《一匹出色的马》完整教学_课件(精选8篇).pdf

一匹出色的马jiaofanbocong萄qiu求郊泛波ruan tan yi软毯异zhu shi qi株拾骑wen出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树枝条我们一边看，一边走，路已经走了 不少，却还恋恋不舍，/4不想回去。*幸福的一家一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸 牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水考季罩停的，微风吹过，泛起层层波纹。I雪白雪白粉红粉红乌黑乌黑 我们可以写：一阵清风吹过，满墙的玫瑰花都舞动起来。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。拂堤杨柳醉春风路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一块柔软的绿毯。比喻修辞，颜色，给人感觉路的一边是田野，绿的。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:我很累，走不动了，抱抱我。阅读段落47妈妈摇摇头，回答说：不行啊，我也很累,抱不动你了。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我 的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的 枝条，把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的 马，你走不动了，就骑着它回家吧。妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳学世也奔向前 去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！游戏是儿童的天使 y9uxi shj er tong,d er+i a n s h i长干行李白 郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。给你喜欢的景物描写配上 一幅插图。同桌间分享，你和家人一 起做过哪些事。作第一单元0 一匹出色的马导入新蚀 、孩子们，你们平时在家都和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的 事情？你们觉得哪一件事是最有趣的？说说有趣在哪里？其实，只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是 和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。不信我们就来看看。1.自由轻声读课文，注意读准生字字音、看清字 形，把课文读正确。2.给每小节标上序号。3.思考：一匹出色的马究竟指的是什么？4.课文主要讲了一件什么事？箜学学我会读一jiaocongshe舍qiu zhu shi oi kua我会写我会认I 7匹出色的马究竟指的是什么？心匹出色的马指的是妹妹折下当马骑的柳条。课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步，大家都被沿途的风景 吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱,爸爸让妹妹骑着出色的马，巧妙地让妹妹高兴地跑回家。先让学生自由朗读，再指名读,其他同学点评，指出不足。用触流分段情况第一部分（1-3自然段）留恋美景。写我们一家被郊外的 美景吸引，不想回家。第二部分（4-6自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝，爸爸让她骑“马”回家。第三部分（7自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出 色的“马”，早早地回到了家。1.写田野时乃至“葱葱绿绿”，这一词说明了 田野的什么特点？写出了田野的“绿”和“茂盛”。2.我也会写这样的词语，看谁写得多。高高兴兴认认真真红红火火开开心心 干干净净整整齐齐白白胖胖漂漂亮亮.卡 比喻句细读“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱,像一片柔软的绿毯。”1.这里把田野比作什么？这是什么修辞手法把田野比作绿毯。这是比喻的修辞手法。2.试着自己写一写比喻句。天上的闪烁的星星像一眨一眨的眼睛。本文以生动形象的寓言清楚的条理，讲述了 一家四口到郊外散步时所发生的事情。通过学习课文，我们了解到了爸爸教育孩子 的智慧，同时课文还教育小朋友们要学会独立自 主，自己克服困难，不能事事都依赖父母。统编小学语文二年级下 册7一匹出色的马第一课时你看过马吗？它是什么样的呢?V pi一匹出色的马 标出自然段，借助拼音，朗 读课文，读准字音，读通句子，e我来演一演：跨、骑、抬Q我来想一想：毯、柳、枝Q 我来比一比：求一球、文一纹II讨论交流II生字开花I看图说一说你看到了什么？想到了哪些词语?美丽景色河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。你看过河水，感受过春天的微风吗?闭上眼睛，播放音乐：河水清澈，绿树倒映在水中。你看，河水碧绿碧绿 的，像一块大大的绿色宝石。风轻轻地吹过，吹起了你 的头发，拂过你的脸颊。河水跟着一道一道地漾开了，泛起了层层波纹。,II美丽景色路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱,像一片柔软的绿毯。你看到了什么，感受到了什么？抄写句子，感受美景路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱,像一片柔软的绿毯。抄写句子 时，应该注 意什么？河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。读出美丽，感受温馨这是一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我,色怎样的一家人?