《将进酒》习题(2).doc

《将进酒》习题精选
一、为下列粗体词语注音。
将进酒（　）　　莫使金樽空对月（　）
烹羊宰牛且为乐（　）　岑夫子（　）
钟鼓馔玉不足贵（　）　斗酒十千恣欢谑（　）
呼儿将出换美酒（　）　千斤散尽还复来（　）
二、解释下列诗句中粗体词语。
①高堂明镜悲白发（　）
②会须一饮三百杯（　）
③钟鼓馔玉不足贵（　）
④斗酒十千恣欢谑（　）
⑤径须沽取对君酌（　）
⑥与尔同销万古愁（　）
⑦但愿长醉不复醒（　）
⑧主人何为言少钱（　）
三、下列句子节奏划分不正确的一项是（　）
A．君不见／黄河之水／天／上来，奔流到海/不／复回。
B．君不见／高堂明镜／悲／白发，朝如青丝／暮／成雪。
C．天生我材/ 必／有用，千金散尽／还/复来。
D．烹羊宰牛／且／为乐，会须／一饮／三百／杯。·
四、对第一段诗句的解说，错误的一项是（　）
A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。
B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。
C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。
D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。
五、对全诗分析不正确的是（　）
A．《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也鹅了施展抱负的愿望。“钟鼓撰玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。
B．全篇诗情忽张忽翕，大起大落，由悲转乐，转狂放、转愤激、再转狂放，最后结穴于“万古愁”，回应篇首，奔放跌宕。
C．诗中起兴夸张的手法运用颇具特色。如诗篇开头的两组夸张的长句，就有抓风海雨而来之势，具有惊心动魄的艺术力量。诗中屡用巨额数字“十千”、“千金裘”、“万古愁”表现了豪迈诗情，略给人空浮之感。
D．诗句以七言为主，间以三、五、十言“破”之，长短不一，参差错综，使锌快慢多变，一泻千里。
六、起兴与夸张手法的运用是本诗颇具特色之处，请各举一例予以解说。
 答：①起兴手法
诗句___________________________________________________________。
特色___________________________________________________________。
②夸张手法
诗句____________________________________________________________。
特色____________________________________________________________。
阅读下面的诗歌，完成6-10题。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听：钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔刚销万古愁。
七、下列各组中加点词用法和意义不相同的一组是（ ）

八、下列粗体词语的解释有误的一项是（　）
A．烹羊宰牛且为乐　且，暂且
B．与君歌一曲 歌，唱歌
C．径须沽取对君酌　取，拿取
D．与尔同销万古愁　销，消除
九、对下面的诗句翻译正确的一项各是：
①高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（　）
A．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。
B．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还像青丝一般黑，傍晚已成了雪白。
C．可叹那明镜里父母的头发已经变白，早晨还是一根根的青丝，傍晚已成了白雪。
D．可悲的是从高大厅堂的明镜里看到自己的头发已变白，早晨还像一根根的青丝，傍晚已变成了白雪。
②陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑（）
A．陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝一斗酒赏十千钱，纵情地欢乐。
B．陈王曹植从前设宴时非常的平和与欢乐，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
C．陈王曹植从前在平乐观设宴，喝着千钱一斗的名贵酒，纵情地欢乐。
D．陈王曹植从前在平乐观设宴，喝一斗酒赏一千钱，纵情地欢乐。
十、诗中运用陈王曹植的典故的作用是什么？
答：_____________________________________________________

《琵琶行》同步测试
一、基础知识
１．选出下列红字注音有误的一组是[　　　 ]
Ａ、湓（pén）浦口　水浆迸（bèng）　　　呕哑（ōu yā）　 悯（mǐn）然
Ｂ、贾（jiǎ）人　　轻拢慢捻（niǎn）　　嘲哳（zhāo zhā）　　荻（dí）花
Ｃ、恬（tián）然　 声声思（sì）　钿（diàn）头银篦（bì）　 铁骑（jì）
Ｄ、六幺（yāo）　　虾蟆（há mā）陵　　　　转徒（xǐ）　　　铮铮（zhēng zhēng）
2．与例句中红色词意义相同的一项分别是
①凡六百一十六言（　　）
Ａ、气度不凡　　　　　　Ｂ、凡四方之士无有不过而拜且泣者
Ｃ、（项脊）轩凡四遭火　Ｄ、凡长安豪富人为观游及卖果者
②命曰《琵琶行》（　　）
Ａ、遂命酒　　　　Ｂ、奉命于危难之间
Ｃ、民不堪命矣　　Ｄ、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之
③低眉信手续续弹（　　）
Ａ、烟涛微茫信难求　　Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
Ｃ、信口雌黄　　　　　Ｄ、余固笑而不信也
④六百一十六言（　　）
Ａ、七言律诗　　　　　Ｂ、自言本是京城女
Ｃ、东船西舫悄无言　　Ｄ、渔工水师虽知而不能言
3．下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 [　　　 ]
A．主人下马客在船
B．主人忘归客不发
C．秦时明月汉时关
D．叫嚣乎东西，隳突乎南北
4．下面描写乐曲演奏的语句，解说不恰当的一项是 [　　　 ]
A．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
