展成一大片红色片状斑块，向，然后皮疹发展成一大片红色片状斑块，向前额乃至全身发展。前额乃至全身发展。n伴随症状：枕部淋巴结肿大，轻度发烧等。伴随症状：枕部淋巴结肿大，轻度发烧等。流腮n特征：特征：1.1.腮腺肿大，腮腺肿大，以耳垂为中心以耳垂为中心，向前、后、下发展，向前、后、下发展，状如梨形，状如梨形，2.2.皮肤表面灼热，但多不红，有轻触痛。皮肤表面灼热，但多不红，有轻触痛。n伴随症状：发热（伴随症状：发热（38384040不等）、头痛、食欲不不等）、头痛、食欲不振、恶心、呕吐、全身疼痛等症状。振、恶心、呕吐、全身疼痛等症状。近期疫情近期疫情水痘n特征：特征：1.1.皮疹先出现于躯干、头部，逐渐漫延及面部，皮疹先出现于躯干、头部，逐渐漫延及面部，最后达四肢，呈向心性分布。最后达四肢，呈向心性分布。2.2.开始为粉红色帽针头大的开始为粉红色帽针头大的斑疹斑疹丘疹丘疹水泡水泡结痂结痂。皮疹分批出现，各种皮疹同时存在。皮疹分批出现，各种皮疹同时存在。3.3.水疱呈米粒至豌豆大小，圆型，周围有明显红水疱呈米粒至豌豆大小，圆型，周围有明显红晕，疱疹壁薄易破，初呈清澈水珠状，后稍混浊。晕，疱疹壁薄易破，初呈清澈水珠状，后稍混浊。n伴随症状：发热，头痛、全身倦怠等。伴随症状：发热，头痛、全身倦怠等。手足口病手足口病n手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。征。n引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型型（EV71）和）和A组柯萨奇病毒组柯萨奇病毒16型（型（CoxA16）等，）等，EV71感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传感染引起重症病例的比例较大。肠道病毒传染性强，易引起暴发或流行。染性强，易引起暴发或流行。n因引起手足口病的肠道病毒在自然界中广泛存在，因引起手足口病的肠道病毒在自然界中广泛存在，加之成人隐性感染者成为传染源的现象大量发生，加之成人隐性感染者成为传染源的现象大量发生，因此防控难度很大。因此防控难度很大。n临床症状表现为急性起病，发热，口腔粘膜出现临床症状表现为急性起病，发热，口腔粘膜出现散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱散在疱疹，手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，疱疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。可伴有咳疹周围可有炎性红晕，疱内液体较少。可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等症状。部分病例仅表现为嗽、流涕、食欲不振等症状。部分病例仅表现为皮疹或疱疹性咽峡炎。预后良好。皮疹或疱疹性咽峡炎。预后良好。n少数病例（尤其是小于少数病例（尤其是小于3岁者）可出现脑膜炎、脑岁者）可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，病情凶险，炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，病情凶险，可致死亡或留有后遗症。可致死亡或留有后遗症。急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎n急性出血性结膜炎又称急性出血性结膜炎又称流行性出血性结膜炎流行性出血性结膜炎（俗称红眼病）是近（俗称红眼病）是近30年来世界暴发流行的一年来世界暴发流行的一种新型急性病毒性眼病。种新型急性病毒性眼病。它的病原体是新型肠道它的病原体是新型肠道病毒病毒70型（型（EV70）或柯）或柯萨奇病毒萨奇病毒A24型变种型变种（Cox24v）引起的。）引起的。n临床表现：潜伏期很短，接触传染源后临床表现：潜伏期很短，接触传染源后2小时小时48小时内小时内双眼同时或先后发病。自觉眼不适感双眼同时或先后发病。自觉眼不适感1-2小时即开始眼红，很快加重。明显眼刺激症状，小时即开始眼红，很快加重。