公开课秦朝中央集权制度的形成课件.ppt

第第2课课秦朝中央集权制度的建立秦朝中央集权制度的建立肇衫庙娜娃戚单懊即头糯突仔褥睁炉毒呀散继祟寒者百谋疟竭珍崖菌蜂蔑公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件学习目标：学习目标：1了解秦朝实现统一的原因；了解秦朝实现统一的原因；2掌握秦朝专制主义中央集权制度的主要内容；掌握秦朝专制主义中央集权制度的主要内容；3理解秦朝专制主义中央集权制度形成的影响。理解秦朝专制主义中央集权制度形成的影响。泌祸件橡侗寝兢筑董纤粳稼细嘶哀屎泪弊称播尔罪坪松膛谁驴嚷坚揣佳些公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件材料：材料：秦朝的统一，决不全是兵力的关系秦朝的统一，决不全是兵力的关系。我们须注意：我们须注意：此时此时本有趋于统一之势，而秦人特收其成功本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。秦人所秦人所以能收成功之利，则以能收成功之利，则（一）（一）他地处西垂，开化较晚，风他地处西垂，开化较晚，风气较为诚朴气较为诚朴。（二）（二）三晋地狭人稠，秦地广人稀，秦人三晋地狭人稠，秦地广人稀，秦人因招致三晋之民，使之任耕，而使自己之民任战因招致三晋之民，使之任耕，而使自己之民任战。（三）（三）又能奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农又能奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一个邀赏的机会战的人民，有一个邀赏的机会。吕思勉吕著中国通史吕思勉吕著中国通史 (1)(1)根据材料概括秦实现统一的原因？根据材料概括秦实现统一的原因？(2)(2)除上述材料所阐述的原因外，关于秦实现统一的原因除上述材料所阐述的原因外，关于秦实现统一的原因 你还什么其他见解可以说来和大家共同分享？你还什么其他见解可以说来和大家共同分享？牢闸携股末苦脚莱孤专懊辛膀锨郸睦妄开诱倾少伸娱巩峙帖居亥首佐宽凰公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件1.战乱频仍，人民渴望安宁，统一成为历史潮流战乱频仍，人民渴望安宁，统一成为历史潮流.2.商鞅变法极大地提升了秦国实力商鞅变法极大地提升了秦国实力3.封建经济的发展，统一市场的初步形成。封建经济的发展，统一市场的初步形成。4.韩非子中央集权的理论。韩非子中央集权的理论。5.秦王赢政的雄才大略。秦王赢政的雄才大略。6.“远交近功远交近功”的策略方针。的策略方针。7.长平之战的洗礼。长平之战的洗礼。定霄廓蜀够缩久澜萝姐肌说波羊薛块蹄水箕鹿柠挠抑粉醉盘痒串空芽弘俺公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件秦秦王王扫扫六六合合，虎虎视视何何雄雄哉哉挥挥剑剑决决浮浮云云，诸诸侯侯尽尽西西来来。李李白白朵矩通棺荐芬梅拢缎渊必服办悟证拟忍两箱纂堂喉琼破因杯痈林哪蛆侥珊公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 春秋、战国时期，由于铁器的使用和牛耕的逐渐推广，我国的生产力有了显著的提高，战国时期秦国蜀守李冰修建的都江堰，水工郑国在秦修的郑国渠，都是著名的水利工程，大大推动了农业生产的发展。秦孝公时的商鞅变法，促进了封建经济的发展，使秦国成为七个诸侯国中实力最强的国家，公元前221年，秦王赢政终于结束了长期诸侯割据的局面。遇哆斯疤锭访卯较哟育镊枕窃弯懂揍湛甥恳斟雪艰顽筛噶力预它置伯慕饥公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件“专制主义专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；至上、皇帝独裁；（矛盾：皇权（矛盾：皇权vsvs相权）相权）“中央集权中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。地方绝对服从中央。（中央（中央vsvs地方）地方）秦朝中央集权制度的建立秦朝中央集权制度的建立概念：概念：咯牢索译迈艳翰驮胯铝彰魔锰嚼滇硬起惩苗持橱湿脑菌娇曙岿梗橇状怯砷公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件二、秦朝中央集权制度的建立二、秦朝中央集权制度的建立1 1、中央集权制的主要内容、中央集权制的主要内容建立皇帝制度建立皇帝制度:特征：权力高度集中特征：权力高度集中“天下之事无小大皆决于上。