实验小学人防教育和技能演练方案.doc

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衢 江 区 实 验 小 学 关 于
在小学生中组织开展人防知识教育暨技能演练活动的实施方案

一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大会议精神，加强对少年儿童的人防知识教育和人防技能训练，使少年儿童掌握基本的防护知识和技能，增强自救互救能力。
二、目的和意义
人民防空是国防的重要组成部分，是一项全民的社会公益事业。人民防空不仅在战争中起到保护人民生命财产的作用，在和平时期也为经济建设、城市建设服务和群众的生产生活服务，为应急救援、防灾抗灾服务。通过丰富多彩的活动对青少年进行人防知识教育和人防技能训练，使少年儿童了解人民防空基本常识和常见灾害预防方法，正确掌握科学的救援常识以及在特殊情况下的求生技能，在平时遇到突发灾害或事故时，能有序地进行自救互救，保护自己，减少灾害发生后造成的伤亡和财产损失。
三、组织机构
为了有效地在小学生中开展人防教育，从小培养学生的人防意识和人防技能，学校成立了以校长柴金良为组长，分管副校长徐志标为副组长领导小组，组员分别有詹洁月（教务处）、周义芝（德育处）以及4—6年级组长 。
四、活动内容及对象
1、人防知识教育。各班级利用班团、地方课程等课开展以《人民防空》教材为主对学生进行人防知识教育；时间从四月中旬到五月中旬。教育结束，由学校教务处和德育处对学生的学习情况进行考核。
2、人防知识图片展览教育。由区人防办提供人防知识图片展板，组织学生观看展览。
3、举办人防知识讲座。邀请区、市人防教育的专家对4—6年级的学生进行人防知识的讲座。
4、人防技能包括自救互救技能的训练。
5、人防技能演练：
⑴、包扎、骨折固定、搬运伤员演练：
①头部包扎（毛巾包扎）；②小腿骨折固定（先止血、包扎，再固定）；
③搬运伤员。（器材准备：纱布、止血带、夹板、毛巾、绷带）
⑵、防毒面具和防毒衣的穿戴演练（竞赛）：演练（竞赛）以穿戴好防护服进行50米接力赛跑的形式进行，比试穿戴防护服动作的规范性和速度。
6、参加对象：根据小学生的年龄特点和认知水平，学校决定在本校4—6年级开展人防知识教育
五、其他
1、落实“三定”，确实保障人防教育在我校正常开展。人防知识教育的责任部门的教务处。教务处要合理安排时间和人员，完成人防知识的授课。要定人员（人防知识的讲授由学校地方课程的教师，指导学生开展《人民防空》教材），定时间（每月安排一节课进行授课），定任务，学期结束时，教务处要对班级开展人防教育的情况进行考核。。
2、在知识学习的同时及时开展人防技能训练。人防技能训练的责任部门的德育处，主要实施由各班主任、体育老师协同完成，内容为《人民防空》教材的第九章“防护技能训练”的自救自互动作的练习。在动作练习的基础上，三个年级选出3人组成代表队参加人防技能演练第⑴项活动；每个年级每班选4人组成代表队参加人防技能演练第⑵项活动（竞赛）。参加活动的全体学生参加第3项人防知识、自救互救知识竞答活动，不单独组织代表队。适当时候学校将组织人防知识竞赛和技能演练活动。
3、人防知识竞答由班主任负责指导；人防技能演练第⑴项活动由班主任负责人员选拔，体育组组织指导，相关老师积极配合；人防技能演练第⑵项活动由班主任负责人员选拔，协助人防部门专家负责技术指导。
4、对参演代表队成员的要求：身体健康；参加人防技能演练第⑵项活动的学生近期没有患过感冒，身高要求能（比较）适合穿戴成人防护服，男女学生各2人。
衢江区实验小学 2013年3月18日

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