湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《2.5光的色散》学案人教新课标版.doc

湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册2.5光的色散学案（无答案） 人教新课标版一、学习目标： 1、初步了解太阳光的光谱。 2、了解色散现象，能区分色光的三原色跟颜料的三原色. 3、探究色光的混合和颜料的混合。 4、揭开物体的颜色之谜.二、学习重点、难点：重点：物体的颜色之谜。 难点：色光的三原色与颜料的三原色三、课前预学（一)自主探究1：1、阅读自学课本第51页的前两段.2、实验探究：按课本第51页“想想做做”分解太阳光。观察并思考，得到结论： 太阳光的颜色依次是。 白光是由混合而成的。（二）自主探究2： 1、探究实验:把红色、蓝色、绿色透明塑料片放在阳光下，各透过什么颜色的光?将任意两片透明塑料片叠在一起，透过的是什么颜色的光？ (边进行实验，边完成图的填充，直接填在图中的数字处) 因此色光的三原色是、.2、思考：既然我们知道了色光三原色了，那咱们能不能在画画的时候也用这三种颜色来配色吗?大家可以试一试?3、实验探究：颜料混合的规律与色光混合的规律是不是相同？实验过程:先用红绿蓝三种颜料配色试一试,然后再用黄色把绿色替换试一试 得到颜料的三基色是、.（二）自主探究3： 1、按照课本第52页图2。5-5的方法，结合课本第51页“想想做做的方法，尝试完成探究实验,思考：物体的颜色由什么因素决定？透明物体的颜色由决定的；不透明物体的颜色由决定的.四、精讲稿（一)预习总结，展示问题（二)精讲点拨、重点突破1、光的色散；太阳光的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。白光是由各种色光混合而成的。2、色光的三原色是红、绿、蓝。(颜料的三原色是：品红、青、黄） 3、（1）不透明物体的颜色是由它的色光决定的。能反射所有色光的是色，能吸收所有色光的是色。 （2)透明物体的颜色是由它的色光决定的.能透过所有色光的是色。五、巩固检测（每小题2分，总分10分）1、在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学只是解释桃花是红色的原因是（ ) A、桃花自己能发出红光 B、桃花吸收红光 C、桃花发射红光 D、以上说法都不对2、 电影、幻灯机的银幕都是用色的布做的，其原因是它能各种色光，而且银幕都比较,光照在它上面会发生。3、戴蓝色镜片眼镜的人看红纸是（ ） A红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色4、 在没有其他光照的情况下，舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身 上,观众看到她（） A. 上衣呈红色,裙子呈黑色 B. 上衣、裙子都呈红色 C。上衣呈白色，裙子呈蓝色 D。上衣、裙子都呈黑色5、 在一张白纸上用绿颜料写一个“光”字,把它拿到暗室。当只用红光照射时，你看到的现象是:纸上面有一个色的“光”字。六、知识迁移：阅读材料，回答问题: 黑色花为什么很少见（2003年烟台市中考题）我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对四千多种花的颜色进行了统计,发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色,只是偏紫色而已.为什么会出现这种现象呢?原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收光有关。太阳光是由七种色光组成（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色的不透明体反射与它颜色相同的光,黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收光效应较弱的光,而反射热效应较强的光.这就是我们看到红、橙、黄色花多,而蓝、紫色花少的缘故。若吸收七种色光,就高温伤害就更大,花更难以生存，所以黑色花很少.请回答下列问题:（1） 红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光？（2） 材料中提到“光颜色不同，热效应不同”请你比较红色光和蓝色光的热效应强弱。（3） 材料中没有提到白花,请你推断白色花反射、吸收色光的情况。教学反思: