幼儿园：小班语言活动《瓜娃娃》.docx

小班语言活动《瓜娃娃》（儿歌）
设计意图：
该活动选自《幼儿园建构式课程》小班上，主题是好吃的水果里面的一个语 言活动，这首儿歌的题材源于生活，句子简短、语言朴实又非常具有韵律美，这 样的儿歌不仅能丰富幼儿的生活经验，也符合小班语言教学目标中提出的“让幼 儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，发展口语表达能力''的要求。 活动目标：
1、能有节奏地朗诵儿歌，正确发音guG。
2、喜欢念儿歌，感受儿歌的韵律美。
活动重难点：
重点：能有节奏、完整地朗诵儿歌。
难点：能清楚、正确地发准guG音。
活动准备：
1、经验准备：幼儿在生活中吃过、见过多种瓜类。
2、材料准备:娃娃木偶一个。冬瓜、西瓜、甜瓜、南瓜、黄瓜、苦瓜、丝瓜、 哈密瓜的图片。
活动过程：
一、观看木偶表演
（一）请幼儿自由表述，启发幼儿说出自己吃过的、或在菜场、或在水果店里 看到过的瓜。
师：有个娃娃想要去买瓜，你们猜她会买什么瓜？
（二）教师边操作木偶，边有节奏地朗诵儿歌一遍。
师：那我们来听一听娃娃到底买了哪些瓜。
（三）根据幼儿的回答出示瓜的图片，教师朗诵买瓜部分
师：刚才娃娃买了哪些瓜？你们认识这些瓜吗？
（四）请幼儿看图片跟着老师一起按儿歌韵律有节奏地说出各种瓜的名称。
师：瓜娃娃买了什么瓜，我们一起来说一说。
（设计意图：幼儿通过观察图片，能够说出瓜果的名字，熟悉儿歌内容。） 二、学习节奏地朗诵儿歌
（一）师：儿歌的名字叫《瓜娃娃》，我们看着图片完整地来念一念。
（二）教师逐一撤掉图片，先藏起一个、两个，再藏起三、四个，直至把小图 片全部撤掉。）
师：瓜娃娃要和小朋友玩捉迷藏了，你能把藏起来的瓜娃娃大声地念出来 吗？
（三）请幼儿完整地边念儿歌边拍手。
（四）启发幼儿说出：有许多瓜
师：朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方？
（设计意图：通过图片捉迷藏等方法，帮助幼儿能够记住儿歌内容并且能够有 节奏的朗诵儿歌）
三、结束
师：那现在老师是瓜娃娃，你们都是西瓜，冬瓜各种瓜，我要来买瓜喽，买 好瓜回去喽。
附：
儿歌《瓜娃娃》
小娃娃，去买瓜。
头了冬瓜和西瓜。
甜瓜南瓜小黄瓜。
苦瓜丝瓜哈密瓜。
买回家，送给好妈妈。