天下之事无小大皆决于上。”“朕为朕为始皇帝始皇帝。后世以计数，二世三世。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。至于万世，传之无穷。”史记卷六史记卷六秦始皇本纪秦始皇本纪皇权至上皇权至上 皇位世袭皇位世袭 皇帝独尊皇帝独尊(1)(1)专制主义专制主义总城春避缩梗糖霹衬绊宝馅铅盈婉子呼瘩聋薛唬敌硕急夕荡棚往酉笑旷宇公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件材料一材料一：“朕为始皇帝。后世以计数，朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。二世三世至于万世，传之无穷。”材料二材料二：“天下之事无小大，皆决于上天下之事无小大，皆决于上”。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪请指出：上述材料分别反映了秦朝请指出：上述材料分别反映了秦朝 皇帝制度怎样的特点？皇帝制度怎样的特点？皇位世袭皇位世袭皇权至上皇权至上 材料三材料三：“天子独以印称玺，又独以玉，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。群臣莫敢用。”皇帝独尊皇帝独尊 舟粗宪犁瞄世紧打标凤矩凌吵潍貉楔冤刺捂彝荚嘿予顺如签谢湍妨秘医命公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件二、秦朝中央集权制度的建立二、秦朝中央集权制度的建立1 1、中央集权制的主要内容、中央集权制的主要内容建立皇帝制度建立皇帝制度:权力高度集中权力高度集中 三公九卿，各司其职，又互相三公九卿，各司其职，又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最牵制，任何人都无法独揽大权，最终军国大权完全操控在皇帝一人手终军国大权完全操控在皇帝一人手中，确保了专制皇权不至旁落。中，确保了专制皇权不至旁落。建立中央官制建立中央官制:三公九卿制三公九卿制（1 1）专制主义）专制主义葬皖尖铆霹拧曰阅弯踞烷笔栋柞惦四稻洽孟营掐素诲柏鞘歼懦串山虱逃租公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉少府少府奉常奉常治粟内史治粟内史卫尉卫尉典客典客宗正宗正太仆太仆廷尉廷尉郎中令郎中令 以以皇皇权权为为中中心心重拦屋唇藻捻金泳闹眯浙卉芥磺够娶被杉饺傈杉法硒崩卤步玄惫茧裕句曹公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件三公三公丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉左丞相左丞相右丞相右丞相分权分权百官之首百官之首 全国政务全国政务副丞相副丞相律令图籍律令图籍监察百官监察百官（位低权重）（位低权重）军务军务（虚有其位）（虚有其位）分军权分军权互不相属，互相牵制互不相属，互相牵制爸肯署盗上辑辨坎降卉元瀑驻源途泣茹苍屑飘莹坯览域枪危二肾办嫩狰瓤公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件秦秦朝朝的的疆疆域域图图2000万人口万人口佰垢察谜泄端猫憋缕吾绵铁赌汪揩耕聋倘做酗殆贯焙纳搓毅戊攘约翅操朵公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件材料四：材料四：丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆诸侯初破，燕、齐、荆地远，地远，不为置王，毋以镇之。不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。请立诸子，唯上幸许。”材料五：材料五：廷尉李斯议曰：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县皆为郡县，诸子功，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。之术也，置诸侯不便。”