一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿 碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的:柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片柔软的绿毯。春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。我会写第二课时说一说一个春天的傍晚，妈妈,爸爸，一起到思考G 一匹出色的马指什么?妹妹的心情发生了哪些变化？为什么?II讨论交流疲倦出色的马-当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转老头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手,从路旁 二株柳树下二?惠二根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”高兴.1 走进角色你最喜欢文中的谁？为什么？/我最喜欢妈妈。因为妈妈累了不能抱妹妹，可是 语言还是温柔，和蔼可亲。我最喜欢爸爸。妹在游戏中快乐回家我取昌欢妹妹。真可爱的女孩。爸爸没有直接拒绝妹妹，而是让妹,体现出他充满智慧。_她从疲倦到开心，体现出她是个天II分角色朗读疲倦、急切，/I典B可当我们往回走的时候,妹妹求妈嚼包她：“我很累，走不动了，抱抱我。”Jg孝 L 妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。”一 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手,从路旁雷有童心一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，和到市Ft是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”兴奋我会写II 了解作者。看看书的左下角，你从中知道了什么?陈伯吹（1906年-1997年），原名陈,汝城，曾用笔名夏雷。上海市宝山区人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给儿童文 学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在*海内外享有极高的声誉。著有童话集一,只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。7一匹出色的马一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。（河水碧）（绿碧绿的，微风吹过，泛起层层凝）河岸上垂下 来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波 纹。边读句于，边想象画面。路的一边是田野，葱葱绿绿的,非常可爱，像一片柔软的绿毯。a葱葱绿绿的田 野，像一片柔软的 绿毯。照样于，说胡 天上的云朵,关键词：洁白柔软一_变化无穷棉花糖春天的郊外，景色异常美丽。我们一 边看，一边走，路已经走了不少，却还恋 恋不舍，不想回去。（恋恋不舍：形容舍不得离开）妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手，从.、路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给丈 妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它技 回家吧。”与妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我(们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回 来啦！”当痴而ill毒而瓦,一两薪葩福施二，期很累，走不动了，抱抱我。”.j)-h、I妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去 思考：读读句子，想一想为什么妹妹会有这样的变化呢?妹妹转过头求爸爸。爸爸不做声，他松开我的手,从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它 递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了,就骑着它回家吧。“V提示：读读爸爸的话,你能找到答案吗？V妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”这是一匹柳枝做的马,妹妹跨上这匹马,蹦蹦跳用上地回家了。高高兴兴等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:课题导入同学们，你们小时候有没有骑过竹马？看来小朋友们都喜欢玩“骑竹马”这个游 戏，文中的爸爸也给女儿带来了一匹“马”而且是一四出色的“马”，让我们一起到 文中去看看吧。作者简介陈伯吹（1906年-1997年），原 名陈汝填，曾用笔名夏雷。上 海市宝山区人。中国著名的儿 卜童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕生精力奉献给 儿童文学事业，是中国儿童文、学的一代宗师，他对中国儿童 I 文学事业做了杰出的贡献。著有童话集一只想飞的猫，评论集儿童文学简论等。重点词语傍晚 郊外 散步 碧绿吹拂异常田野 出色恋恋不舍 蹦蹦跳跳柔软绿毯葱葱绿绿(说一说：课文主要讲了一件什么事?/*/整体感知这篇文章讲一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸、妈妈抱，爸爸给妹妹做了一四“竹马”，使妹妹忘记了疲劳，提前回到家中。表 现了妹妹的可爱，也表达了童年的美好。a整体感知一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸 牵着我，一起到郊(jido)外去散步。时间人物地点开门见山品读课文田野里的景色美丽吗？你从哪些句子可以看出来？河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我 和妹妹看着都笑了。/,/路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。