明显眼刺激症状，刺痛、砂砾样异物感、烧灼感、畏光、刺痛、砂砾样异物感、烧灼感、畏光、流泪。眼流泪。眼睑水肿，睑睑水肿，睑、球结膜高度充血。耳前淋巴结肿大，、球结膜高度充血。耳前淋巴结肿大，有压痛。急性出血性结膜炎患者一般无全身症状，有压痛。急性出血性结膜炎患者一般无全身症状，少数人有发热、咽痛等上感症状。少数人有发热、咽痛等上感症状。n本病为自限性，自然病程本病为自限性，自然病程12周，视力无损害，周，视力无损害，角膜无基质浸润，一般无后遗症。角膜无基质浸润，一般无后遗症。流行性感冒流行性感冒（流感，（流感，Influenza,flu）由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。传染源是流感患者。主要在人多拥挤的密闭环境中传染源是流感患者。主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。物而传播。人群普遍易感。潜伏期短，通常为人群普遍易感。潜伏期短，通常为13日。日。流感流行具有一定的季节性，我国北方地区的流行流感流行具有一定的季节性，我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，发病高峰在夏季和冬季。发病高峰在夏季和冬季。主要临床表现：发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、主要临床表现：发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。接种流感疫苗是预防流感最有效的一种手段。接种流感疫苗是预防流感最有效的一种手段。流感病毒菌株的变异很大。每年可能爆发和流感病毒菌株的变异很大。每年可能爆发和流行的毒株可能不同，故流感疫苗应每年接流行的毒株可能不同，故流感疫苗应每年接种一次。种一次。日本法律规定，日本法律规定，317岁每年均常规注射流感岁每年均常规注射流感疫苗。疫苗。我国近几年开始在全国推广注射流感疫苗。我国近几年开始在全国推广注射流感疫苗。猩红热猩红热scarlet fever 猩红热是由猩红热是由A组组型溶血性链球菌引起。型溶血性链球菌引起。患者和带菌者为传染源。主要经患者和带菌者为传染源。主要经空气飞沫传播，亦可经皮肤伤口和空气飞沫传播，亦可经皮肤伤口和产道等感染。人群普遍易感。产道等感染。人群普遍易感。515岁为高发年龄。潜伏期为岁为高发年龄。潜伏期为23日。日。全年均可发病，以冬春季节发病全年均可发病，以冬春季节发病较多。较多。主要临床表现主要临床表现起病急骤并出现发热、起病急骤并出现发热、咽痛；病后咽痛；病后24小时内小时内出现全身弥漫性鲜红出现全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。色皮疹和疹后脱屑。发病初期舌有白苔、发病初期舌有白苔、肿胀的舌乳头凸出，肿胀的舌乳头凸出，俗称俗称“草莓舌草莓舌”：23日后，舌苔脱落日后，舌苔脱落舌面光滑呈绛红色，舌面光滑呈绛红色，称称“杨梅舌杨梅舌”。常见传染病的隔离期常见传染病的隔离期麻疹麻疹：出疹后：出疹后5天；天；风疹风疹：出疹后：出疹后7天；天；流行性腮腺炎流行性腮腺炎：至腮腺完全消肿后：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约天止，自发病起约3周周手足口病手足口病：10天。天。流行性感冒流行性感冒：热退后：热退后2天；天；水痘水痘：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后14天天流脑流脑：发病后：发病后7日日乙脑乙脑：隔离至体温正常：隔离至体温正常急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎：症状完全消失，至少：症状完全消失，至少7日。日。猩红热：猩红热：6天。天。学校如何预防传染病的发生？n开展新生入学预防接种证查验工作开展新生入学预防接种证查验工作n定期开展体格检查，建立健全健康档案制度定期开展体格检查，建立健全健康档案制度n经常性的预防措施经常性的预防措施 1.1.