小班娃娃家教案【三篇】.doc

(完整word)小班娃娃家教案【三篇】
小班娃娃家教案【三篇】
　　活动目标；
　　1、在游戏情景中积极主动地学习生活技能;
　　2、能按照自己的游戏经验对物品实行归类摆放，初步养成收拾物品的习惯.
　　活动准备：
　　1、创设娃娃家的场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房,并在各个区域明显的地方贴上标记；
　　2、自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等.
　　游戏过程：
　　1、由娃娃饿了开始导入，做饭并喂娃娃吃饭，幼儿扎上围裙在厨房快乐地摆弄小勺子小铲子做饭,饭好后幼儿学习用勺子喂宝宝吃饭，幼儿学习用奶瓶给娃娃喝水,饭后对餐具实行清洗并按标记实行归放;
　　2、帮娃娃洗澡，帮娃娃脱衣服，洗身体时用宝宝沐浴液，洗头发时用宝宝洗发液,洗完澡后即时帮娃娃穿衣、梳头，然后哄娃娃睡觉.
　　3、帮娃娃洗衣服,给自己洗衣服整理收拾房间，能按照标记及自己的游戏经验将娃娃家杂乱的物品归类摆放。
　　活动反思：区角活动应以幼儿自主学习性为主，教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求，看准时机参与加以指导，使游戏更有教育价值。
篇二
　　一、活动目标：
　　1、乐意扮演角色和小朋友一起玩.
　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人.
　　3、懂得按自己的意愿选择游戏.
　　二、活动准备:
　　游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话四部、小衣服.
　　知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
　　三、活动过程:
　　(一)分享经验
　　1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁？都做些什么事情？
　　（教师根据幼儿的回答，展示相对应的照片)
　　2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？
　　(教师展示幼儿收集的照片）
　　（二）提出问题，引出新的游戏内容—小客人做客.
　　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，怎么办?
　　2、讨论:怎样招待小客人？怎样做文明的小客人？
　　3、提出新任务:小客人评选”文明家庭".
　　（三）幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。
　　1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入”娃娃家"，扮演角色。
　　2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份.
　　（四）教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。
　　重点指导：引导小主人主动、热情的招待客人。
　　四、活动结束:
　　听音乐结束游戏，评选文明家庭.
　　1、主人交流：你为客人做了哪些事情?
　　2、客人评选文明家庭。
篇三
　　一、主题来源:
　　在班级的角色游戏里,我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子,椅子、还有小娃娃，烧饭的锅子、水槽、饭碗等等.孩子们看到了可高兴啦，都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家，就抢着玩烧饭的游戏，而且每个人自己拿着炊具，都在烧自己的饭，不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看，烧饭的东西掉的满地都是。人多，又吵，有时还会为了争抢娃娃而不高兴。即使如此，他们还是很喜欢到娃娃家去，摸摸，看看。
　　我想家对于每个孩子来说,都是最美丽的地方，不管孩子的情绪有多么不稳定，不管遇到什么不开心的事，说到家,孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方,浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。他们喜欢玩角色游戏，家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉，在情感发展上协助他们逐渐独立起来.为了更好地让幼儿体验角色，进入角色。我们决定展开主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识，让娃娃家的展开变得更加有序、更加有趣。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知道一个家庭里有很多成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱，会表达自己的情感。
　　二、主题目标：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感.
　　三、《娃娃家》主题活动实施的介绍
　　主题选自
　　《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书（P7—P20页）、有四个次级主题:爸爸妈妈好、喂娃娃吃饭、摇篮曲、我的家。
　　爸爸妈妈好里的十个提示点：(P8、9）
　　l带一张爸爸妈妈的合影
　　l做相框
　　n和妈妈一起整理物品
　　l花儿送给爸爸妈妈
　　2儿歌“飞呀飞"
　　l说说爸爸妈妈的名字
　　2装扮爸爸妈妈
　　l画画“小宝宝在长大”
　　l歌曲“爸爸妈妈好”
　　l故事“鸡蛋变娃娃"
　　娃娃吃饭有7个提示点:（P11、12)
　　l做小围兜
　　n下面条
　　n自制饼干
　　2炒小菜
　　l逗蚂蚁
　　l好吃的香饼
　　l炸薯条
　　摇篮曲里面有6个提示点（P12—14）
　　l布娃娃
　　n娃娃不见了
　　n花被子
　　n美丽的纽扣
　　l音乐欣赏“别吵,小宝宝睡了"
　　l游戏“小熊醒来"
　　我的家里面有7个提示点（P15-16）
　　l宝宝来开门
　　n帮妈妈绕毛线
　　l爸爸的胡须
　　l我家的房子
　　n上楼梯
　　n分筷子
　　2找一找家里还有什么东西是一样长的
　　教材使用情况:
　　l是集体必选的活动内容.
　　n是投放区域的活动内容
　　2是备选的活动备选的活动容
　　四、整合内容：
　　生活：
　　1、学用便纸p52、我当小主人p313、学做小客人p32
　　运动：
　　1、亲亲宝贝p242、找家家p383、老猫找小猫p394、抱娃娃p405、送小动物回家p456、造新房p437、船儿摇到外婆家p26