郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神基础知识点归纳总结.pdf

1 郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神基础知识点归纳总结郑州市八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神基础知识点归纳总结 单选题 1、十三届全国人大常委会第三十四次会议 4 月 20 日表决通过新修订的职业教育法，2022 年 5 月 1 日起施行，该法明确指出：职业教育是与普通教有具有同等重要地位的教育类型；职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会等，这些新规（）A赋予政府责任，实现了教育公平。B遵循宪法原则，体现了民主权利。C明确教育自标，确定职教为核心。D体现制度公平，彰显了社会正义。答案：D 本题考查公平正义。A：我国致力于实现教育公平，故 A 说法错误；B：民主权利在题文中没有体现，故排除 B；C：职业教育不是核心，故 C 说法错误；D：依据教材知识，我国通过新修订的职业教育法，明确职业教育和普通教育拥有同等重要地位，体现了制度公平，彰显了社会正义，故 D 说法正确；故本题选 D。2、中华人民共和国法律援助法自 2022 年 1 月 1 日起施行。下列规定阐释的价值追求是（）法律援助法第三十二条明确有“遭受虐待、遗弃或者家庭暴力的受害人主张相关权益”等情形之一，当事人申请法律援助的，不受经济困难条件的限制；法律援助法第四十二条明确规定法律援助申请人有材料证明属于“无固定生活来源的未成年人、老年人、残疾人等特定群体”等四类人员之一的，免予核查经济困难状况。特权 平等 尊重和保障人权 公平正义 ABCD 答案：D 本题考查崇尚法治精神、人权的相关知识。2 ：我国坚持人民至上。题干中，”遭受虐待、遗弃或者家庭暴力的受害人主张相关权益”等情形之一，当事人申请法律援助的，不受经济困难条件的限制；法律援助法第四十二条明确规定法律援助申请人有材料证明属于“无固定生活来源的未成年人、老年人、残疾人等特定群体”等四类人员之一的，免予核查经济困难状况。体现了平等、公平正义、体现了国家尊重和保障人权，故正确；：题干未涉及特权，故排除；故本题选 D。3、张某、孙某、王某等几人经常在放学路上拦截中学生，抢劫现金和财务价值共计 20000 元人民币，该区人民检察院以张某等人涉嫌抢劫罪，向人民法院提起公诉。人民法院经审理判处张某等人有期徒刑 5 年并处罚金，对此下列理解正确的是（）A任何违法行为都要受到刑罚处罚 B人民法院依法独立行使检察权 C张某等人承担了相应的民事责任 D我国法律维护社会公平与正义 答案：D 该题考查维护社会公平与正义。D：题文材料中，张某、孙某、王某等几人经常在放学路上拦截中学生，抢劫现金和财务价值共计 20000 元人民币，该区人民检察院以张某等人涉嫌抢劫罪，向人民法院提起公诉。人民法院经审理判处张某等人有期徒刑 5年并处罚金；结合所学知识可知，我国法律维护社会公平与正义；A：错误，犯罪行为要受到刑罚处罚；B：错误，人民法院依法独立行使审判权；C：错误，张某等人承担了相应的刑事责任；故本题选 D。4、公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列做法与坚守公平要求不相符的是（）A国家保障城乡居民养老保险全覆盖 B某商家利用虚假广告误导顾客消费 C国家大力推进义务教育均衡发展 D小军在公共场所遵守规则自觉排队 3 答案：B 本题考查坚守公平。A：国家保障城乡居民养老保险全覆盖，体现了国家保障社会公平，故 A 正确；B：某商家利用虚假广告误导顾客消费，商家的行为违背了公平，故 B 错误；C：国家大力推进义务教育均衡发展，体现了国家保障教育公平。故 C 正确；D：小军在公共场所遵守规则自觉排队，这是自觉遵守规则，个人维护社会公平，故 D 正确；本题是逆向选择题，故本题选 B。5、公平是社会稳定的“天平”。下列举措符合坚守公平要求的是（）大学生兼职刷单，被骗走学费 城乡居民养老保险全面覆盖 小明通过公开的程序竞选班干部 某公司招聘时拒绝未婚女性 ABCD 答案：C 本题考查维护公平。：坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平。城乡居民养老保险全面覆盖，小明通过公开的程序竞选班干部是维护公平的做法，说法正确；：做法都是违背公平原则的，错误；故本题选 C。6、重庆市民李先生居住小区附近的建筑工地连续几个月施工到凌晨，严重影响周围居民的休息。李先生与工地负责人沟通无效后，打电话到环保局投诉。经核实后，环保局依法对该工地进行了处罚，并责令其停工整改。对此理解正确的是（）侵权现象层出不穷，只能通过强制性手段才能解决 李先生维权意识强，知道诉讼是维权的唯一有效途径 4 法律标定了自由的边界，自由的实现不能触碰法律的红线 法律通过解决纠纷和制裁违法行为，维护公民的合法权益 ABCD 答案：D 本题考查维护自身合法权益。：根据材料，建筑工地因扰民受到惩罚，并责令整改停工，说明法律标定了自由的边界，自由的实现不能触碰到法律的红线，李先生通过向环保局投诉，依法对该工地进行了处罚，说明法律通过解决纠纷和制裁违法行为，维护公民的合法权益，故说法正确；：侵权现象层出不穷，但只能通过强制性手段解决的说法过于绝对，李先生维权意识强，诉讼是维权的有效途径，但不是唯一途径，故说法错误；故本题选 D。