建立传染病相关的规章制度，如传染病管理和责建立传染病相关的规章制度，如传染病管理和责任追究制度任追究制度 2.2.指定专人负责学校传染病疫情登记及报告工作度指定专人负责学校传染病疫情登记及报告工作度 3.3.落实晨检制，认真开展病因追踪工作落实晨检制，认真开展病因追踪工作 4.4.加强健康教育、培养良好的卫生习惯加强健康教育、培养良好的卫生习惯学校、托幼机构发现传染病病例该如何处理？n室内经常性室内经常性n通风消毒通风消毒“0”0”病例报告病例报告制度（必要时）制度（必要时）n加强晨检加强晨检n病例排查病例排查n病因追踪病因追踪隔离传染源隔离传染源追踪病情变化追踪病情变化n配合配合CDCCDC调查调查n采取相应措施采取相应措施报告报告记录记录发现发现传染病病例传染病病例5/21/202434同同一一班班级级或或年年级级内内短短期内出现多人请病假期内出现多人请病假在在同同一一宿宿舍舍、同同一一班班级级或或楼楼层层内内短短期期内内出出现现相相同同症症状的学生状的学生按按所所患患疾疾病病类类型型送送相相关关医院诊治医院诊治学学校校内内就就餐餐人人员员中中，有有2人人或或2人人以以上上在在进进食食后后发生腹痛、腹泻等症状发生腹痛、腹泻等症状立立即即报报告告专专职职（兼兼职职）卫卫生生保保健健人人员员或或学学校校传传染染病病疫疫情情报报告告人人及及学学校校卫卫生生工工作主管领导作主管领导专专职职（兼兼职职）卫卫生生保保健健人人员员或或学学校校传传染染病病疫疫情情报报告告人人根根据据情情况况进进行行初初步步判判断断其其他他情情况况下下，学学生生、授授课课老老师师或或其其他他人人怀怀疑疑有有传传染染病发生病发生若若学学生生情情况况紧紧急急，立立即即送送往往最最近近的的医院救治医院救治立立即即向向所所属属区区县县疾疾病病预预防防控控制制机机构构报告报告在在疾疾病病预预防防控控制制机机构构到到来来前前采采取取隔隔离等措施离等措施立立即即向向所所属属的的上上级级教教育育行行政政部部门门报报告告学学校校传传染染病病报报告告与与处处理理建建议议流流程程图图报告电话n疾控中心电话55630057n侯寨乡卫生院电话68837655n马寨镇卫生院电话67827830对患传染病的孩子应该怎样隔离？发现传染病病例发现传染病病例n应迅速带领其离开教室，隔离至单独的房间应迅速带领其离开教室，隔离至单独的房间n通知家长带回就诊，进行治疗通知家长带回就诊，进行治疗n按所患传染病的隔离期限严格进行隔离按所患传染病的隔离期限严格进行隔离n隔离期满后，持医院就诊病历隔离期满后，持医院就诊病历n及诊断痊愈证明方可返校及诊断痊愈证明方可返校如何开展晨检？根据卫生部、教育部根据卫生部、教育部学校和托幼机学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范构传染病疫情报告工作规范中要求，中要求，必须开展晨检，不能流于形式。必须开展晨检，不能流于形式。n建立建立晨检记录本晨检记录本，每天对来校、来园儿，每天对来校、来园儿童健康情况做好记录。童健康情况做好记录。n班主任或卫生委员班主任或卫生委员对每个孩子进行询问，对每个孩子进行询问，检查孩子是否有检查孩子是否有发热、皮疹、腮腺肿大、发热、皮疹、腮腺肿大、腹泻、呕吐、黄疸腹泻、呕吐、黄疸等情况。等情况。如何开展病因追踪？n电话咨询因病缺勤的孩子的家长，认真追查电话咨询因病缺勤的孩子的家长，认真追查可能的病因，详细询问孩子的病情及就诊的可能的病因，详细询问孩子的病情及就诊的医院，以及可能的诊断，防止家长医院，以及可能的诊断，防止家长以普通病以普通病掩盖传染病，以症状来代替病名。掩盖传染病，以症状来代替病名。n重点区分所患疾病是否为传染病重点区分所患疾病是否为传染病，如可能为，如可能为传染病，要立即上报，并做好记录。传染病，要立即上报，并做好记录。n我相信通过学校和家长的共同努力一定能追我相信通过学校和家长的共同努力一定能追踪到孩子的真实的病因。踪到孩子的真实的病因。应采取什么措施防控疫情扩大？n管理传染源（根本措施）管理传染源（根本措施）：1.1.认认真真开开展展晨晨检检午午检检，早早期期发发现现传传染染病病病病例例，早隔离。早隔离。2.2.严严把把复复课课关关，患患病病学学生生复复课课必必须须持持医医疗疗机机构诊断痊愈证明构诊断痊愈证明。