XXX中学师德师风宣传活动总结.doc

XXX中学师德师风宣传活动总结 日期：2 白沙中学师德师风宣传月活动总结根据?保定市教育局关于开展“师德师风宣传月活动的通知?要求，按照教育局和中心校的指示精神，结合我校实际扎扎实实的进行了活动。首先我校把教师的职业道德水平提高放在各项工作的首位, ,我校在师德师风建设方面的思路,可以概括为:以营造学习、研讨、交流、写心得的教师人文环境气氛为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,形成了良好的教师队伍,树立了教师的职业道德，受到了大多数群众的好评。现总结如下：一、确定活动主题：爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨治学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远。二、确立活动目标1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师，树立正确的人生观、价值观、幸福观。2、标准职业道德行为。通过开展活动,认真自查，反思提高，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育机制。三、活动过程1、第一阶段2021.12.112.5日制定活动方案积极营造活动气氛，学校成立了由校长周锁振担任组长的师德师风宣传活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题发动会议，统一思想，部署工作。为了营造气氛，我校制作了师德宣传条幅，并悬挂于教学楼前。同时发放宣传材料?师德承诺书?给全体学生及家长，希望得到的学生和家长的支持和监督。第二阶段12.612.18日学习阶段通过教师例会，专题学习，分散学习，印发宣传材料等形式，对全体教师进行了师德师风教育，认真组织全体教师学习了如下内容：?教育法?、?教师法?、?中小学教师职业道德标准?、?教育部关于进一步加强和改良师德建设的意见?、?教师职业道德行为十不准?、?保定市先进教书育人楷模事迹?、?教师忌语?、?保定市中小学教师违反师德行为处理暂行方法?、?唐县教育局关于有偿家教的处理暂行规定?、?唐县教师八颗心八不准师德建设学习材料?。在学习活动中，学校和每名教师共同努力扎实做好了以下工作，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；组织一次学习体会交流， 在组织全体教职工开展讨论时，全体教师密切联系本校和个人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如何加深对师德标准的理解，如何提高师德自身修养，如何践行师德标准要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学校，如何健全师德建设长效机制等方面进行了深入讨论。通过学习和讨论，全体教师进一步懂得了师德师风的相关要求和规定，从思想上受到触动，人人觉悟有所提高，能够自觉地树立起良好的师表形象。第三阶段12.1912.25日自查自纠对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键，全体教师围绕“六学六查进行深刻剖析。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无挖苦、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌。上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不标准，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵抗社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。在个人自查的根底上，学校进行了个别访谈，发放了?保定市师德师风建设活动学生家长调查问卷表?形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长、对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。并对征求到的意见和建议进行了归纳整理，上报中心校。对于在自查和社会评教活动中查找出来的问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，使问题能够寻找根源，明确今后努力的方向。第四阶段12.2612.31日整顿提高突出整改实效。在查找分析问题的根底上，学校和每名教师制定了切实可行的整改方案。学校严格按照?教师职业道德年度考评量化评分表?的要求，认真组织搞好师德考评工作。通过考核工作，推出了孙少敏、梁建等师德先进典型。这次师德师风教育活动的效果显著，教师对于师德建设有个更深刻的认识，树立了较好的教师形象。但也存在一些问题 一、学习的要求和动力仍然不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力缺乏，缺乏学习的主动性。主要表现在：学习的自觉性不强。没改变那种“要我学为“我要学的良好学习习惯。较注重学校安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够。 二、教学工作创新不够 因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 三少数教师对师德师风教育的重要意义认识缺乏，认为是老生常谈，是软任务，因而学习态度不认真，学习效果不理想。在自我剖析评价时避重就轻，整改决心不大。 四、个别教师仍然存在，在教学中不认真钻研教法，不努力提高课堂效率，反而加班加点，不知过多作业的现象。五、广阔学生家长对于师德建设的意义认识缺乏，在问卷调查中，大多数家长存在敷衍的态度，没有能够提出实质性的意见和建议。 今后努力方向及改良措施： 一、加强学习，提高教师的素质和能力 ，努力提高教学水平和效率；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和平安教学的责任意识。 二、严于律已，增强为学生效劳的意识。我们工作的最终目标要表达在为学生效劳上。所以在教学工作中，我们始终要围绕为学生效劳这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生效劳的责任意识。 三、提高课堂效率。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。四、加强宣传力度，多和家长沟通。在农村，很多家长对于学校建设和学生学习生活的重视程度不够，这源于学校的宣传和沟通力度不够，今后要鼓励教师与学生家长沟通，鼓励进行家访，并要求每学期召开家长会，力争能够取得广阔家长和社会的支持理解监督，使我们的教学水平更上一层楼，师德师风建设取得更大的进展。白沙中学2011-12-30白沙中学师德师风宣传月活动先进个人孙少敏 梁建