《以工匠精神雕琢时代品质》完整教学_课件(精选2篇).pdf

以工匠精神雕琢时代品质新时代的劳动精神高中语文新闻评论的标题新闻评论提示、标明评论的主要见解、基本倾向和情感诉求，是 评论内容的高度概括和集中体现。标题解读新闻评论的一把钥匙高中语文请同学们思考：“以工匠精神雕琢时代品质”这个标题 提示我们文章的主要内容是什么？看到这个标题你有没有什 么疑问呢？理解关键词工匠精神、雕琢、时代品质1.什么是工匠精神？只有像手工匠人一模跳壁拉步 重造产电企业才有金字招牌,产品才能受住用户最挑剔眼光的香验。【一说文里讲“匠，木工也”，今天的“匠”已成为心思巧妙、技艺精打逢遢直遥的代名咽o场当成艺术,将质量圣至5正是这样频薮逊）将我们带荏二个更为不无的世旃,高中语文琢，治玉也说文 雕，谓之琢尔雅雕琢：指对玉器用钻、锥等工具雕刻花纹，使其成为精美的器物。雕琢技艺：不断改进、提高、一 点点使技艺越发完美。高中语文工匠:雕琢技艺打造产品工匠精神:追求极致 精益求精高中语文 请同学们阅读3、4段，画出相关语句，说一说工匠精神还有哪些内涵？一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锤，构成了 一 个匠人全部世界。但方寸之间他们实实在在地疆I着世界：不仅赋予 器物以生命，更 着社会的审美追求，类文明的疆域的价值原色而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣高中语文将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠 精神的内涵又远不限于此。有人说“没有一流的心性，就没有 一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力地付出；没有臻于至善、超今冠古 的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。高中语文工匠精神爱岗敬业发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 冰心一片、物我两忘的境界高中语文什么是时代品质请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质的 理解。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮 躁风气、短视心态的自我疗治。（第四段）高中语文什么是时代品质请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质 的理解。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治。（第四段一个时代有一个时代的品质，我们的时代将以怎样的面 貌被书写，取决于我们每个人的表现。（第五段）高中语文时代品质个人的精神企业的气质社会的风气国家的素养高中语文高中语文工匠精神标题：以工匠精神雕琢时代品质“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”雕琢-精细地美化时代品质个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用?请同学们找出表现“工匠精神”对企业气质、社会风气、国 家素养作用和意义的句子，说一说对它们的理解。高中语文请同学们谈谈对以下句子的理解1.对企业：工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活 力涌流的企业2.对社会：从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。3.对国家：拥有深厚人文素养高中语文1.工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。气质雍容:仪态大方、从容不迫企业专注于产品质量、勇于创新；企业员工爱岗敬业、努力踏实。整个企业在市场竞争中就会从容不迫，因而显得 气质雍容、活力涌流。高中语文2.从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短 视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。高中语文3.崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有深厚人文素养的国 家。人文素养的灵魂是“以人为对象，以人为中心的精神”其核心 内容就是对人生存意义和价值的关怀。高中语文请同学们推测经过工匠精神”雕琢的时代品质 会是什么样呢？