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八年级生物上册-19.3《植物的生殖方式》4-(新版)北师大版.ppt

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1、第第3 3节节 植物的生殖方式植物的生殖方式 1.1.阐明有性生殖与无性生殖的概念和特点。阐明有性生殖与无性生殖的概念和特点。2.2.说明无性生殖的类型,举例说明无性生说明无性生殖的类型,举例说明无性生殖的四种类型。殖的四种类型。3.3.在学习无性生殖和有性生殖的基础上,在学习无性生殖和有性生殖的基础上,比较无性生殖和有性生殖的不同之处,说出比较无性生殖和有性生殖的不同之处,说出植物组织培养的原理,并学会植物组织培养植物组织培养的原理,并学会植物组织培养的过程。的过程。沙糖桔开花沙糖桔开花沙糖桔结果沙糖桔结果(1 1)定义:)定义:由亲体产生的两性生殖细胞结合由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精

2、卵发育成新个体成受精卵发育成新个体(2 2)意义:)意义:有性生殖产生的子代,其遗传信息来有性生殖产生的子代,其遗传信息来自两个新本,后代生活力强自两个新本,后代生活力强2.2.植物的有性生殖植物的有性生殖马铃薯马铃薯切块切块种植种植(1 1)定义:)定义:不经过两性生殖细胞的结合,不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。由母体直接产生新个体。(2 2)意义:)意义:繁殖速度快,保持母本的优良性状。繁殖速度快,保持母本的优良性状。2.2.植物的无性生殖植物的无性生殖3.3.无性生殖的类型无性生殖的类型无性生殖无性生殖 分裂生殖分裂生殖出芽生殖出芽生殖孢子生殖孢子生殖营养生殖营养生殖分裂

3、生殖分裂生殖出芽生殖出芽生殖孢子生殖孢子生殖(2 2)营养生殖的常见方法)营养生殖的常见方法扦插:扦插:葡萄、月季、秋海棠、伞竹等葡萄、月季、秋海棠、伞竹等嫁接:嫁接:桃、梨、苹果、大枣、柿等桃、梨、苹果、大枣、柿等压条:压条:夹竹桃、桂花等夹竹桃、桂花等营养生殖营养生殖(1 1)概念)概念:绿色开花植物能利用其营绿色开花植物能利用其营养器官繁殖养器官繁殖 新体的方式,属于无性生新体的方式,属于无性生殖。殖。扦插扦插嫁接嫁接意义:既能保持接穗意义:既能保持接穗母株的优良性状,母株的优良性状,能利用砧木的特性,能利用砧木的特性,促使提早结果和提高促使提早结果和提高抗病、抗旱、抗寒、抗病、抗旱、抗

4、寒、抗倒伏等能力。抗倒伏等能力。植植物物的的压压条条植植物物的的压压条条理论依据:植物细胞的全能性理论依据:植物细胞的全能性器官或组织:芽、茎尖、根尖、花药器官或组织:芽、茎尖、根尖、花药优点:培育优良品种、短时间内大量繁殖、培优点:培育优良品种、短时间内大量繁殖、培养无病毒感染植株等、优良品种的长期保存和养无病毒感染植株等、优良品种的长期保存和长途运输。长途运输。4.4.植物的组织培养植物的组织培养1.1.下列繁殖方式中属于有性生殖的是(下列繁殖方式中属于有性生殖的是()A.A.柳的扦插柳的扦插 B.B.石榴的压条石榴的压条 C.C.苹果的嫁接苹果的嫁接 D.D.小麦依靠种子繁殖后代小麦依靠

5、种子繁殖后代 2.2.把带芽的马铃薯块栽到土壤中,培育成新植株,把带芽的马铃薯块栽到土壤中,培育成新植株,这种生殖方式属于(这种生殖方式属于()A.A.出芽生殖出芽生殖 B.B.营养生殖营养生殖 C.C.有性生殖有性生殖 D.D.分裂生殖分裂生殖D DB B3.3.下列实例,属于有性生殖的是(下列实例,属于有性生殖的是()A.A.植物组织培养植物组织培养 B.B.克隆羊克隆羊 C.C.植物开花结果植物开花结果 D.D.嫁接嫁接4 4有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择 哪种繁殖(生殖)方式更合适?哪种繁殖(生殖)方式更合适?()()A A扦插扦插 B.B

6、.嫁接嫁接 C.C.压条压条 D.D.用种子繁殖用种子繁殖 A AC CA.A.有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程有性生殖一般是具有由两性生殖细胞结合的过程 B.B.有性生殖后代有更强的生活力有性生殖后代有更强的生活力C.C.有性生殖后代变异性更强有性生殖后代变异性更强D.D.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体的生殖方式新个体的生殖方式 5.5.下列关于有性生殖的叙述下列关于有性生殖的叙述,错误的错误的是(是()6.“6.“无心插柳柳成荫无心插柳柳成荫”这句话反映了植物的这句话反映了植物的 哪种生殖方式哪种生殖方式()()D DC C A.A.有性生殖有性生殖 B.B.嫁接嫁接 C.C.扦插扦插 D.D.压条压条一、有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发一、有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的过程。育成新个体的过程。特点:后代具有较强的生活力和变异性。特点:后代具有较强的生活力和变异性。二、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直二、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的过程。接发育成新个体的过程。特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后特点:速度快、后代能保持母体的遗传性状,但后代生活力会下降。代生活力会下降。

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