B．“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声，又用“如急雨”“如私语”比喻，使乐曲旋律形象化。
C．“间关”之声，婉转流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时，另外传达出深藏心底的愁思，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
5．从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。 [　　　 ]
A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧
D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急
6、阅读《琵琶行》一诗的小序，回答①～④题
　　元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
　　①下列词语中红色字注音有错误的一项是（　　）
　　Ａ、湓（pén）浦口　　琵琶（pá）
　　Ｂ、贾（jiǎ）人　　　遂（suì）命酒
　　Ｃ、悯（mǐn）然　　　转徒（xǐ）
　　Ｄ、恬（tián）然　　 迁谪（zhé）
②解释下列句中红色词语
　　a.　明年秋（　　　　）　　b.　铮铮然有京都声（　　　）
　　c.　穆曹二善才（　　　　）d.　年长色衰（　　　　　　）
　　e.　委身为贾人妇（　　　）f.　使快弹数曲（　　　　　）
　　g.　曲罢悯然（　　　　　）h.　因为长句（　　　　　　）
　　j.　凡六百一十六言（　　　　　　）（　　　　　　）
③比较下列两组句中红色词，判断正确的一项是（　　）
　　　　┏听其声　　　　　　　┏遂命酒
　　　　┗问其人　　　　　　　┗命曰《琵琶行》
　　Ａ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。
　　Ｂ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。
　　Ｃ、两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。
　　Ｄ、两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。
　　④"左迁"、"出官"、"迁谪"等词涉及到古代官职制度。下列判断不正确的一项是（　　）
　　Ａ、这三个词都表示白居易被贬官降职。
　　Ｂ、"左迁"是贬官降职的意思，与之相反的是"升迁"、"拜"、"除"等。
　　Ｃ、"出官"是外出做官，不涉及官职升降。
　　Ｄ、"迁谪"是贬官的意思。"迁"是指官职的变化，"谪"是被罚流放或贬职的意思。
二、填空回答
7．解释句中加粗的词语。
①明年秋________
②铮铮然有京都声________
③穆、曹二善才________
④年长色衰________
⑤委身为贾人妇________、________
⑥使快弹数曲________
⑦曲罢悯然________
⑧因为长句________、________
⑨凡六百一十六言________、________
⑩寻声暗问弹者谁________
(11)低眉信手续续弹________
(12)整顿衣裳起敛容________
(13)秋月春风等闲度________
(14)老大嫁作商人妇________
(15)去来江口守空船________
(16)又闻此语重唧唧________、________
(17)凄凄不似向前声________
8．默写
①________________________，犹抱琵琶半遮面。
②嘈嘈切切错杂弹，________________________。
③别有幽愁暗恨生，________________________。
④东船西舫悄无言，________________________。
⑤同是天涯沦落人，________________________，
⑥形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是：
________________________，________________________。
9．诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛，试分析其作用。①醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
________________________________________________
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
________________________________________________
③去来江口守空船，绕船月明江水寒。
________________________________________________
10．鲁迅先生在《为了忘却的纪念》中写到五烈士遇害时，有一段这样的话：“原来如此！……”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“________，________。”
11．怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象？
________________________________________________
12．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
13．“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”？为什么？
________________________________________________
14．“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？
_______________________________________________
三、阅读训练
15．下面是一首白居易写的另一首诗《夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州》，试与《琵琶行》作比较：
夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。
思想内容
