1、篇考点过关夯实基础章了解生物圈单元生物和生物圈考纲解读1举例说出水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件。2举例说明生物和生物之间有密切的联系。3概述生态系统的组成。4列举不同的生态系统。5描述生态系统中的食物链和食物网。6解释某些有害物质会通过食物链不断积累。7阐明生态系统的自我调节能力是有限的。8阐明生物圈是最大的生态系统。9确立保护生物圈的意识。考点梳理1环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 ，包括 因素和 因素。2生物与生物之间有密切的联系，如捕食关系、关系、关系、寄生关系等。考点一：生物与环境的关系考点一：生物与环境的关系生态因素生态因素非生物非生物生物生物竞争竞争合作合作考点梳理3
2、在自然界中，生物受到很多 因素的影响，因此，生物必须 环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也 和 着环境。(1)生物 环境。如：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46 时才会出汗；生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚；荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达。（2）生物 环境。如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。考点一：生物与环境的关系考点一：生物与环境的关系生态生态改变改变适应适应适应适应影响影响 影响影响考点梳理4.科学探究的一般过程：、制订计划、实施计划、表达和交流。考点一：生物与环境的关系考点一：生物与环境的关系 提出问题提出问题作出假设作出假设得出结论得出结论考点梳理
3、5生态系统：在一定的空间范围内，与 所形成的统一的整体。6.生态系统 考点二：生态系统考点二：生态系统 部分 生产者动物 分解者 部分阳光、空气、水、土壤等生物生物环境环境非生物非生物细菌和真菌细菌和真菌消费者消费者植物植物生物生物考点梳理7食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于 与 的关系而形成的链状结构。很多食物链交错连接就形成 。8生态系统中的 和 沿着食物链和食物网流动，某些有害物质会通过 不断积累。在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越 。考点二：生态系统考点二：生态系统吃吃被吃被吃食物网食物网物质物质能量能量食物链食物链 多多 考点梳理9生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界因素干扰超过了这个限度，生态系统就会被 。10.生态系统中生物种类越 ，营养结构越 ，自动调节能力就越强，生态平衡就越不易打破；反之，自动调节能力就越 ，生态平衡就越容易被破坏。考点二：生态系统考点二：生态系统自动调节自动调节破坏破坏多多复杂复杂弱弱
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