图文转换1.doc

泾华学校课时教案
高三：主备教师：郑金华 任课班级：高三1、2 辅备教师： 任课班级：授课时间 2018 年 2 月 12 日
课题
图文转换
课型
复习课
教学
目标
1、了解考点范围，学习解题方法，提高应试能力
2、通过典题讲练使学生知考点明方法
3、培养学生了科学严谨的读图能力和观察能力
教学
重点
学习流程图、徽标、漫画图文转换方法
教学难点
读懂逻辑顺序，能运用好“动词”规范有序表达
教学方法
讲练结合
教学过程
学生自学
环节
浏览近年高考真题，把握真题考点和题型
教师
精讲
环节
精讲
一、 流程图题型——框架图解说
1、解题步骤
第一步：读题明对象
第二步：读图抓关键——概念之间的关系、抓箭头走势和方向、抓线上词语的过渡和连贯作用
第三步：表述巧连缀——确定关系和作用（递进、并列、转折）及连缀词
注意：该类图属于思维导图，要注意思维框架层次、找出整个框架的核心。
2、典题印证——2018全国课标1（图见资料）
分析：第一步：明对象“教师编写个人发展规划”
第二步：理解概念层次，共5层
第三步：明顺序，先上再下，再从下到上，确定好排序词：首先、其次、然后、最后
最后明确答案
二、徽标题
1、解题三字诀
第一：看徽标，弄清要素和顺序
第二：析徽标，深挖内涵和寓意
第三：写答案，规范语言和逻辑
2、典题印证——某报为“十三五规划”设计的宣传图，请说明要素和寓意
提示：看——析——答
三、漫画题
1、解题方法：解说构图要素及阐明寓意
教师
精讲
环节
2、典题印证
提示：诱惑与代价
合作
探究
环节
小组合作完成《世界卫生组织烟草控制框架图》
练习
巩固环节
对点训练
1、针对全民健身8月8日健身标志写出寓意
2、读漫画“师生对话”进行评价
课堂
小结
图文转化是高考 一大考点， 涉及五大题型今天我们学习了前三种所以类型不同，但考点相似都考察了大家的读图能力，观察能力和逻辑表达能力希望同学们通过学习与练习，掌握方法，提高能力 。
作业
布置
完成专题练
板书
设计
图文转换
一、考点及题型
二、解题方法指导
三、典题演练
课后反思
图文转换在2019年考查时重点会放在非连续性文本阅读中，故单独设题不大可能。但作为备考还能给学生强调到位，训练到位，以期掌握方法准确表达。