如何用word画数学图形.doc

如何用word画数学图形 作为一名数学教师，最头痛、最难的不是日常教学工作，而是在电脑文档里画数学图形、标顶点字母、对图形排版等。本文拟就以上问题作一些探讨。一、认识word绘图1、认识“绘图”工具栏单击“视图”里工具栏中的“绘图”按钮，则会弹出“绘图”工具栏。 在工具栏中单击一种绘图工具，鼠标指针变成“十”字形状，按住左键并拖动鼠标至另一点，释放左键后，在两点之间就会留下该按钮所指示的几何图形，画完后按钮会自动弹起。每若双击按钮，可以连续画多次，只要单击文本中任一点（或单击右键）该按钮才会弹起。绘图工具中主要按钮的功能为： 直线按钮：画直线。若同时按住 Shift键，可以画出水平、垂直、45度角等直线。 矩形按钮：画矩形框。同时按住Shift键可以画出正方形框。 椭圆按钮 ：画椭圆框。同时按住Shift健可以画出正圆框。 自选图形按钮：包括“基本形状”、“箭头总汇”、“线条”、“流程图”、“星与旗帜”、“标注”、“其它自选图形”共七个选项。每一个选项下又有许多常用的绘图按钮。可以用这些绘图按钮快速绘制各种图形。 填充颜色按钮：除直线外可以为选定的几何图形填充颜色。线条颜色按钮：为选定的直线或其他各种几何图形的边框线设置颜色。 线型按钮：为将要画或已经画出的几何图形定义线型。如虚线、细实线、粗实线、单向箭头线、双向箭头线等。 要了解绘图工具栏其他按钮的功能可将鼠标指向该按钮，稍停片刻即可获得功能说明。 2. 编辑图形 绘制后的几何图形允许对其进行编辑。如移动、删除、改变大小、配色、变换线型等。 （1）图形的移动与删除 将鼠标指针指向图形，指针呈现空心箭头状并带一个十字双向箭头，单击鼠标左键，图形框线上会立即出现控制点，称作选定或选中。如果是直线则在两端各有一个控制点，其他图形一般会出现8个控制点，控制点数取决于图形的大小，但最多是8个。鼠标指针指向被选中的图形，当鼠标出现十字双向箭头时，按住左键并拖动鼠标，该图形就可以被移到其他位置。图形被选中后，按 Del或 Backspace键，该图形即被删除。（2）改变图形的大小 首先选中图形，然后把鼠标指针指向控制点，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可以改变图形的尺寸，如果图形是直线则改变其长度或角度。 （3）改变图形的线型 改变线型是指改变直线的线型。画直线前可以定义线型，对已画出的直线也可以修改其线型。方法是单击绘图工具栏中的“线型”按钮，在其上方会出现一个线型列表框，然后选择其中的某种线型。 （4）图形组合与取消组合按下“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，可用鼠标左键拉出一个矩形框来选择多个图形。选择多个图形后，单击绘图工具栏中的“绘图”按钮右边的向下黑箭头，或右击选中图形，在弹出的菜单中，选择“组合”命令，即可以完成多个图形组合成一个图形，这样在移动图形时，会一起移动。取消图形的组合方法相同。用鼠标右击选中图形时也可进行组合操作。二、掌握word绘图技巧下面介绍几种简单而实用的技巧 1.图形的微移:若你在移动图形时总觉得没有移动到预想的位置,可以这样做先选定需要移动的图形，再按住ctrl (或ctrl和空格键)的同时，用方向键 就可以将图形移动到你所满意的位置。每次移动一个网格，也可微移整个图形。 2.图形的组合：若你在word中用画笔工具画出的图形是由许多图形对象构成的话，请你用选定工具把所有的图形对象选定后，再从绘图工具栏中找到“组合”，把你画的图形组合成一个完整的图形。这样你在输入其他文字或图形时就不会将原来的图形弄散。这样便于移动图形的位置。组合可画一个组合一个，也可画到最后一块组合。组合之后也可取消，也可重新组合。最好是几个简单图形一确定就组合。 3.画笔工具的使用：在画笔工具栏中，“自选图形”中的“线条”工具是非常有用的。它可以用来画一些比较复杂的图形，比如弯曲的线条和不规则的多边形，再结合“绘图”栏中“编辑顶点”工具的使用，你就可以创造出变化多端的漂亮图形。4、标顶点字母：选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本框内输入大写的顶点字母，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置为“100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ），“线条颜色”设置为“无线条颜色”，单击“确定”按钮，就画出顶点。5、对图形排版：鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令，单击“版式”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型” ），再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮，图形就排版了。三、用word画数学图形CXlEOFYNAB下面通过两道例题来说明：如何用word画数学图形。