第二单元课题空气.pptx

第二单元课题空气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气 你能设计一个实验你能设计一个实验证明空气的存在吗证明空气的存在吗请您动手试一试请您动手试一试:学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气用细绳把一个鼓气得塑料袋口扎用细绳把一个鼓气得塑料袋口扎紧。然后挤压。紧。然后挤压。把一个塑料杯倒扣在水中把一个塑料杯倒扣在水中,围成围成一段气柱一段气柱,用针刺破塑料杯用针刺破塑料杯,杯下杯下沉沉,空气逸出水面上升。空气逸出水面上升。活动与探究活动与探究学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气一、空气组成一、空气组成1、拉瓦锡测定空气组成实验、拉瓦锡测定空气组成实验 阅读教材阅读教材P26学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气实验一实验一:原理原理:现象现象:将汞在密闭容器中加热将汞在密闭容器中加热银白色得汞变成了红色粉末银白色得汞变成了红色粉末,容器中空气体容器中空气体积减少积减少1/5汞汞+氧气氧气 氧化汞氧化汞Hg O2HgO实验二实验二:原理原理:现象现象:把红色粉末加热把红色粉末加热红色粉末变成银白色红色粉末变成银白色,生成原来密闭容器中生成原来密闭容器中减少得减少得1/5得气体。得气体。氧化汞氧化汞 汞汞+氧气氧气 HgO2HgO结论结论:空气就是由氧气和氮气空气就是由氧气和氮气(N2)组成组成,氧气约占空气体积氧气约占空气体积1/5学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气2、空气中氧气含量粗略测定实验、空气中氧气含量粗略测定实验 现象现象:大量白烟大量白烟;水倒流入集水倒流入集气瓶中气瓶中,约占其空气体积得约占其空气体积得1/5 原理原理:五氧化二磷五氧化二磷红磷红磷 +氧气氧气点燃点燃P OP O2 2 P P2 2O O5 5红磷燃烧红磷燃烧,消耗了集气瓶中得氧气消耗了集气瓶中得氧气,使瓶中压强减小使瓶中压强减小,大气大气压将烧杯中得水压入集气瓶中。压将烧杯中得水压入集气瓶中。结论结论:空气中氧气得体积约占空气中氧气得体积约占1/5 学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气讨论讨论(1)实验成功得关键实验成功得关键:a、装置、装置 ;b、集气瓶中预先要加入少量、集气瓶中预先要加入少量 ;c、红磷要、红磷要 ;d、待红磷熄灭并、待红磷熄灭并 后后,才能打开弹簧夹。才能打开弹簧夹。(2)水进入瓶中少于水进入瓶中少于1/5得原因？得原因？气密性好气密性好水或沙水或沙(防止高温熔化物溅落炸裂瓶底防止高温熔化物溅落炸裂瓶底)过量过量冷却冷却a、装置气密性不好、装置气密性不好;b、红磷太少、红磷太少,没有把氧气消耗完没有把氧气消耗完;C、未冷却、未冷却,就打开弹簧夹。就打开弹簧夹。9大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气(3)水进入瓶中大于水进入瓶中大于1/5得原因？得原因？a、伸入燃烧匙时速度太慢、伸入燃烧匙时速度太慢,使部分空气逸出使部分空气逸出;b、红磷燃烧时、红磷燃烧时,才夹紧弹簧夹。才夹紧弹簧夹。(4)替代红磷物质得要求替代红磷物质得要求:物质能在空气中物质能在空气中 ;生成物没有生成物没有 ;反应物只能与空气中得反应物只能与空气中得 发生反应。发生反应。燃烧燃烧气体气体氧气氧气【思考】实验中能用【思考】实验中能用“木炭、硫磺、铁丝木炭、硫磺、铁丝”等物质代替红磷吗等物质代替红磷吗学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气3、空气体积分数、空气体积分数 氮气氮气N N2 2 (78%)氧气氧气O O2 2 (21%)稀有气体稀有气体He Ne ArHe Ne Ar (0、94%)其她气体和杂质其她气体和杂质 (0 (0、03%)03%)二氧化碳二氧化碳COCO2 2 (0、03%)体积分数体积分数学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气1、为了让灯泡通电发热时、为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内得氧气消耗灯泡内得氧气,达达 到保护钨丝得目得到保护钨丝得目得,通常在白炽灯泡里得玻璃柱通常在白炽灯泡里得玻璃柱 上涂有一层物质上涂有一层物质,该物质就是该物质就是()A、红磷、红磷 B、氧化汞、氧化汞 C、二氧化锰、二氧化锰 D、氯酸钾、氯酸钾 A学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气2、按右图组装仪器、按右图组装仪器,关闭止水夹关闭止水夹,通电使红磷通电使红磷 燃烧。