学前卫生学-神经皮肤感觉器官-PPT.ppt

1大家好八、神经系统人体的司令部1、组成 及其功能(一)神经系统概况神经系统 周围神经周围神经 脊神经（脊神经（3131对）对）脑神经（脑神经（1212对）支配头面部、胸腹腔器对）支配头面部、胸腹腔器官官植物神经植物神经 中枢神经中枢神经脊髓：桥梁脊髓：桥梁 脑：司令部脑：司令部 交感神经交感神经副交感神经副交感神经大家好神经系统的基本活动方式反射（1）非条件反射 先天、本能、反射弧是固定的，反射也较恒定、较低级的神经活动。如吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射等 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础3大家好神经系统的基本活动方式反射如望梅止渴后天、习得、反射弧是不固定的，可建立也可消退，建立在分条件反射上，高级神经活动。（2）条件反射 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础4大家好大家好2、中枢神经系统（1）脑大家好1、优势原则2、镶嵌式活动3、动力定型4、保护性抑制大脑皮层活动的特点（规律）学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础7大家好1、优势原则问题：1、面对丰富的环境刺激，大脑能同时对每一刺激都做出反应吗？2、优势兴奋灶形成的意义是什么？3、什么因素会影响优势兴奋状态的形成？4、应如何运用该规律？学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础8大家好 人们学习与工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。处于优势兴奋状态的皮层，条件反射容易形成，学习和工作的效率就高。兴趣能促使优势兴奋状态的形成。应用：在教小孩干什么事或学习什么的时候，要想方设法引起他们的兴趣，使他们较多地把注意力集中在所从事的活动上。大家好2、镶嵌式活动原则 脑皮层分工精细，从事某项活动时，相应区域兴奋，其余抑制。活动性质改变，兴奋区域也改变。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础10大家好 兴奋、抑制不断轮换，好比镶嵌在一块木版上的许多小灯泡，忽亮忽灭。这有利于维持高效率，否则会降低工作能力。应用：因幼儿注意力集中时间较短，需经常变换活动内容和性质，以维持高效率。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础11大家好3、动力定型 若若一一系系列列的的刺刺激激，总总是是按按照照一一定定的的时时间间、一一定定的的顺顺序序先先后后出出现现，当当重重复复多多次次以以后后，这这种种顺顺序序和和时时间间就就在在大大脑脑皮皮层层上上“固固定定”下下来来，有有了了规规律律，每每到到一一定定时时间间，大大脑脑就就“知知道道”某某种种活活动动该该干干了了，干干起起来来很很自自然然；每每当当前前一一个个刺刺激激出出现现，大大脑脑就就“知知道道”下下面面该该干干什什么么，提提前前做做好好了了准准备备。这这种种大大脑脑皮皮质质活活动动的的特特性性，就叫做就叫做“动力定型动力定型”。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础12大家好 建立以后，脑细胞以最经济的消耗，收到最大的工作效果。应用：幼儿一切技能和习惯的训练和培养，都是动力定型的形成过程。A.注意培养幼儿有规律的生活习惯。B.不要破坏已建立的动力定型。C.所建立的动力定型很不牢固，容易改变不良习惯。大家好4、保护性抑制 主要是睡眠 当大脑皮层的能量消耗到一定限度时，会自动转为休息状态，这种特性就叫保护性抑制。防止能量的进一步损耗及重新恢复工作能力，具有生理性保护作用。应用：组织活动时，一旦发现疲劳产生，要及时组织休息，以促进大脑皮层工作能力的恢复。大家好（2）脊髓 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础15大家好1、脑的重量变化快表现：（1）脑细胞数量增加胎儿26个月及出生后第一年。（2）神经细胞数量不再增加，体积由小变大，突起由短变长，由少到多出生一年后。(二)幼儿神经系统的特点 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础16大家好1.脑的重量变化快 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础17大家好2、中枢神经的发育中枢神经的发育存在不平衡性 脊髓和脑干在出生时已发育比较完善，而小脑的发育却较晚。脑的发育是否良好，主要取决于两种因素的影响：一是遗传因素，二是个体生长环境中各种因素的刺激作用。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础18大家好3、大脑皮层的兴奋与抑制不平衡 高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程；易兴奋，也易疲劳。兴奋和抑制在皮层较易扩散，神经活动的强度较弱，年龄较小的儿童自我控制能力差，注意力不易集中，好动而不好静，容易产生疲劳。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础19大家好主动注意时间：3 3岁时达岁时达7 7分钟，分钟，5 5岁时岁时1515分钟，分钟，7 7岁时达岁时达2020分钟。分钟。所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。所以幼儿需要经常变换活动内容、方式。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础20大家好4、植物神经的发育特点交感神经兴奋性较强,副交感神经兴奋性较弱.学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础21大家好1、生活制度要合理1 1、制制定定合合理理生生活活制制度度并并严严格格执执行行，养养成成有有规规律律的的生生活活习习惯惯，形形成动力定型。成动力定型。2 2、活动的内容与方式要经常变换，动静交替，避免疲劳。、活动的内容与方式要经常变换，动静交替，避免疲劳。3 3、进餐时间间隔不宜过长。（新陈代谢旺盛、消化能力不强）、进餐时间间隔不宜过长。（新陈代谢旺盛、消化能力不强）（三）幼儿神经系统的卫生 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础22大家好2、睡眠要保证 睡眠是一种自然的生理现象，它可使神经系统进入保护睡眠是一种自然的生理现象，它可使神经系统进入保护性抑制状态，让神经细胞蓄积能量，重新恢复工作能力。