七下默写专项.doc

-教育精选-
初一下期末复习------默写专项训练
一、根据课文把下面句子补充完整。
1.____________，____________，已是悬崖百丈冰，______________。
2.____________，关山度若飞。_____________，寒光照铁衣。
3.____________，___________：双兔傍地走，　　　　　　　　　　？
4.____________，___________。力尽不知热，但惜夏日长。
5._________________，_______________。沙场秋点兵。
6._________________，_______________。了却君王天下事，　　　　　　　　　　。
7. ，流响出疏桐。居高声自远， 。
8.谁怜一片影， ？望尽似犹见_______________。_______________，鸣噪自纷纷。
9. 　　　　　　　　　　，品流应得近山鸡。　　　　　　　　　　，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿， 。相呼相应湘江阔， 。
10. ________________，_______________。大漠孤烟直，___________________。
11. ，相失万重云？ ，哀多如更闻。
12. 予独爱　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　 　　　　 ，
　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ， ，　　　　　　　　 　 　　，　　　　　　　　　　　　　 　　。
13.望长城内外，　　　　　 ；大河上下，　 　　　。山舞银蛇，　　　　　，　　　　　　　 。
14.江山如此多娇，　　　　　　　　　　　　　　 。
15.　　　　　　　　　　　　　　 ，犹有花枝俏。
16.　　　　　　　　　　　　　　 ，她在丛中笑。
17.足蒸暑土气，　　　　　　　　　　　　 。力尽不知热，　　　　　　　　　　　　　　 。
18.醉里挑灯看剑，　　　　　　　　　 。八百里分麾下炙，　 　　　　　　　　　　　　　。
19.马作的卢飞快，　　　　　　　　　　　　　　 。了却君王天下事，　　　　　　　　　　。
20.晴川历历汉阳树，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　 ？烟波江上使人愁。
21.晨兴理荒秽，　　　　　　　　　　　　　　 。
22.衣沾不足惜，　　　　　　　　　　　　　　　 。
23.轻轻的我走了，　　　　　　　　　　　　　　　 ；我轻轻的招手，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
24.　　　　　　　　　　　　　　　 ，是夕阳中的新娘；　　　　　　　　　　　　　　　 ，在我的心里荡漾。
25.______________________，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
二、理解性默写。
【一】 、名胜风景
1.破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“ ， 。”
2.从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“ ， 。” 3.黄鹤楼高耸巍峨，登上黄鹤楼崔颢看到“ ， ”的历历景象。4.苍凉的大漠，王维看到“ ， ”的千古奇观。
【二】、芳韵幽香。
5．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“ ，
， ， ，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“ ， ”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“ ， ”写出了莲叶的香美；而陆龟蒙的诗句“ ？ ”则写出了白莲的情态美。“ ， 。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
6.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“ ， 。
， 。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“ ， 。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“ ， ， ”；陆游是这样写的“ ， ， ， 。”
7． 康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“ ， ； ， 。”连康河的水草也那样诱人：“ ， ； ， 。”
【三】、塞外风光
8．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ ， 。”正是这一特征的最好写照。
9．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“ ， 。”
10．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“ ， 。”登高望远，诗人看到了“ ， ； ，
。 ， ， 。”
【四】、动物世界
11．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。”
12．孤雁是执着念群的，《孤雁》一诗中“ ， 。”写出了其执著的行为，而“ ， 。”则写出了其念群深切的心理。
13．郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“ ，
。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“ ，
。
14．黔之驴是外强中干的，其外形是“ ”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“ ， ， ， ，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“ ”。真是 （填一成语）。
五、人物风采
15．杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写：“ ， 。”却仍然为国事而担忧，“ ， 。”两句就表达了这样的爱国情怀。
16．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“ ， 。”诗人想象着战斗的场面：“ ， 。”然而“ ，
”的壮志难酬，只落得“ ”的慨叹。
17.木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“ ， 。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“ ，
， ， ”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“ ， 。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图名利，毅然辞官还乡，“ ， 。”就是她高尚品格的体现。
18.陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“ ，
”的田园生活。“ ， 。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
19．以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中“ ， ， ！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
【六】、生活万象
20．大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“ ， ”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“ ， ， ！”
21．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“ ， ”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
22．革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“ ， ”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“ ， ”写出了延安新橙城的巨大变化；排比句“ ， ， ， ”描绘了延安新貌。
三、集错。（收集以上默写中你的错误，查漏补缺。）
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四、家长签字： ___________________ 完成时间：________________________
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