画图：第一步：先在草纸上画出正确的图形，熟悉图形。第二步：选中椭圆模板在word中画一适当大小的椭圆。当然随后也可以调整椭圆大小，但不如一下画好。如图1-1。图1-1 图1-2 图1-3 图1-4第三步：选中箭头模板，按下“shift键”的同时，移动鼠标由左向右画X轴，由下向上画Y轴，适当调整X轴、Y轴的长度。也可选中直线模板画直线，再考虑箭头样式画上箭头。如图1-2。第四步：图形的微移。把X轴、Y轴、椭圆合并成一个图形：移动X轴、Y轴，使它们成为椭圆的坐标轴。若位置比预想的差那么一点点，可用图形的微移：选定需移动的图形，再按住“ctrl+空格键”（或ctrl键）的同时，用方向键 就可以将图形移动到你所需要的位置。第五步：图形的组合。上述辛辛苦苦得到的图形，不小心动一下就全乱了，怎么办？可用图形的组合：左键单击X轴，选中X轴；按住“shift键”的同时，左键单击Y轴，同时选中Y轴，同样选中椭圆（图形比较多时，可用“选定工具”拖动鼠标用左键拉出一个矩形框来选择多个图形），再从绘图工具栏中找到“组合”，把X轴、Y轴、椭圆组合成一个完整的图形。如图1-3。第六步：画直线ANC、BC、AFB、l，把它们与前面的图形组合起来。如图1-4。第七步：标顶点字母。选中“绘图”工具栏中的文本框（横排），在文本框内输入大写的字母“Y”，鼠标右键单击文本框（或双击文本框），在快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，出现“设置文本框格式”界面，在“颜色与线条”选项中，将“填充透明度”设置为“100%”（或“填充颜色”设置为“无填充颜色” ），“线条颜色”设置为“无线条颜色”，单击“确定”按钮，把文本框拖到“Y轴”箭头旁，不满意可用微移调整，然后把文本框和图形选中组合。同样标上其它的顶点字母（也可选中上述文本框进行复制，再粘贴，此时只需改变字母就可以）。这样整个图象是一个整体，不会拖乱。第八步：对图形排版。鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置绘图画布格式”命令，单击“版式”，选中“环绕方式”中的“浮于文字上面”（或“紧密型” ），再选中“水平对齐方式”中的“其他方式”，单击“确定”按钮。把图形拖到需要的位置，该题的图形就画好了。第九步：调整图形大小。图形拖到需要的位置，若觉得太大，可选中压缩，但易出现所标顶点字母只剩下半个或看不见了，可选中取消组合，重新调整文本框的大小再标上即可。例2 正方体ABCD-A1B1C1D1中，ED=2BF，画出截面AEF与底面ABCD的交线。画图：D1ACDBC1A1B1ACDD1第一步：先在草纸上画出正确的图形，熟悉图形。图2-1 图2-2 图2-3 图2-4第二步：选中“绘图”工具栏中的“自选图形”，选中“基本形状”中的“立方体”，按住“shift键”，拖动鼠标画一适当大小的正方体（带阴影，如图2-1），鼠标左键双击（或右键单击）图形，在快捷菜单中选择“设置自选图形格式”命令，单击“颜色与线条”中的“填充”中的“颜色”的下拉式菜单中选“无填充颜色”（或选“透明度为100%）。此时正方体少三条棱。如图2-2。第三步：画正方体的三条棱。先画DD1，选中直线，按住“shift键”从D1开始拖动鼠标向下画直线比其它棱稍长，同样画CD，对CD与DD1中较长的，选中它并从“绘图”中选“编辑顶点”，拖动较长的顶点往回缩，使CD与DD1交于一点D，再画AD，然后全部选中进行组合。如图2-3。再标上其它顶点字母，正方体就画成了。如图2-4。第四步：画截面AEF。画直线EF，并选中“虚线线型”选一种，且使ED=2BF；画AE,AF且使AE为虚线型。如图2-5。D1ACDBC1A1B1EFGD1ACDBC1A1B1EFD1ACDBC1A1B1EF 图2-5图2-6 图2-7第五步：画FG且使FG与EF共线，DB为虚线型；画BG且使DB与BG共线，“编辑顶点”G，使BG与FG交于一点G。如图2-6。画AG，再标上顶点，该题的图就画好了。如图2-7。第六步：调整图形大小。如果图形太大太小，选中图形，通过八个点推拉调整大小，也可通过“设置对象格式”中的“大小”中的“缩放”来调整大小。Word中没有“点”和“橡皮”按钮，给画数学图形增大了难度。为方便，可在其它文档中画好图，再复制粘贴即可。可如此构造点：象标顶顶点字母一样，只不过不输入字母，而是插入符号中的一“圆点”，当成一点，拖及微移到图形中需要点的位置。如图3-1图3-6。结合矩形及直线和叠放次序组合画图3-7，结合椭圆及圆弧和叠放次序组合画图3-8。通过以上两例，认真去体会“绘图”工具栏的用法。尤其是图形的微移、图形的组合、编辑顶点、设置文本框标顶点字母、设置图形对象格式对图形排版等。用时就画，就一定能画得更好。由于钻研时间及水平所限，不妥之处，请多批评指正。 图3-1 XYO图3-2 图3-3 图3-4 图3-ABO5AB图3-6 图3-7 图3-8 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)5