2020-2021学年高中地理-第六章-自然灾害-第三节-防灾减灾教案新人教版必修1.doc

2020-2021学年高中地理 第六章 自然灾害 第三节 防灾减灾教案新人教版必修1

2020-2021学年高中地理 第六章 自然灾害 第三节 防灾减灾教案新人教版必修1

年级：
姓名：

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防灾减灾
教材分析
运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。
防灾减灾工作指导方针：“以防为主，防抗救相结合”。通过各种自然灾害的防避，了解灾害对人类活动的影响。

学情分析
模拟各种自然灾害，进行各种自然灾害防避的演习训练。

教学目标
（一）区域认知
知道自然灾害多发区的灾害种类。
（二）综合思维
结合自然灾害类型的特点，分析不同自然灾害的防避措施。
（三）地理实践力
掌握灾害中自救与互助的技能。
（四）人地协调观
树立防灾自救的意识。

教学重点
不同自然灾害的防避措施。

教学难点
不同自然灾害的防避措施。

教学方法
师生互动式，学生自主合作探究式教学方式。

教学过程
（一）导入新课
从课本引言入手，导入新课。

（二）推进新课
探究一 防灾减灾手段
1.学生活动：阅读课本P110、P111全部内容，然后小组研讨对防灾减灾手段的认识。
2.学生展示学习成果，同学之间质疑、补充。
3.教师结合课件，进行总结。教师强调：我国是一个自然灾害多发的国家，为了减轻自然灾害带来的损失，我国建立了灾害监测网。防洪需要了解天气信息，应利用气象监测网；还要了解洪水动态，应利用水文监测网。
4.师生互动完成P112活动。

（过渡）上述是宏观层面，下面我们来看微观层面，个人在面对在灾害时，如何自救与互救？

探究二 自救与互救
1.师生互动，研讨：
（1）在学校遇到地震，你会怎么办？
（2）假如地震后，你被掩埋在废墟中，怎样做才能更好地获得生存的机会？
（3）遭遇突发性洪水，应怎样逃生？
（4）遇到溺水者，应如何将溺水者救上岸？
（5）台风来临时，室内的人有哪些注意事项？
2.师生互动完成P113活动。

（三） 课堂小结

我国自然灾害频次多、范围广、强度大，为防御自然灾害，我们要采取工程性防御和非工程性防御两种措施，抓好落实和相互配合。地震是影响较大的自然灾害之一，掌握自救和互救的基本方法对于减少灾害损失至关重要。

作业布置
2012年8月中旬，四川暴雨不断，导致山谷中发生严重的地质灾害，致使道路损毁中断，同时也给人民带来了严重的经济损失。
1．灾害发生后为减少损失应立即采取的措施是(　　)
A．预警、预报 B．抢修道路 C．植树造林 D．修护坡工程
2. 下列措施中，有利于减轻地质灾害对华北平原威胁的有(　　)
①提高建筑物的抗震强度　 ②在太行山区实施护坡工程　
③在黄土高原地区植树造林　④实施生态移民，减轻华北平原人口压力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．在龙卷风灾害中，下列自救方式合理的是(　　)
A．如在室内应将门窗关闭
B．在野外时，应抱住大树
C．在野外时，可就近寻找低洼地伏于地面
D．在室内时，躲在与龙卷风方向相同的小房间内

板书设计

教学反思
1.避灾、防灾的措施是重点。面对自然灾害，政府应该做什么，个人应该采取什么应急措施。
2.结合现实，身临其境，唤醒主体意识。
3.真实、不做作，实事求是。