相同点：________________
不同点：________________
表现手法
相同点：________________
不同点：________________

《师说》巩固及拓展性练习
一、选择题（共36分，每题3分）
1．下列加点字读音正确的一项是（ ）
A．数罟（ɡǔ)） 洿池（kuā） 阿谀奉承（yú） 师襄（xiāng)
B．跬步（guǐ） 经传（zhuàn） 以贻（wèi)之 苌（cháng)弘
C．骐骥（qí） 句读（dòu） 颁白（bān） 老聃（dān)
D．驽马（nú） 郯子（tán） 针砭（biǎn） 无长(zhǎng)无少
2．下列句中加点的字解释不正确的一项是（ ）
A．孰能无惑（谁，哪一个） 其闻道也固先乎吾（本来）
B．彼童子之师（那些） 夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）
C．余嘉其能行古道（赞赏） 士大夫之族（类、辈）
D．作《师说》以贻之（赠送） 是故无贵无贱（没有）
3.下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：( )
①古之学者必有师。 ②师者，所以传道授业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④小学而大遗，吾未见其明也
① 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥吾从而师之
A．全不相同 B．②③⑤和现在的用法相同
C．全都相同 D．①③⑥和现在的用法相同
4.下列加点词语含义相同的一组是：( )
A．师道之不传也久矣 B．道之所存，师之所存也
六艺经传皆通习之 圣人无常师
C．作《师说》以贻之 D．其为惑也，终不解矣
贻笑大方 于其身也，则耻师焉，惑矣
5．下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（ ）
A．于其身也，则耻师焉／则群聚而笑之
B．师道之不传也久矣／古之学者必有师
C．乃不知有汉，无论魏晋／今其智乃反不能及
D．小学而大遗／人非生而知之者
6.下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A 师者，所以传道受业解惑也 B 所以兴怀，其致一也
C 圣人之所以为圣 D 此所以学者不可以不深思而慎取之也
7.下列句中“其”的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：其闻道也固先乎吾
A．其皆出于此乎 B．吾未见其明也 C．其可怪也欤 D．授之书而习其句读
8. 选出对下列6句中加点的“于”字意义判断正确的一项（ ）
①而耻学于师 ②其皆出于此乎 ③于其身也
④师不必贤于弟子 ⑤不拘于时 ⑥学于余
A．全相同 B．各不相同 C．只有①⑥相同 D．只有②③⑤相同
9.下列句中不含通假字的一项是(　　 )
A．君子生非异也 B．师者，所以传道受业解惑也
C．斯天下之民至焉 D．或师焉，或不焉
10.下列加点字的用法不同于其他三项的是（ ）
A．师道之不传也久矣 B．巫医乐师百工之人，君子不齿
C．是故圣益圣，愚益愚 D．假舟楫者，非能水也
11.下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）
例句：句读之不知，惑之不解
A．师者，所以传道受业解惑也 B．大王来何操？
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．不拘于时，学于余
12. 选出下列说法不当的一项（ ）
A．韩愈是中唐散文家、诗人，字退之，以其祖籍，世称韩昌黎；以其官职，世称韩吏部；死后谥“文”，故又称韩文公。
B．韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动，反对浮夸不实的文风，主张“惟陈言之务去”，倡导先秦古文言之有物的文风。
C．韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”，又被明人列为“唐宋八大家”之首，其代表作除《师说》外，另有《马说》《祭十二郎文》等。
D．韩愈借《师说》告诫学生李蟠，论述了从师学习的重要性，批判了士大夫耻学于师的陋习，表现了作者不顾世俗，独抒己见的斗争精神。
二．填空题（用课文原文回答下列问题）（22分）
13.老师的职能是什么？________，___________________________________；
14.择师的标准是什么？_________ ，__________ ，__________， ；
15.作者引述孔子的言行得出了什么结论？_________________， ____________，_________________，______________ ，_________ 。
三．翻译下列句子（共6分）
16．师者，所以传道受业解惑也。（3分）
____________________
17. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（3分）
____________________
四．课外阅读（一）阅读下列短文，完成后面问题。（共21分，每题3分）
答韦中立论师道书 (节选） 『柳宗元』
辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，不敢为人师。
孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，未闻有师。有，辄哗众笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引(牵引，拉拉扯扯地纷纷议论)，而增与为言辞。愈以是得狂名。
屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。仆往闻，蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南(来南，指唐永贞二年柳宗元被贬为永州司马而南来)。二年冬，幸大雪逾岭(岭，五岭山脉，岭南一般不下雪)，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬狂走者累日，至无雪乃已。然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。度今天下不吠者几人?而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎?