工作精神：爱岗敬业、人生态度：正心诚意、外在气度：精致典雅、踏实认真 超然达观 雍容大气高中语文标题：以工匠精神雕琢时代品质新闻评论标题的作用提示我们议论的范围引导我们理解关键概念体现了评论的中心论点高中语文高中语文标题：以工匠精神雕琢时代品质以敬畏之心对待手中权力 以感恩之心服务人民群众 以宁静之心观察事物 以和谐文化为目标，展现管理品质 以工匠精神雕琢时代品质以好队伍打造好作品.以精神文化为引领.打至管理基社 以行为文化为基石，受升管理效益目标，sesaet.以大视野涅划大格局，受升发展理念 以大项目准动大发展，强化产业支殍 以大视野溟划大格局.以大品牌推动大发展.以大文化构建大服务，以“宣政”为先，空切干群关系.以。情感”为爱，提高服务质星以忠诚之心瑞任党的宗言.以敬畏之心对待手中权力.以感恩之心服务人民群众.以四个合格为标尺，把做人底或划出来 以宁静之心观静物.以平常之?诸待名利 以奉献之心对待事业 以大白话讲清大道理 以正气躺螃能量，以新办法占蹄阵地 以好队伍打造好作品.高中语文新闻评论新闻评论，是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新 闻事件和普遍意义的紧迫问题发表议论、讲道理，有着鲜明针 对性和引导性的一种文体。新闻评论教程丁法章新闻评论的特点：新闻性、思想性（发表议论、讲道理）针对性和引导性高中语文请结合下面的链接材料和对本文的理解，围绕新闻评论 的三个特点，对以工匠精神雕琢时代品质进行简要评析。链接材料：以工匠精神雕琢时代品质一文发表于2016年4月30日人民 日报2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中说，鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不 仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。发表于人民日报上的 以工匠精神雕琢时代品质，表现出了强烈的舆论导向作用，传 达了党和政府对发扬工匠精神的倡导。高中语文示例：这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时，体 现了其强烈的新闻性和现实意义。（新闻性）在大众对工匠精 神意义的讨论仅限于企业和产品的范畴时，这篇文章将其意义 加展到对人、对社会风气、对时代品质的影响上，瑞度新颖，思考深刻，同时也在厘清人们对工匠精神的一些错误认识。（思想性、针对性）在题目及文本中运用呼吁性的语言，比如“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行 者”，语气坚定，表现出了鲜明的舆论引导性（引导性）。高中语文总结一：工匠精神是每一位不甘平庸的劳动者在平凡的工作中不断 自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时表 现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体的工作面貌。它是优秀劳动者的必要条件，使我们每一位劳动者在工作中收 获心灵的满足感，让我们的生命更有尊严。希望，我们每一位同学都能学习工匠精神中的那种情怀、那份责任、那种执着，那份坚守，将我们的时代雕琢的更加美 好，将我们的国家建设的更加强大！高中语文高中语文总结二:内涵：人类创造物展或精神财富的活动劳动外延:定义劳动者主体体力劳动 的力劳动对个人对集体生存)1严储值)类生存;十Q 社会发展 文明进步普通劳动者劳动模随辛苦并快亲茶爸中的劳动妇女、插冲款中的田夫田妇、快递小哥、保洁阿技、商 场导购、维修电工、交、医生、，师,内在精神：劳动精神事祖表如 衷鳍平.淀能子院t”、张桑贵“一摭隹-一口清一一团火钟杨锦齐-劳模楮闻：超越别人的幡神，影n向普通劳动者的外力内在福神：r工匠精种：超越自己踉神，鼓励曹逋劳动者自找超例的内力高中语文作业我在故宫修文物是一部优秀的纪录片，请同学们观看 并结合片中的介绍，完成一篇题为他们身上的工匠精神的 新闻短评。要求：事实与观点要相结合。以工匠精神雕琢时代品质 李斌教学重难点教学重点理清本课新闻评论中事实和观点的关 系，学习文章联系社会现实提出观点 并合理阐述的写法，体会具有的放矢、直面现实的新闻品格。仔细品读这篇新闻评论中有关工匠 醇神的论述，学会拒绝浮躁风气和 短视心态。教学过程曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、蔑匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图 定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生 活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。