品读课文路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一 片柔软的绿毯。这句话把田野比作（绿毯），写出了田野（葱绿）和（柔软）的特点。品读课文I春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走,路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。照样子写词语AABC式依依不舍历历在目 斤斤计较 头头是道欣欣向荣 代代相传 念念不忘 亭亭玉立品读课文当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也 很累，抱不动你了。”.:从妹妹的话中可以感受到什么？i.妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段 路程妹妹可以自己走完。品读课文品读课文妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开 我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又 细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一四出 色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸为什么要这样说呢？鼓励妹妹自己走回家。品读课文妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向 前去。妹妹为何会发生如此的的变化？爸爸把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子 们的心理，让妹妹自己骑着它回家，符合了孩 子喜欢游戏的心理，同时暗示妹妹要学会自己 克服困难。这句话体现了爸爸的教育智慧。第二单元第七课一匹出色的马二年级F册学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，理解生字组成的新词；2.正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化；3.通过妹妹前后的对比，我们在生活中要学会自立、自强、乐 观、向上的道理。课文导入为什么说是一匹出色的马？让我们看看是这匹马是指什么？怎么出色 了？字音学习Vpibb wen xiang jing lian qiu she匹波纹像恋求舍皇字音学习san（散步）she（宿舍）散 舍san（松散）she（舍己为人）课文讲解本文写了一件什么事？一匹出色的马在文中具 体指什么？一匹出色的马在文中具体指的是一根柳枝。课文讲解这匹马其实是一根柳条，那么为什么说它出色呢？它神奇的让原本走累了要妈妈抱的妹妹飞快地跑回家了。课文讲解哪些自然段时写一家人散步的情景?看到了哪些美 景？谁愿意起来把你的认为美的句子给大家读一读。第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。课文讲解看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以看出来?我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。课文讲解哪些自然段时写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？妈妈爸爸怎么做的？妈妈摇摇头，回答说：不行啊，我也很累，抱 不动你了。爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹，说：这是一匹出色的马，你走不动 了，就骑着它回家吧！课文讲解你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求?一匹出色的马其实是一根柳枝一。课文讲解读课文最后一个自然段，赏析下面的句子：妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。我早回来啦！从这两句话中，你读出了什么?课文讲解为什么说这是一匹出色的马？总结全文 通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的 一切。一匹出色的马同学们，你们经常和爸 爸妈妈一起去哪里散步呢？散步时发生过有趣的事吗？cong rudn tfin 葱软毯我会认_j i ao fan bo wen郊泛波纹1你用什么 好办法记住这 些生字的呢？yl I ian sh qiu zhu shf qf kua舁恋舍求株识骑跨猜字谜郊泛波纹葱软毯 异恋舍求株骑跨水面一层皮毛上两把火一匹奇怪的马 一棵红色的树比一比，选一选。牙向像射zk zk像好大象向像方象响看图猜词语波纹看图猜词语绿毯读一读郊外泛起波纹柔软毛毯 异常请求一株妹妹拾起骗马跨上一匹景色 葱葱绿绿恋恋不舍我会读课文同桌开火车读课文，读准 字音，不多字，不少字，不唱 读。读完评一评。我读懂了课文本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要 爸爸妈妈抱,后来爸爸给了妹妹一根柳枝当成e,妹妹就自己走回了家。n学习课文_ _7一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵 着我，一起到郊外去散步。什么时间？什么人？什么地方？去做什么？自读1-3自然段，用“一”画出描写郊外 景色的句子。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风 吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶.拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹 过.泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶.拂过妈妈 和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可 爱,像一片柔软的绿毯。-!-比喻先观察景物的特点，再照样子说一说。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱.像一片柔软的绿毯。