”百日读书”特色活动方案.doc

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其他特色活动

“百日读书”特色活动方案
朱庙小学 管春芳
为进一步培养学生的语文素养，提高学生的语文能力，构建语文学科教学与实践活动相结合的发展式教学与发展式学习，促进语文实践活动的深入开展，特制定学校语文学科实践活动实施方案
一、开展语文实践活动的目的
1、继续打造实验小学语文品牌学科，实施“读书—写字—日记”三大读书工程，让学生渗入书香文化，让书香溢满校园。
2、拓宽学生语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率指导学生尽早阅读、大量阅读、科学阅读；以活动为载体，促进学生听、说、读、写能力的协调发展。真正贯彻落实让语文实践活动“动”起来的教学宗旨。
3、培养学生自主、合作、探究的精神；努力构建符合我校实际的，适应未来教育发展的，具有鲜明特色的语文教育新体系。
二、 具体实施内容。
（一） 在日记中成长
1、活动目的
为使我校校本课程的三大工程之一《在日记中成长》扎实、有效地开展，同时向纵深发展。让日记成为学生的良伴，成为学生体验认识生活，提升自我的空间。达到乐于写作的目的。
2、活动内容
（1）教师要充分利用每月三次日记课时间，合理安排好日记课的内容。教师在已有经验的基础上，创新性的灵活运用这本校本教材。并制定出以学段目标为基准的可行性的活动方案做到有备课。
（2）学生每周完成两篇日记，教师要及时批阅，进行客观地评价。以激励性语言为主。
（3）每周一次的优秀作品展示（以展牌形式，做到每周一个班级）。来激发学生的写作兴趣。
（4）做好每学期的精品日记册的筹备工作。保证每学期出一本。（以年级为单位进行设计与整理）
（二）经典阅读
1、活动内容
（1）继续进行日常的古诗文诵读及课外阅读（时间安排为周一至周三上进行古诗文诵读；周四、五进行课外阅读）。
（2）4-5年级学生继续写读书笔记。
（3）建学生读书成长袋，定期填写读书记录卡（每周一次），以督促课外阅读书目的落实。
（4）开展“自主读书十分钟”活动。每天利用晨检的10分钟，老师组织学生进行《我与书的故事》读书交流活动。
（5）四月份开展“书香溢满校园”实小读书节活动。具体内容包括：教师课外阅读指导微型课评比活动；各年级开展丰富多彩的读书系列活动，主题如下：
·手抄报竞赛（1-2年级）
·精美书签设计 （3年级）
·作文竞赛（4-5年级）
·朗诵比赛（1-5年级）
（6）每学期进行两次课外阅读的检测。（时间定为：期中和期末之前）。
（7）1-5年级继续按时上好阅读课。课前借书，课后及时归还。教务处对上课情况有巡视。做到边阅读边记笔记。
（8）定于每周五的中午广播时间为“读书时光”。
（三）写字专题
1、活动内容：
（1）每月一次写字指导课（以年级为单位上大课）。教师由各组评选书写优秀教师进行指导。
（2）每日一节写字课，（自行安排，以辅导课为主）。教师要有指导、讲评。
（3）每周 一次年级评选活动，即：选出优秀的班级（两个），进行优秀作品展示及表彰。（展示力求内容丰富、涉及面广泛）
（4）展示牌的版面如要转换时，要保留上期作品（各班自行保留），方便日后检查，收集资料等。
（5）各班每月要成优秀作品集，上交存档。
（6）全体总动员，开展写字月活动。以班级到年级，再到学校，层层选拔，逐一开展，真正达到“人人参与，终身受益”的目的。
（7）教师的备课教案与学生的作业的检查结果，也做为对教师考核工作落实的一个重要依据。
三、 活动实施安排：
1、三月份：“日记伴我成长”特色月活动。
（1）活动主题：开展优秀日记课评选活动。
（1）具体时间：
第一步：初赛阶段
第四周（3月14日——3月18日）1.2年级和三年级实验班。
第五周（3月14日——3月18日）4.5年级和三年级普通班。
第二步：决赛阶段
暂定：在五月份（期中之后）
2、四月份：“书香满园”第二届读书节活动。
（1）活动主题：开展课外阅读指导课的评选活动。
（1）具体时间：
第一步：初赛阶段
第七周（4月4日——4月8日）1.2年级和三年级实验班。
第八周（4月11日——4月15日）4.5年级和三年级普通班。
第二步：决赛阶段
暂定：在五月份（期中之后）
（2）参加教师：48周岁（包括48周岁）的教师。
四、活动的措施
1、依据学校关于语文实践活动实施方案，语文学科组长拟定本年级具体活动方案。（定于第二周周三上交）
2、上学期的学生精品文电子稿，于三月十日之前由学科组长以年级为单位拷到教导处2的电脑中。（要求每班十篇）
3、每周/月评选的各项优秀班级及时上报的教务处。（可填写到每周五的教研周计划里）
4、每月的最后一周评出年级的“日记之星”“写字之星”的生活照上传邮箱。
5、每项活动实施情况由分管主任按时巡查记录并纳入月考核。
【具体检查内容及时间：
（1） 每周一次“日记”和“写字”的展示。
（2） 每月至少抽查一次的日记、写字本进行检查。
（3） 诗文诵读每天检查，每月考核，根据检查情况和考核情况评出成绩优秀的班级，并且给班级挂星。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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