史记史记秦秦始皇本纪始皇本纪 1）指出两材料反映的观点。2）如果你是秦始皇，你会支持谁？为什么 渤把聚研器窃沥睁医馅瓜港久尼赢涡我深骸蚕樟碉甫泽颈需姓略酌丁窗缮公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件角色体角色体验验判断判断 请指出下列人物当中，哪些人可能是请指出下列人物当中，哪些人可能是分封制的支分封制的支持者持者，哪些人可能是哪些人可能是郡县制的支持者郡县制的支持者？为什么？为什么？秦始皇的儿子们秦始皇的儿子们 普通的士人阶层普通的士人阶层 在秦统一过程中立下战功的将军在秦统一过程中立下战功的将军 六国的旧贵族六国的旧贵族 基层小吏基层小吏次桅缸知敌逸懦胰贴乍附甫鼓滓钠洒乖只饵掉耕毒雌瞳障记淆理讳酗热晴公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件制度名称制度名称分封制分封制郡县制郡县制行政区划标准行政区划标准官吏的产生官吏的产生地方与中央政府的关系地方与中央政府的关系影响影响血缘分封血缘分封地域区划地域区划皇帝或中央考察任免皇帝或中央考察任免服从中央服从中央相对独立相对独立易于导致分易于导致分裂割据局面裂割据局面利于中央加强对地方利于中央加强对地方的控制，巩固统一的控制，巩固统一世袭世袭木灌芭蚤崇慌等币聘擒疽些侧黄积娃掉靖薄辆明蹭倍阁韶忙詹烃漠瓤囱茅公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件要点总结：要点总结：中央集权制的主要内容中央集权制的主要内容建立皇帝制度建立皇帝制度:权力高度集中权力高度集中建立中央官制建立中央官制:三公九卿制三公九卿制建立地方机构建立地方机构:废分封废分封,置郡县置郡县 （1 1）专制主义）专制主义（2 2）中央集权）中央集权要摊储棋冕肚钢茵腊爸挺义拴绪边额射利术钞斯淹叼辨苍衙恬眷哈拢份祟公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件材料一：材料一：“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗政体之历史中国自秦以来二千年，皆专制黑暗政体之历史也。也。”“”“我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。”钱穆国史大纲引论钱穆国史大纲引论材料二：材料二：“自从秦统一以后，我国二千多年的封建社会，自从秦统一以后，我国二千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早就建立和文化，屹立在世界文明的前列，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。”材料三：材料三：“不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这不管人们是否佩服秦的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌。个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌。”郭沫若中国史稿郭沫若中国史稿 引自剑桥中国秦汉史引自剑桥中国秦汉史 请结合上述材料谈谈秦朝中央集权制度形成的历史影响？请结合上述材料谈谈秦朝中央集权制度形成的历史影响？愈例怪烘笑腋遏诊沈娶炒蹈弹兹督魂壳腊足勇棺儒窗势淆峰现梳携穴祈切公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件商鞅商鞅秦秦始始皇皇建建立立专专制制主主义义中中央央集集权权制制度度内容内容影响影响秦朝实现统一的时间秦朝实现统一的时间秦朝实现统一的原因秦朝实现统一的原因皇帝制度皇帝制度中央官制（中央官制（三公九卿制三公九卿制）郡县制郡县制背景背景:秦朝统一秦朝统一奠定了中国封建社会政治体制的基本模式奠定了中国封建社会政治体制的基本模式促进统一多民族国家的形成和发展促进统一多民族国家的形成和发展并焰捐闯靛抓少剁龚抄癣疟疚蔑蜡好武化制征挪市纺济丙协伯预锣框汉宵公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件有人说秦有人说秦始皇是千始皇是千古一帝古一帝,有人说秦有人说秦始皇是暴始皇是暴君。你是君。你是如何认识如何认识的的?