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看,一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不 想回去。7我能把“恋恋不 舍”的心情读出来h小组内分角色朗读课文4-7自然段。读一读，你发现妹妹的变化了吗？当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我 很累，走不动了，抱抱我。不想走妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。高兴地走回家了妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递 给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就驹着它回家吧。”汐 O我能猜出“不作声”的意思。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从 路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了 妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”爸爸为什么 要这样说呢？妹妹高兴地跨上回，,蹦蹦跳跳地奔向前,O去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!“马”为什么 要打上引号？油因为妹妹骑的不是真正 的马，而是一根树枝。展示交流生活中很多事情都是这样，有些你觉得做起 来很困难的事，换一种方式就会觉得容易又有趣 呢！大人们也会用各种方式来鼓励我们。你有没 有这样的体验呢？G G随堂练习1.词语搭配。柔软的绿色 柔软的枝条柔软的草地 柔软的拴2.读拼音，写汉字。bo wen mao tdn（波纹）（毛毯）q md j iao y6u（骑马）（郊游）一匹V PI 匹结构：半包围音序：P 部首：匚组词：一匹马一匹布造句：这是一匹出色的马。书写指导：第一笔是横，第 二笔是撇，第三笔是竖弯钩,最后一笔是竖折。构序词句 结音组造mei妹妹麻:左右：M 部首：女：妹妹姐妹：妹妹特别喜欢小熊布偶。后，最后一笔要写短，不越过 第二笔撇，右边注意第一个横 短，第二个横要长一些。波纹bo 波结构：左右音序：B 部首：7组词：波纹波浪造句：湖面上被风吹起书写指导：右边的“皮”第 一笔为横勾，第二笔的撇要 注意穿插到的右下。一圈圈波纹。波纹wen纹结构：左右音序：w 部首：乡组词：波纹螺纹 造句：这块大理石的 纹理很特别。书写指导：右边的“文”的撇穿插到年”的右下。xiang好像核结构：左右 1音序：X 部首：4组词：好像就像造句：碧绿的湖水好像美玉一样。书写指导：左窄右宽，右部“象”的第六笔从“口”中穿出。构序词句 结音组造jing景色景:上下:J 部首：日景色美景:亲家界的屋色很美。书写指导：“日”小而扁,“京”的第二笔横稍长,最后的两点相对。lian恋恋不舍亦结构：上下音序：L 部首：心组词：恋恋不舍眷恋造句：小明恋恋不舍地 离开了公园。书写指导：注意这个字的 六个点画，每一个点的位 置及互相之间的协调。she恋恋不舍结构：上下舍音序：s 部首：人组词：恋恋不舍舍粥 造句：他舍己为人的精神,值得我们学习。书写指导：“人”字头 要写得舒展，注意下半部 分不能写成“舌”。好学生都用女，央求结构：独体音序：Q 部首：一求组词：请求祈求造句：小明请求爸爸带他去公园玩耍。书写指导：第三笔点和第四笔提,两笔收笔处留有空闲，不能相连,最后一笔是右上的“点”。7一匹出色的马RJ二年级下课文导入“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”诗中的“竹马”你知道是什么吗？你玩过“骑竹马”的游戏吗？文中 的爸爸也给女儿找了一匹出色的马，让我们一起去文中看看吧！cong ruan洋葱 软绵绵tan yi地毯 怪异shi 收拾zhu 植栋qi骑马kud 跨入多音字舍.she舍不得she宿舍造句：我真舍不得离开住了这么多年的宿舍。近义词回答答复迎接欢迎恋恋不舍-依依不舍反义词笑哭 出色平凡柔软-坚硬 美丽-丑陋词语释义【波纹】小波浪形成的水纹。造句：湖面荡漾起细细的波纹。【柔软】柔和；不坚硬。【异常】非常；特别。造句：中国的玉雕艺术品异常精美。【恋恋不舍】形容舍不得离开。整体感知请同学们朗读课文并思考下面的问题:本文主要讲了什么内容?一家四口到郊外散步，欣赏过美 丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸妈 妈抱，爸爸给妹妹做了一匹“竹马”，使妹妹忘记了疲劳，提前回到家。课文解读怎样理解课文题目一匹出色的马？妹妹把柳枝当成了一匹真正的马，忘记 了疲劳，“骑”着它回家了，对妹妹来说，柳枝就是“一匹出色的马”。主题归纳本文讲述了爸爸、妈妈、我和妹妹一起去郊 外散步，回来时妹妹嫌累想让爸爸妈妈抱，爸爸拾起 一根柳枝给妹妹当马骑，妹妹忘记了疲劳，高兴地骑 着马回家的故事，表现了妹妹的天真可爰和爸爸 对孩子充满智慧的关爰。文章结构一匹出色的马一郊外散步，景色优美妹妹累了，让爸爸妈妈抱爸爸拾柳条给妹妹当马一妹妹开心，比“我们”早回家一让人快乐 引导有方随堂练习一.选词填空。景色 景象1.春天的郊外，（景色）异常美丽。2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的（景象）。二.按要求写句子。1.爸爸拾起一根又长又细的枝条递给了妹妹。（改为被字句）一根又长又细的枝条被爸爸拾起递给了妹妹。2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爰，像一片柔软的绿毯。（仿写比喻句）教材习题。读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。妹妹由一开始感觉累想让爸爸妈妈抱变为自己骑着 柳枝马”高兴地奔向前去。同样的事情，以游戏的方式去完成就会变得好玩、有趣，原有的困难仿佛不复存在了。魅读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。想象画面时要注意把 握句子中的关键词，如“碧绿”“层层”“波纹”“田野”“绿毯”。课外积累 关于，竹马，的成语青梅竹马：青梅，青的梅子；竹 马，当马骑的竹竿。形容小儿女 天真无邪，一起游戏。指男女幼 年间的亲密情谊。竹马之交：指幼时就要好的朋友。