应采取什么措施防控疫情扩大？n切断传播途径（关键措施）：切断传播途径（关键措施）：1.1.保保持持室室内内空空气气流流通通。开窗通风，适当的空气消毒（紫外灯照射、空气喷雾消毒等）2.2.定定期期开开展展爱爱国国卫卫生生运运动动、对对日日常常接接触触物物品品进进行行消消毒毒。（加强用具、食具、学具、物体表面的消毒；洗晒衣物、被褥等；整治环境，杀灭四害。）3.3.必要时可适当调课或停课。必要时可适当调课或停课。应采取什么措施防控疫情扩大？n保护易感人群（重要措施）：保护易感人群（重要措施）：1.1.开开设设健健康康教教育育课课，使使学学生生养养成成良良好好的的个个人人卫生习惯。卫生习惯。2.2.停停止止大大型型人人群群聚聚集集性性活活动动，避避免免到到人人群群密密集的公共场所，尽量不去探视患者。集的公共场所，尽量不去探视患者。3.3.提提高高机机体体非非特特异异性性免免疫疫力力：加加强强营营养养、锻锻炼身体等。炼身体等。4.4.提提高高特特异异性性免免疫疫力力：预预防防接接种种，注注射射疫疫苗苗或或免免疫疫球球蛋蛋白白、人人血血白白蛋蛋白白、抗抗狂狂犬犬血血清清、乙乙肝肝免免疫疫球球蛋蛋白白等等。入托、入学儿童预防接种证入托、入学儿童预防接种证查验工作查验工作目的n确保全体儿童入学前完成国家免疫规划疫苗接种，确保全体儿童入学前完成国家免疫规划疫苗接种，保护儿童身体健康。保护儿童身体健康。n防止托幼机构和学校疫苗可预防传染病的暴发流防止托幼机构和学校疫苗可预防传染病的暴发流行，行，维护学校正常教学秩序。维护学校正常教学秩序。n提高儿童家长对免疫规划知识的认知程度。提高儿童家长对免疫规划知识的认知程度。法律法规依据n中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法n疫苗流通和预防接种管理条例疫苗流通和预防接种管理条例n国家卫生部、教育部国家卫生部、教育部关于做好入托、入学关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知儿童预防接种证查验工作的通知（卫疾控（卫疾控发发2005408号）号）中华人民共和国传染病防治法第十五条：第十五条：n国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行行预防接种证制度预防接种证制度。医疗机构、疾病预防控制机。医疗机构、疾病预防控制机构与儿童的监护人应当相互配合，保证儿童及时构与儿童的监护人应当相互配合，保证儿童及时接受预防接种。接受预防接种。疫苗流通和预防接种管理条例第六十七条第六十七条:n儿童入托、入学时，托幼机构、学校未依照规儿童入托、入学时，托幼机构、学校未依照规定查验预防接种证，定查验预防接种证，由县级以上地方人民政府由县级以上地方人民政府教育主管部门责令改正，给予警告；拒不改正教育主管部门责令改正，给予警告；拒不改正的，对主要负责人、直接负责的主管人员和其的，对主要负责人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。他直接责任人员依法给予处分。关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知n各级教育行政部门应加强对托幼机构和学校查验各级教育行政部门应加强对托幼机构和学校查验预防接种证工作的领导和管理，开展定期检查。预防接种证工作的领导和管理，开展定期检查。n托幼机构和学校要将查验预防接种证托幼机构和学校要将查验预防接种证纳入儿童入纳入儿童入托入学报名程序，托入学报名程序，在报名须知中明确告知查验预在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求，要求没有预防接种证或未按国防接种证的要求，要求没有预防接种证或未按国家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应家免疫规划接种疫苗的儿童，在入托、入学前应到居住地的接种单位补证或补种。到居住地的接种单位补证或补种。