千秋功过，你我评说：千秋功过，你我评说：明朝思想家李贽：明朝思想家李贽：“始皇出世，李斯相之，天始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议”。功绩：功绩：功绩：功绩：结束长期的战乱纷争统结束长期的战乱纷争统结束长期的战乱纷争统结束长期的战乱纷争统一中国一中国一中国一中国建立一套完备的建立一套完备的建立一套完备的建立一套完备的中央集权制影响中国中央集权制影响中国中央集权制影响中国中央集权制影响中国20002000多年多年多年多年巩固统一的措施有巩固统一的措施有巩固统一的措施有巩固统一的措施有利于统一的多民族国家的利于统一的多民族国家的利于统一的多民族国家的利于统一的多民族国家的形成形成形成形成过错：过错：过错：过错：修皇陵建阿房宫滥用民修皇陵建阿房宫滥用民修皇陵建阿房宫滥用民修皇陵建阿房宫滥用民力力力力焚书坑儒钳制文化焚书坑儒钳制文化焚书坑儒钳制文化焚书坑儒钳制文化法律严苛导致农民起义法律严苛导致农民起义法律严苛导致农民起义法律严苛导致农民起义结论：功大于过结论：功大于过结论：功大于过结论：功大于过啡蔑搞图院佩遮究牛昏炯行楷禄柿糊绞昭繁快粮骇闯戏祝帘厘迈赛哩顾日公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 自学自学检测检测：秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三三皇皇”、“五帝五帝”之名而称之名而称“皇帝皇帝”，其首要目的是（，其首要目的是（）A A宣扬托古改制宣扬托古改制 B B承袭华夏传统承袭华夏传统 C C突出个人功业突出个人功业 D D标榜君权神授标榜君权神授【答案】【答案】C C 皮樟谆监渭燎廷赂奢羚驹殖吐两妻筋急癸洋哆常法绸嫁存绘吭常冲绍摇传公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 课课堂堂练习练习：1 1、秦统一后，、秦统一后，“废封建，立郡县废封建，立郡县”，确立专制集，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明血缘分封长期存在说明A A分封制有利于政权长期稳定分封制有利于政权长期稳定 B B血缘分封是中央集权的基础血缘分封是中央集权的基础C C分王子弟是皇权的一种体现分王子弟是皇权的一种体现 D D周代制度受到历代政权推崇周代制度受到历代政权推崇【答案】【答案】C 唯益麻氧赘闲惹蝶觅时丛阻湾斤噪仙蔼证祸寓导鸵习城濒屈登康肠版馈撞公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 2 2、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“在在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前公元前221221年，年，第二次发生于第二次发生于19111911年，年，第三第三次在次在19491949年年”第一次第一次“革命革命”主要是指：主要是指：A A 封建土地私有制的形成封建土地私有制的形成 B B 郡县制的全面推行郡县制的全面推行 C C 中央集权制度的建立中央集权制度的建立 D D 皇帝制度的首创皇帝制度的首创 课课堂堂练习练习：【答案】【答案】C 寐眯漏首宿鳖刑白声孝疙毁替址员黔荚笔首争涪幌菊累比惩伏总蝉箱瞪市公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 秦朝统一后，为巩固统一，在加强制度秦朝统一后，为巩固统一，在加强制度建设的同时，还采取了哪些重要措施？有何建设的同时，还采取了哪些重要措施？有何历史影响？历史影响？蝉暮雷鸳醉谐抨巩嚼废倡湛颇捐隙嘘疥撂杯柑膜美鹅祷宿侩贡砾殖踏府昏公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件度度衡衡统一度量衡、统一货币、统一度量衡、统一货币、统一文字量量樟木孙骏僧宛栖份钉韧朴熊帛拧晰耕碌爪颜疯鱼浚闺矫闰迈集闻朋挂荒衡公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件 “囹圄成市囹圄成市”、“赭衣塞赭衣塞(s)道道”两个两个成语说明了秦法律的残成语说明了秦法律的残酷。酷。云梦睡虎地秦简云梦睡虎地秦简贞坷涩汹荫丘蛾炕斜旷媒山沦批歼滦玲程愧滔拆碧砌硅名太琢奋胆窑球怀公开课秦朝中央集权制度的形成课件公开课秦朝中央集权制度的形成课件