18．下面加点字的意思与读音正确的是 （ ）
①仆道不笃 ②被南越中数州
A、①笃:深厚dù ②被:同“披”pī B、①笃:深厚dǔ ②被:覆盖bèi
C、①笃:忠诚dǔ ②被:覆盖 pī D、①笃:忠诚dù ②被:同“披”bèi
19．与下列两句中加点的实词的用法全都相同的一组是 （ ）
①群怪聚骂 ②指目牵引
A ①素善留侯张良 ②非能水也 B ①老吾老以及人之老 ②吾得兄事之
C ①其可怪也欤 ②沛公军霸上 D ①不耻相师 ②不耻相师
20．对下列句中词语的解释错误的一项是 （ ）
A、犯笑侮　　 犯：触，这里是冒着、顶着的意思。
B、因抗颜而为师　　 抗颜：指态度严正不屈。
C、而增与为言辞　　 增与：诬加。
D、余以为过言　　 过：责备，批评。
21.“辱书云，欲相师”在文中的正确意思是 （ ）　　
A、承蒙您来信说，希望能互相学习。
B、您在一封令我感到羞愧的信里说，想拜我为老师。
C、承蒙您来信说，想拜我为老师。
D、您在一封令我感到羞愧的信里说，希望能互相学习。
22．下列句子在文中的正确意思是 （ ）
　　韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪。
A、韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
B、韩愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。
C、韩愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。
D、韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。
23．对文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻理解正确的一项是 （ ）
A、歌颂韩愈如蜀日一般永放光辉，并自喻自己的高洁品德。
B、抨击诋毁韩愈和自己的士大夫之族耻于从师的不良风气。
C、表露作者完全赞同和支持韩愈有关师道的主张和实践。
D、说明自己被贬越州的处境，表达对世风日下的不满之情。
24．以下四句话中，不属于作者“不敢为人师”的理由的一项是 （ ）
A、仆道不笃，业甚浅近。 B、孟子称：“人之患在好为人师。”
C、吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎? D、然雪与日岂有过哉?顾吠者犬耳。
（二）阅读三段关于文章创作的短文，回答后面的问题。（15分）
气，水也；言，浮物也。水大而物之浮者，大小毕浮①。气之与言犹是也：气盛，则言之短长与声之高下者皆宜。 (韩愈《答李翊书》)
孔子曰：“言之无文，行而不远。”又曰：“辞达而已矣。”夫言止于达意，即疑若不文，是大不然②。求物之妙，如系风捕影，能使是物了然于心者，盖千万人而不一遇也，而况能使了然于口与手者乎。是之谓辞迭。辞至于能达，则文不可胜用矣。(苏轼《答谢民师书》)
且所谓文者，务为有补於世而已矣；所谓辞者，犹器之有刻镂绘画也。诚使巧且华，不必适用；诚使适用，亦不必巧且华。要之以适用为本，以刻镂绘画为之容而已。不适用，非所以为器也，不为之容，其亦若是乎?否也。然容亦未可已也，勿先之其可也③。(王安石《上人书》)
25.翻译文中划线的三句话：（9分）
①．________________________________________________________________。
②．________________________________________________________________。
③．________________________________________________________________。
26.根据文意，回答下列问题：（6分）
①韩、苏、王三人对于文章写作的观点有何共同之处？____________________，
__________________________________________________________________。
②三人对观点的论证有何相似之处？____________________________。