关于做好入托、入学儿童预防接种证查验工作的通知n托幼机构和学校在儿童入托、入学时，查验预防托幼机构和学校在儿童入托、入学时，查验预防接种证，接种证，查验情况必须如实填写并登记造册查验情况必须如实填写并登记造册。发。发现未依照要求接种纳入国家免疫规划疫苗的儿童，现未依照要求接种纳入国家免疫规划疫苗的儿童，或无预防接种证的儿童，或无预防接种证的儿童，将补种将补种(补证补证)通知单交通知单交儿童监护人，儿童监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。儿童补种或补证后种单位补种。儿童补种或补证后复验预防接种证复验预防接种证。n托幼机构或学校对学期中新接收的托幼机构或学校对学期中新接收的转学儿童转学儿童也应也应当查验其预防接种证。当查验其预防接种证。查验工作目标n托幼机构、学校开展查验儿童预防接种证工作普及托幼机构、学校开展查验儿童预防接种证工作普及率达率达100%n儿童建证达儿童建证达100%、建卡率达、建卡率达100%n儿童补种后免疫规划疫苗全程接种率达儿童补种后免疫规划疫苗全程接种率达100%托幼机构、学校职责n负责入托、入学儿童查验工作的具体实施，负责入托、入学儿童查验工作的具体实施，n做好登记及汇总工作，做好登记及汇总工作，n对儿童家长进行查验预防接种证的宣传教育工作，对儿童家长进行查验预防接种证的宣传教育工作，n将查验预防接种证纳入到儿童入托、入学报名程序将查验预防接种证纳入到儿童入托、入学报名程序中，中，n要求并督促无证或漏种儿童，在入托、入学前到居要求并督促无证或漏种儿童，在入托、入学前到居住地附近的接种单位补证或补种。住地附近的接种单位补证或补种。查验对象全区托幼机构、小学全区托幼机构、小学n每年每年新入托、入学新入托、入学的儿童的儿童n学期中学期中转学转学的儿童的儿童n在校（托幼机构）未查验预防接种证的儿童。在校（托幼机构）未查验预防接种证的儿童。报表上报时间9月月20日前日前n将将二七区托幼机构及小学预防接种证查验登二七区托幼机构及小学预防接种证查验登记表记表（附表附表1）复印件交）复印件交地段接种门诊，地段接种门诊，留留存原件备查。存原件备查。n将查验信息汇总，填写将查验信息汇总，填写二七区托幼机构及小二七区托幼机构及小学查验预防接种情况统计表学查验预防接种情况统计表（附表附表2）上报上报区教体局区教体局和和地段接种门诊。地段接种门诊。托幼机构和学校查验工作的实施(1)发布招生信息时发布招生信息时n发放宣传单，发放宣传单，n告知新生入托、入学前一律到居住地附近的接种告知新生入托、入学前一律到居住地附近的接种单位完成基础免疫或加强免疫，单位完成基础免疫或加强免疫，n报名时必须携带预防接种证报名时必须携带预防接种证及及复印件复印件以备查验存以备查验存档。档。托幼机构和学校查验工作的实施(2)学生报名时学生报名时n查验预防接种证，盖有查验预防接种证，盖有“基础免疫已完成基础免疫已完成”和和“加强免疫已完成加强免疫已完成”印章方为合格，印章方为合格，n将查验情况填写到将查验情况填写到二七区托幼机构及小学预二七区托幼机构及小学预防接种证查验登记表防接种证查验登记表（附表附表1）上。）上。n留存留存新生预防接种证新生预防接种证复印件复印件存档备查。存档备查。托幼机构和学校查验工作的实施(3)查验工作结束后查验工作结束后n将信息汇总并填写将信息汇总并填写二七区托幼机构及小学查验二七区托幼机构及小学查验预防接种情况统计表预防接种情况统计表（附表附表2）。n9月月20日前上交报表日前上交报表1.附表附表1、附表、附表2交地段接种门诊交地段接种门诊2.附表附表2交区教体局交区教体局托幼机构和学校查验工作的实施(4)n发现无证或需补种的儿童，填写发现无证或需补种的儿童，填写补种通知单补种通知单，留存根，书面通知儿童家长，督促其到居住地附留存根，书面通知儿童家长，督促其到居住地附近的接种单位完成补证、补种。近的接种单位完成补证、补种。n补证补种后将信息进行登记存档。补证补种后将信息进行登记存档。学校、托幼机构传染病学校、托幼机构传染病报告制度报告制度法律法规依据n中华人民共和国传染病防治法中华人民共和国传染病防治法n国家突发公共卫生事件应急预案国家突发公共卫生事件应急预案 突发公共卫生事件应急条例突发公共卫生事件应急条例n学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）（试行）中华人民共和国传染病防治法n第十条第二款：各级各类学校应当对学生进行第十条第二款：各级各类学校应当对学生进行健康健康知识和传染病预防知识的教育。