7、下边漫画体现了（）A不同情况需要差别对待 B我国城乡发展极不平衡 C国家通过制度保障公平 D个人积极维护社会公平 答案：C 本题考查公平的相关知识。C：公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。图片中“个人赔偿标准城乡统一”，这是国家通过制度保障公平。故排除 C；5 ABD：材料未涉及不同情况需要差别对待，也未说明我国城乡发展极不平衡，也没反映个人积极维护社会公平，故排除 ABD；故本题选 C。8、2022 年 3 月，李克强在政府工作报告首次提出：“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”此举体现了（）A维护社会的公平正义 B国家充分创造就业机会 C保障公民的民主权利 D践行平等可差别对待 答案：A 本题考查维护公平正义的相关知识。A：题干中李克强在政府工作报告首次提出，“坚决防止和纠正性别、年龄等就业歧视，着力解决侵害劳动者合法权益的突出问题。”此举体现了国家尊重和保障人权，维护社会的公平正义，故 A 正确；B：材料未涉及国家充分创造就业机会，故排除 B；C：公民的民主权利包括选举权和被选举权、监督权、政治自由等，不符合题意，故排除 C；D：材料未涉及践行平等可差别对待，故排除 D；故本题选 A。9、下列关于基础知识的表达不正确的是（）A圆桌会议体现了平等原则和协商精神 B改革收入制度，实现均等分配，体现公平原则 C追求白由平等，维护公平正义是法治的价值追求 D每个人的行为都是自由的，但必须以不损害他人集体和社会的权利为前提 答案：B 本题考查分配制度、平等的含义、公平正义、自由的含义。6 ACD：依据教材知识可知，圆桌会议体现了平等原则和协商精神，追求白由平等，维护公平正义是法治的价值追求，每个人的行为都是自由的，但必须以不损害他人的、集体的和社会的权利为前提，ACD 说法正确，不符合题意；B：改革收入制度，不是为了实现均等分配，我国反对平均主义，故 B 说法错误，符合题意；故本题选 B。10、正义是社会文明的尺度，是社会和谐的基本条件。但在社会生活中，非正义行为仍时有发生面对非正义行为，青少年应（）大胆与非正义行为作斗争，不计后果 学会自我保护，采取机智灵活的方式 要学会讲究策略，做到见义“智”为 要严格以法律为准绳，严惩违法行为 ABCD 答案：C 本题考查个人守护正义。：与非正义行为作斗争要讲究智斗，故说法错误；：面对非正义行为，青少年要学会自我保护，采取机智灵活的方式；要学会讲究策略，做到见义“智”为，故说法正确；：不是青少年的角度，故不符合题意；故本题选 C。11、平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下面最能体现平等待人的是（）宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。罗贯中 人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。康有为 7 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明 所有的人生来都是平等的。林肯 ABCD 答案：C 本题考查对平等待人的理解。：宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌意思是以宽厚的态度对待人，用柔和的方法制服刚强，英雄盖世，天下无敌。故与题意不符；：人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同意思是每个人都相亲相爱，互相帮助，每个人都处于一种平等的社会制度下，就好比是大同社会，故符合题意；：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人强调了珍惜时间的内容，故与题意不符；：所有的人生来都是平等的强调了平等的内容，故符合题意；故本题选 C。12、无障碍停车位、无障碍出入口、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍卫生间、无障碍更衣间北京冬奥会和冬残奥会打造了无障碍的赛事环境。这体现了（）A公民的法律地位不同 B践行平等就要反对特权 C不同情况要差别对待 D特定人群不受法律约束 答案：C 本题主要考查平等的相关知识。C：无障碍的赛事环境主要体现了不同情况差别对待，故 C 选项说法正确；A：公民在法律面前人人平等，法律地位是平等的，故 A 选项说法错误；B：题干信息中没有反对特权的体现，故 B 选项不合题意；D：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个8 人都不得有超越宪法和法律的特权，故 D 选项说法错误；故本题选 A。13、为引导养犬人依法养犬、规范养犬、文明养犬，烟台市出台了烟台市养犬管理条例，自 2022 年 1 月 1日起实施。小丽爸爸对于条例中诸多条款很不理解，认为限制了自己的自由。如果你是小丽，应该这样劝说爸爸（）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 必要的限制是对自由的保护 社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 法不责众，不必在意 ABCD 答案：A 本题考查对自由的正确认识。