性抑制状态，让神经细胞蓄积能量，重新恢复工作能力。首先保证幼儿充足的睡眠时间首先保证幼儿充足的睡眠时间 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础23大家好不同年龄个体需要的睡眠时间 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础24大家好其次要保证睡眠质量 二要让幼儿养成良好的睡眠习惯二要让幼儿养成良好的睡眠习惯 （不蒙头、不让人陪、不要（不蒙头、不让人陪、不要“安慰剂安慰剂”）三要睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。三要睡前不吃得过饱、过油腻及做剧烈运动等。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础25大家好3、营养要充足1、幼儿脑迅速增长的需要。营养不充足会影响到脑细胞的发育及髓鞘的形成。2、合理搭配主副食，脑组织对血糖的变化十分敏感，因为中枢系统能量来源单一，只能利用碳水化合物分解成的葡萄糖作为能量来源。（葡萄糖是中枢神经系统唯一的供能物质。）学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础26大家好4、营造良好的生活氛围 建立良好的师生关系,建立一个团结友爱的集体,使他们在充满友爱和团结互助的大集体中愉快生活,健康成长。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础27大家好5、体育锻炼要多开展好处：（1）逐渐增强大脑皮层的调节机能，提高神经活动的灵敏性和平衡性。（2）发展运动技能、技巧，使神经细胞反应灵敏、迅速而又不易疲劳。学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础28大家好4、体育锻炼要多开展注意事项：（1 1）选选择择恰恰当当项项目目（着着重重协协调调、平平衡衡、柔柔韧韧、灵灵敏敏等等能能力力的的训训练，不宜进行耐力性和力量性的运动）练，不宜进行耐力性和力量性的运动）（2 2）采取灵活方式）采取灵活方式（3 3）掌握一定运动量）掌握一定运动量 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础29大家好九、皮肤身兼数职大家好真皮即皮下脂肪层即皮下脂肪层 表皮毛发、汗腺、皮脂腺、毛发、汗腺、皮脂腺、指（趾）甲指（趾）甲 皮下组织皮肤附属物：皮肤角质层角质层生发层（黑色素）生发层（黑色素）丰富的血管和神经末梢丰富的血管和神经末梢（一）皮肤的结构大家好皮肤的功能 身兼数职，具有多种生理功能 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础32大家好皮肤的功能 身兼数职，具有多种生理功能 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础33大家好（二）幼儿皮肤的特点 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础34大家好（三）幼儿的皮肤卫生 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础35大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础36大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础37大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础38大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础39大家好十.学前儿童视觉器官的发育特点及保健 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础40大家好1.眼球的结构（一）视觉器官的结构 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础41大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础42大家好近视和远视的屈光及其矫正近视和远视的屈光及其矫正 大家好（二）学前儿童视觉器官的生长发育特点大家好大家好大家好耳耳 外耳 中耳耳廓耳廓 1、耳的结构与功能外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 收集声波收集声波 鼓室鼓室 耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘耵聍腺分泌物可保护外耳道皮肤、粘附异物附异物 声波传入中耳声波传入中耳 有三块听小骨，把声音放大并传向内耳有三块听小骨，把声音放大并传向内耳 咽鼓管咽鼓管 耳蜗耳蜗 半规管和前庭半规管和前庭 平衡鼓膜两侧的压力平衡鼓膜两侧的压力 有声波感受器有声波感受器 有感受位置觉的感受器有感受位置觉的感受器 内耳 大家好耳的结构耳的结构 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础48大家好鼓膜、听小骨鼓膜、听小骨 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础49大家好内耳内耳 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础50大家好2、听觉的形成外界的声波外界的声波 鼓膜鼓膜 听小骨的振动听小骨的振动 内耳内耳 听觉感受器听觉感受器 兴奋兴奋 听神经听神经 听觉中枢听觉中枢 听觉听觉 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础51大家好（二）学前儿童听觉器官的生长发育特点 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础52大家好 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础53大家好（三）学前儿童听觉器官的保健 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础54大家好（三）学前儿童听觉器官的保健 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础55大家好（三）学前儿童听觉器官的保健 学前儿童的学前儿童的生理基础生理基础56大家好结束大家好