五．（附加题）诗歌鉴赏：阅读下面一首诗，回答后面的问题。（5分）
左迁至蓝关示侄孙湘 『韩愈』
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
27. 这首诗在写法上有什么特点？表达了诗人怎样的心境？

宋词二首
练习题
一、苏轼，字子瞻，号_________,北宋著名的文学家， __________派词人代表，与父亲_______、弟弟__________合成“三苏”。在散文方面他与________并称“欧苏”；他的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与____________并称“苏黄”；他的词开北宋之先河，和_________ “苏辛”。
二、柳永是_________(朝代)_______派词人，他大量创作慢词，开一代词风，代表作是__________。
三、根据课文内容填空
1、《念奴娇．赤壁怀古》中描写赤壁壮美景色的句子： ______________________________
2、《念奴娇．赤壁怀古》表示作者迅速从惆怅失意中走出来，表达其特有的旷达洒脱情怀的句子是： __________________________
3、《念奴娇．赤壁怀古》中将江山、历史、任务逐一引入眼底，引起怀古思绪的句子是： ________________________________
4、《雨霖铃》中表现主题的句子是： ____________________，描写月色的著名句子是： ___________________ 。
四、选择
1、下列说法错误的一项是（ ）
A“大江东去”中的“大江”指长江；
B “故国神游”一句中，“故国”指旧国，旧地，即今天的黄冈赤壁。
C “卷起千堆雪”运用了比喻修辞格。
D “羽扇”“纶巾”都是古代武将的装束。
2、下列关于词的说法错误的一项是（ ）
A词形成于唐盛于宋，它是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品。它和音乐有着密切的关系，其别称有“曲”“曲子词”“长短句”“诗余”等。
B词按其字数的多少分为小令、中调、长调，58字以内为小令， 59-90字为中调，91字以上为长调。
C词牌指填词用得曲调名，“念奴娇”“蝶恋花”“水调歌头”便是词牌。
D 宋词是我国古典文学继唐诗之后的又一高峰，按其艺术风格宋词可分为豪放、婉约两大词牌，前者的代表人物有苏轼、李清照、辛弃疾，后者的代表人物有晏殊、柳永、秦观

基础模块下册字词训练
一、根据拼音写出正确的汉字。
不足 （shì） (guī)(niè) (làn)用 不 （àn）
红 （zēng） 红 （xiāo） （lǐ）（lào） 萌 (niè)
（cí） 堂 （chǒng） 幸 （cuǐ） 灿 （dú） 职
(ding) 力相助 强（nǔ） 之末
二、为下列加点字注音。
龟裂（ ） 兼程（ ） 飞骑（ ） 日啖（ ） 贮藏（ ）
开辟（ ） 酝酿（ ） 苛刻（ ） 载人飞船（ ） 横亘（ ）
提供（ ） 手胼足胝（ ）（ ） 山岨（ ） 暧昧（ ）（ ）
黄麂（ ） 嗾（ ） 敕造（ ） 惫懒（ ） 沮丧（ ）
濒临（ ） 槲树（ ） 赍发（ ） 迤逦（ ）（ ）
酒馔（ ） 仓廒（ ） 庇佑（ ） 央浼（ ） 肐察（ ）
搠（ ） 剜（ ） 蓊蓊郁郁（ ） 弥望（ ） 袅娜（ ）（ ） 梵婀玲（ ）（ ）墓冢（ ） 荫庇（ ）（ ）
尘嚣（ ） 栅栏（ ） 飒飒（ ）（ ）穹窿（ ）（ ）
邙山（ ） 笑靥（ ） 笃诚（ ） 天竺（ ） 贬谪（ ）
赭（ ） 氤氲（ ）（ ） 馈赠（ ） 一棹（ ） 釉色（ ）
彳亍（ ）（ ）颓圮（ ） 汗涔涔（ ） 谛听（ ） 窟窿（ ）
（ ） 江堤（ ） 提防（ ） 盗跖（ ） 罪愆（ ） 一陌儿（ ）
苌弘（ ） 突兀（ ）
三、下面词语中字形有误的一组是（ ）
A、濒临 默契 跌撞 筋疲力尽
B、沮丧 熹微 趴窝 恍然大悟
C、眩耀 槲树 钦佩 强驽之末
D、肿胀 僵持 充沛 油尽灯枯
四、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A、茶洞 山岨 黄麂 暧昧
B、敏捷 怜悯 羞惭 竖笛
C、俨然 慷慨 怜悯 攀引
D、屯戍 篁竹 起卸 残忍