：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。说法正确；：法律面前人人平等，违法行为都要承担相应的法律责任，说法错误；故本题选 A。14、2022 年 1 月，备受关注的江歌母亲江秋莲诉刘暖曦(原名刘鑫)案一审宣判，江秋莲胜诉。这一结果亮明了司法态度，对江歌无私救人的行为予以褒扬，对刘鑫见死不救的行为予以谴责，这既是弘扬人间正气，也是以司法判决鞭挞丑陋和自私。对此，下列认识正确的是（）A触犯我国法律法规，就要承担刑事责任 B法院坚守自由平等，让行善者更有力量 C国家推进司法改革，共建共享美好社会 D司法维护公平正义，引领社会崇德向善 答案：D 9 本题考查对公平正义的正确认识。A：触犯我国法律法规，就要承担相应的法律责任，只有犯罪行为承担刑事责任，A 说法错误；BD：法院要做到公平正义、引领社会崇德向善、让行善者更有力量，但没有体现自由平等，B 说法错误，D 说法正确；C：题文中没有体现司法改革，C 说法错误；故本题选 D。15、下边漫画同命同价这一举措（）有利于实现社会的绝对公平 消除了城乡居民的贫富差距 体现了公民在法律面前一律平等 有利于实现城乡居民人身权利的平等 AB CD 答案：D 本题考查对公平、平等的正确认识。：公平是相对的，不是绝对的，同命同价有利于维护社会的公平，说法错误；：要缩小贫富差距，但不能消除差距，说法错误；10 ：同命同价体现了公民在法律面前一律平等，有利于实现城乡居民人身权利的平等，有利于构建和谐社会，说法正确；故本题选 D。多选题 16、民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。下列说法体现了公平原则的是（）A民事主体具有平等的法律地位 B当事人的关系是利益应均衡，合理分配任务 C当事人合理地承担民事责任 D根据自己的意愿享有民事权利与承担义务 答案：BC 本题考查公平。A 民事主体具有平等的法律地位，体现的是平等，不合题意。B 当事人的关系是利益应均衡，合理分配任务，体现的是公平。C 当事人合理地承担民事责任，体现的是公平；D 根据自己的意愿享有民事权利与承担义务，体现的是自由。BC 符合题意，故本题选 BC。17、党的十八大召开后，司法系统加大了纠正冤假错案的力度，20 多起重大冤假错案得到纠正，如内蒙古自治区高级人民法院对呼格吉勒图故意杀人流氓罪一案作出再审判决，宣告原审被告呼格吉勒图无罪。司法系统纠正冤假错案()A实现了绝对公平 B符合正义的要求，有利于尊重人的基本权利 C有损司法部门的公信力，破坏了法律的权威 D有利于我们完善正义的制度，从而为公正的对待提供保证 答案：BD 本题考查司法维护正义的认识。A：公平是相对的，世界上没有绝对的公平，故说法错误；11 BD：依据题文描述，司法系统纠正冤家错案的做法，符合正义的要求，有利于尊重人的基本权利，有利于我们完善正义的制度，从而为公正的对待提供保证，故 BD 说法正确；C：司法系统纠正冤家错案的做法，有利于维护司法部门的公信力，维护法律的权威，故 C 说法错误；故本题选 BD。18、公平，有着丰富的内涵。包括权利公平，规则公平，机会公平等，“三个公平”为我国建设社会公平保障体系指明了方向。下列政策和做法能够促进社会公平的有（）A实行城乡义务教育免收学费和困难学生资助政策 B改革分配制度，缩小居民收入分配差距 C实行城乡医疗保险制度全面覆盖 D对进城务工的农民工子女入学收取“借读费”答案：ABC 本题考查促进社会公平。ABC：实行社会养老保险城乡全面覆盖，有助于逐步消除城乡差别，实现城乡协调发展；实行城乡教育免费和困难学生资助政策体现了对教育公平的追求；改革分配制度缩小居民收入分配差距也体现了结果分配的公平，都体现了公平原则，故 ABC 正确；D：选项的措施是对农民工子女的歧视，是不公平的。故排除 D；故本题选 ABC。19、平等是人类的崇高理想。下列对待平等的正确做法是()AG20 杭州峰会采用圆桌会议形式 B法律面前人人平等 C同等情况同等对待 D不同情况差别对待 12 答案：ABCD 本题考查对平等的认识。A：圆桌会议的召开体现了平等，故 A 符合题意；BCD：依据教材知识，在我国，法律面前人人平等，法律意义的平等包括两层意思，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待，故 BCD 符合题意；故本题选 ABCD。20、司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。下列举措有利于维护正义的是（）A建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度 B推进庭审公开、执行公开、听证公开、文书公开、警务公开和审务公开 C健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度 D推动中国裁判文书公开网和被执行人执行信息公示网的全国联网建设 答案：ABCD 本题考查维护正义的表现。ABCD：建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度；推进庭审公开、执行公开、听证公开、文书公开、警务公开和审务公开；健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度；推动中国裁判文书公开网和被执行人执行信息公示网的全国联网建设等举措都体现了公正司法，有利于维护社会的正义，A、B、C、D 说法正确；故本题选 ABCD。