知识和传染病预防知识的教育。n第三十一条：第三十一条：任何单位和个人任何单位和个人发现传染病病人或者发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。制机构或者医疗机构报告。n第七十七条：单位和个人违反本法规定，导致传染第七十七条：单位和个人违反本法规定，导致传染病传播、流行，给他人人身、财产造成损害的，应病传播、流行，给他人人身、财产造成损害的，应当依法当依法承担民事责任承担民事责任。国家突发公共卫生事件应急预案 n任何单位和个人任何单位和个人都有权向国务院卫生行政部门和都有权向国务院卫生行政部门和地方各级人民政府及其有关部门报告突发公共卫地方各级人民政府及其有关部门报告突发公共卫生事件及其隐患。生事件及其隐患。n教育机构等有关单位教育机构等有关单位为突发公共卫生事件的责任为突发公共卫生事件的责任报告单位。报告单位。校医或保健老师校医或保健老师是学校传染病疫情的是学校传染病疫情的责任报告人。责任报告人。n责任报告单位和责任报告人有责任和义务按照法责任报告单位和责任报告人有责任和义务按照法律规定时限向相关机构报告，如律规定时限向相关机构报告，如迟报、漏报、隐迟报、漏报、隐瞒等将承担相关的法律责任瞒等将承担相关的法律责任。突发公共卫生事件应急条例 n第五十一条第五十一条在突发事件应急处理工作中，有关单位在突发事件应急处理工作中，有关单位和个人未依照本条例的规定履行报告职责，隐瞒、缓和个人未依照本条例的规定履行报告职责，隐瞒、缓报或者谎报，或者不配合调查、采样、技术分析和检报或者谎报，或者不配合调查、采样、技术分析和检验的，对有关责任人员依法给予验的，对有关责任人员依法给予行政处分或者纪律处行政处分或者纪律处分分；构成犯罪的，依法；构成犯罪的，依法追究刑事责任追究刑事责任。学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构学校和托幼机构n负责负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作；n协助疾病预防控制机构协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理；卫生事件进行调查和处理；n负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育宣传教育；n学校校长或托幼机构主要领导学校校长或托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的件报告的第一责任人第一责任人。学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校和托幼机构学校和托幼机构(报告程序报告程序)n应当建立学生应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。n老师老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报及时报告给学校疫情报告人。告人。n学校疫情报告人应及时学校疫情报告人应及时进行排查，并将进行排查，并将排查排查情况记情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果病人患病及病因排查结果登记登记日志上。日志上。学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范学校疫情报告人职责学校疫情报告人职责、在校长的领导下，具体负责本单位传染、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作事件报告工作；、协助本单位、协助本单位建立、健全传染病疫情建立、健全传染病疫情等突等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关发公共卫生事件监测、发现及报告相关工工作制度及工作流程作制度及工作流程；、定期定期对全校（托幼机构）学生出勤、健对全校（托幼机构）学生出勤、健康情况康情况巡查巡查；、负责指导全校（托幼机构）学生的、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检晨检工作工作。