教学过程 2016年3月5日，李克强总理在政府工作报告中说，鼓励企业开展个性化定 制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。工匠精神 一词迅速流行开 来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡工匠精神。于是，使用范围扩展，任何行业、任何人精益求精，力求完美的精神,都可 称为工匠精神。本文就是2016年4月30日发表在人民日报的一篇评论。教学过程李斌，1972年生，鼠头者也，曾为“武大郎（武汉大学新闻系）。工作后当过几个月“农民（农村 组），作为“选调生，干过一年半舆论监督（新华视点室），其余岁月包括今天仍就业于政文采 访室，从事时政、科技、环保等方面报道。如有所长，当属科技报道。曾两赴北极（1999年中国首次北极 科学考察队队员、2004年中国首座北极站记者团成员）；1999年至2001年、2004年中国十大科技进展 新闻”中，独家或为主的报道占一半以上；和同事一起合作在2000年掀起了“纳米热和基因热；曾 率先报道关于青藏高原臭氧低谷、克隆大熊猫、中国芯、原子喷泉、人脑记忆新大陆”等新闻。在科 技新闻圈混得长了，被中科院院长路甬祥笑谓资深记者。所谓代表性报道（包括与人合作）有决战纳 米时代、基因食品质疑、技术黑洞探析、留学生直接从政调查归国创业小灶现象 分析、廉租房调查等等。教学过程作者介绍编著有2004科技中国、你还是你吗一人类基因组报告等书。教学过程工匠精神是中华民族的传统美德。春秋时代有四书五经六艺之说，后又有独具匠心等成语，可见中华民族历来 推崇技艺。新时代的工匠是在近、现代工业文明和文化的洗礼和熏陶中培养起来的专业人才，他们拥有高操的 技能、精湛的技艺和过硬的技术，他们是用孜孜不倦和精益求精书写历史记录的人，称之为工匠。曾经，中国 企业的无数工匠们用精湛的技艺为国人生活留下了不可磨灭的底色和标签，这就是工匠精神！工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、专注、坚持、专业。需要培养大批有实力有担当的企业和人才。就企业而言，要精、专于自己的产品与服务，并且要经得起时间与时代的考验。同时，在新时代新形势下,企业要坚持不断追求突破科技创新的勇气和精神，要时刻用新时代工匠精神笃行自己的行为和执行力。fa细品质和着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于匠精神第二段：匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。命的时代，引工匠精神是业、劳动光荣的价值原色。格物致知、乎道、超然达观的人生信念。首先解释 企业和国家I勺意义。我们的全文分析电文中工匠精神”的含义有哪些？包如何理解文章的标题里雕琢 的含义。呵请结合文章，阐释倒数第二段中我 们不必人人成为工匠，却可以人人成 为工匠精神的践行者”的内涵。04j请简要概括第二段的论述思路。电根据文章内容回答，对于企业来 说，为什么工匠精神”足以为成 功铺就通天大道”？上6结合社会现实，谈谈工匠精神的 发展措施。全文分析要争当开放新尖兵，大力吸引外 资，集聚国际化人才。要带头发展新经济，实施创新驱 动发展战略，营造大众创业、万 众创新良好生态。要以生态保护提供发展新支撑。要创造联动发展新模式。全文分析明确:将产品当成艺术，将质量视为生命的极致追求，专注，物我两忘的境界，格物致知、正心诚意、技近乎道的信念。全文分析明确：雕琢，指过分地修饰（文字）;对某事物修改使其更为完善。根据本 文内容，精益求精、耐心、专注、坚持、专业、敬业的工匠精神使时代 品质更加完善。全文分析明确：首先解释匠的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专 业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。全文分析2业来说，为什么工匠精明确：工匠精神使企业更符合时代需求;工匠精神使产品更精致从而经 受住用户挑剔眼光的检验;工匠精神厚植可以使企业气质雍容、活力涌 流。全文分析明确：（1）要打造改革新高地，复制推广自贸区、自主创新示范区等的 成熟改革经验，在政府职能转变、体制机制创新等方面先行先试。布置作业随着农耕时代结束,社会进入后工 业时代，一些与现代生活不相适应 的老手艺、老工匠逐渐淡出日常 生活，但工匠精神永不过时。试举 一例说说你知道的大国工匠。感谢聆听