小学音体育美课程开设情况自查报告.doc

_小学音体育美课程开设情况自查报告 小学音体育美课程开设情况自查报告为全面贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，认真落实精神，逐步消除音体美教育在我校教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特对我校音体美课程开设情况进行自查。一、音体美课程开设、师资配备、设施设备情况(一)音体美课程开设严格按照义务教育课程设置实验方案(试行)开设课程。1、音乐一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;2、体育一至四年级每周各4节，五至六年级每周各3节; 3、美术3、美术一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;(二)音体美学科师资配备情况师资配备 学科 专职教师人数 兼职教师人数音乐 22体育 3 3美术 22音乐、美术无专任教师，教师缺口各3人。(三)课间活动每天大课间活动时间45分钟，做校本韵律操，达到每天体育活动1时间。(四)音乐、体育、美术设施设备配置情况器材配备 学科 达省一类标准 达省二类标准 不达标音乐 体育 美术 田径场情况 220 米(环形) 1 块，其中直跑道 100 米。目前无音乐室、美术室、体育活动室。(因XX学前中心教学大楼动工，暂时作为幼儿教室)。二、强化措施，提高音体美教学质量(一)强化音体美课程实施措施1、严格按照省颁课程标准开设课程，要求教师不得挤占挪用音体美教学课时，教导处不定时检查。2、面向全体学生，为学生的发展奠定基本的体育艺术基础，尽可能挖掘每个学生的潜能，发挥每个学生的特长，让每个学生获得全面而富有个性的发展。3、熟悉教材的内容和体系，合理、有效的整合教材，开设符合学生身心发展和我校特色的课程。(去年初开设了校本韵律操，作为大课间的活动内容之一。)4、开学初制定课程计划、学习内容。5、精心设计教学过程，激发学生兴趣，提高每个学生参与教学的积极性，提高教育教学的效果。6、处理好普及与提高的关系，重点是培养提高每个学生的基Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料