请回答下列问题燃烧。请回答下列问题:(1)燃烧得现象就是燃烧得现象就是 ;(2)红磷燃烧一段时间后红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了自动熄灭了,您认您认 为原因就是为原因就是 ;(3)冷却后冷却后,松开止水夹松开止水夹,您观察到得现象为您观察到得现象为 。产生大量白烟产生大量白烟氧气被消耗完了氧气被消耗完了水进入瓶中水进入瓶中,约到约到1得位置得位置学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气3、下列现象或用途说明空气中含有哪些成分？、下列现象或用途说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气得密闭容器中存活了一段时小白鼠在盛有空气得密闭容器中存活了一段时间间 。(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后酥脆饼干在空气中放置一段时间后,逐渐变软逐渐变软 。(3)空气就是制造氮肥得原料空气就是制造氮肥得原料 。(4)长期放置在空气中得澄清石灰水表面有一层白长期放置在空气中得澄清石灰水表面有一层白色固体物质色固体物质 。(5)充入电光源中可产生红光得就是充入电光源中可产生红光得就是 。氧气氧气 O2水蒸气水蒸气 H2O氮气氮气 N2二氧化碳二氧化碳 CO2氖气氖气 Ne学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气二、空气就是一种宝贵得自然资源二、空气就是一种宝贵得自然资源 1、氧气、氧气:(“养气养气“)供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气2、氮气、氮气:N2物理性质物理性质:常温下常温下,色、色、味、味、体、密度体、密度 空空气气,溶于水。溶于水。无无无无气气小于小于难难化学性质化学性质:不活泼不活泼(稳定性稳定性)用途用途:化工原料化工原料制硝酸、化肥制硝酸、化肥用作保护气用作保护气作制冷剂作制冷剂学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气3、稀有气体、稀有气体:氦气氦气He、氖气、氖气Ne、氩气、氩气Ar(惰性气体惰性气体)物理性质物理性质:常温下常温下,色、色、味、味、体、体、溶于水。溶于水。无无无无气气难难化学性质化学性质:。不活泼不活泼(稳定性稳定性)用途用途:保护气保护气学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气制作电光源制作电光源航标灯航标灯闪光灯闪光灯霓红灯霓红灯学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气氦气氦气-橘红橘红 氖气氖气-红红氩气氩气-蓝紫蓝紫氪气氪气-黄绿黄绿氙气氙气-与阳光颜色相同与阳光颜色相同 学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气氦气用来充填升空气球氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂氦气作冷冻剂学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气三、保护空气三、保护空气粉尘粉尘:气体气体:二氧化硫、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳一氧化碳 1、污染物及污染源、污染物及污染源2、污染得危害、污染得危害3、污染来源、污染来源4、防治措施防治措施加强大气质量监测加强大气质量监测;使用清洁能源使用清洁能源;植树造林、种草绿化等植树造林、种草绿化等可吸入颗粒可吸入颗粒(PM2(PM2、5)5)学会学习学会学习 享受学习享受学习 快快乐乐好成绩！快快乐乐好成绩！第二单元第二单元 课题课题1 1 空气空气污染得三大类型污染得三大类型(连线连线)酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SOSO2 2、NONO2 2氟利昂氟利昂COCO2 2含量增加含量增加