简答题 21、公平是人类孜孜以求的目标，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在着一些不公平现象，我们自己在生活中也会遇到一些不公平的事情。尽管如此，我们都要为创造一个更加公平的社会环境而不懈努力。13 (1)说一说，公平的社会环境对个人有什么意义？(2)想一想，面对社会生活中的一些不公平现象，你应该如何做？答案：(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。(2)面对利益冲突，我们要站在公平的立场上，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”采用合理合法的方式和手段，努力营造一个公平的环境。解析：(1)本题考查公平的价值的相关知识，可以结合教材知识进行回答。(2)本题考查个人如何守护公平的相关知识，可以结合教材知识进行回答。22、李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。(1)公平具有怎样的价值？公平正义是一个美好社会应有的价值，维护公平正义是社会主义法治的价值追求。(2)作为社会成员，我们个人应该怎么维护公平正义？答案：(1)公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。(2)坚守公平：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；对不公平的行为坚持立场，敢于说“不”。守护正义：需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。解析：（1）本题考查公平的价值，可以结合教材知识作答。14 （2）本题考查个人维护公平正义，可以结合教材知识作答。23、【尊重自由平等】自由是珍贵的，也是有限制的。人类依据法治自觉止步自由的边界，彰显的是理性的力量。平等是珍贵的，但绝对平等是不可能的。人类通过法治自觉践行平等的原则，闪耀的是文明的光辉。(1)自由是法律之内的自由。请谈谈自由与法治的关系。(2)平等离不开每个人的努力。作为新时代少年，你将怎样践行平等？答案：(1)法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。（言之有理，酌情给分）(2)践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中等。（言之有理，酌情给分）（1）本题考查的是自由与法治的关系，依据课本知识作答即可。（2）本题考查的是青少年如何践行平等，依据课本知识作答即可。24、有人说：“自由和限制是一对孪生兄弟，是一枚硬币的两面，两方面的兼顾，才可以获得更好的自由。”一个人的自律，才能获得真正的自由。同时自由必须还要有制度保障，一个自由的国家必定是一个法治的国家。(1)束缚自由的是法治，法治与自由的关系是怎样的？习近平在党的十九大报告中提出；保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干。坚持人人尽责、人人享有，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，完善公共服务体系，保障群众基本生活，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断促进社会公平正义，形成有效的社会治理、良好的社会秩序，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。15 (2)党和政府为什么要“不断促进社会公平正义”？答案：(1)法治与自由相互联系，不可分割；一方面，法治标定了自由的界限；自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障；人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害；法治既规范自由又保障自由，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。(2)对个人而言，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会而言，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。本题考查自由和法治的关系、公平正义的价值等相关知识，依据教材知识作答即可。25、老师针对“法治与自由”的关系提出了一个问题：既然宪法规定了公民享有集会、游行、示威等自由，为什么集会游行示威法又要对此进行约束和限制呢？(1)请你说说法治与自由的关系。(2)怎样珍视自由？答案：(1)法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限；法治是自由的保障；法治既规范自由又保障自由。(2)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；必须依法行使权利。解析：(1)本题考查法治和自由的关系，可以根据教材知识进行回答。(2)本题考查怎样珍视自由，可以根据教材知识进行回答。