学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范报告内容及时限报告内容及时限n在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续在同一宿舍或者同一班级，天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症天内有多个学生（例以上）患病，并有相似症状；状；n个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时；吐、腹泻等症状时；n学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时；生事件时；学校疫情报告人应当在学校疫情报告人应当在2424小时内报出相关信息。小时内报出相关信息。学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范报告方式：报告方式：n当出现上述情况时，当出现上述情况时，学校疫情报告人学校疫情报告人应当以最方应当以最方便的通讯方式（便的通讯方式（电话、传真电话、传真等）等）向属地疾病预防向属地疾病预防控制机构控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，同时，向属地教育行政部门报告。向属地教育行政部门报告。违反传染病防治法案例n20062006年，广西凤山二中爆发甲肝疫情，该校校长年，广西凤山二中爆发甲肝疫情，该校校长被免职被免职n20032003年，常州四中年，常州四中107107名学生因饮用受名学生因饮用受“副伤寒副伤寒杆菌杆菌”污染的井水集体患病，该校校长被免职污染的井水集体患病，该校校长被免职 传染病防控中存在的几大误区误区一：疫情报告是医院的责任n学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人（学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范）n疫情的报告是学校、托幼机构的防控传染病的最为重要的关键环节，缺少这个环节，其他防控措施无从开展n最直接的后果就是可能造成疫情的蔓延或爆发n一定要加强疫情报告意识一定要加强疫情报告意识借口：不报告疫情是自己采取了防控措施n解释n1、报告疫情是义务，不是权利，权利可以放弃，义务不可以n2、二者并不矛盾，可以同时进行n3、防控传染病，不是单靠一个部门一个单位就可以做到的，很多时候是靠专业部门组织，大家共同协作，群防群治。澄清认识n不怕发生疫情，就怕不作为（瞒报或不报）或乱作为（按照自己的想法办）n解决途径：一定要按照相应的法律法规办事误区二：发生传染病全是学校的错解释：未履行相关职责才是错n1、疫情本身原因n2、学生体质原因n3、生活环境因素n4、学校防控措施（仅是其中一方面）误区三：学校停课影响教学秩序造成不良社会影响n解释n1、是隔离传染源、切断传播途径最有效的措施n2、谣言止于公开，谎言止于真相n3、不明真相才是产生恐慌和不信任的根源n前提：n1、充分的宣传n2、出发点是关心孩子的身体健康误区四：只要做了可以不留资料n解释n1、资料是固定所做工作的最有效的证据n2、资料是已做过工作的最直接的体现n3、如果连留存资料的工作都没做好，很容易给人留下你根本就没做过这项工作的印象总结n发现疫情及时报告，要做到在第一时间，毫不迟疑，养成习惯n在进行报告的同时做好相关防控工作，该做好的工作一定要做扎实n如须停课，要向家长做好宣传解释工作，取得谅解和支持n按照不同的工作要求，保存好所有已做过工作的第一手资料n在大家的共同努力在大家的共同努力下，一定会做好我下，一定会做好我区学校的传染病防区学校的传染病防控工作！控工作！我相信：我相信：