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人教新课标语文四年级下学期第一单元测试卷
一、读一读，写一写（５分）
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）
山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（５分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
瑕（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
四、把下列的词语补充完整。（6分）
波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）
1、斑斑点点 2、光溜溜
3、无边无际
六、选择恰当的叠词填空。（５分）
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠
1、 ，海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火， 。
3、 ，白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）
， 。
， 。
九、积累运用。（5分）
1、己所不欲， 。2、 老吾老， ；幼吾幼 。
3、爱人者， ；敬人者 。 4、 ，晚霞行千里。
5、 是文明的唯一考核。
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。（1分）
（二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）
________________________
十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”……当我认认真真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cánɡ zànɡ）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yàn yànɡ）在脸上。
7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiū qiū）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？
如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。
妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bǔ pǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。
1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。 （1分）
2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）
依靠（ ） 出现（ ） 严肃（ ）
4、用“______”画出本文的中心句。（2分）
5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出_______的语气。（1分）
6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？
（2分）_______________________________________________________
7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）
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8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分）
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习作
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟
人教新课标语文四年级下学期第二单元测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、 看拼音、写词语。（8分）
shǔ yú hào mǎ pí bèi kuǎn dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiāng yìng shàn liáng xǔ pèi lì wài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。（8分）
mēn（ ） nán（ ）
闷 难
mèn（ ） nàn（ ）
zhōng（ ） zhā（ ）
中 扎
zhòng（ ） zhá（ ）
三、慧眼识字组词。（8分）
维（ ） 辨（ ） 喉（ ） 捶（ ）
唯（ ） 辩（ ） 猴（ ） 锤（ ）
四、选词填空。（6分）
辨别 辨认
1、照片已模糊不清，无法（ ）。
2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。
道谢 感谢
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。
4、他们连一句（ ）的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
保持 维持
5、我和小明的友谊（ ）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。
五、给带点的字选择正确的解释。（5分）
只：A、不得不；只得 B、仅有 C、但是 D、表示专一不变
E、连词，表示充足的条件
˙
1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（ ）
˙
2、只有一个人例外，这是一个骨瘦如柴的年轻人。 （ ）
˙
3、他话也不答，只低着头干他的事。 （ ）
˙
4、本预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。 （ ）
˙
5、爸爸妈妈都不在家，晚餐只好吃方便面了。 （ ）
六、按要求完成下列句子。（12分）
1、用恰当的关联词语，把每组里的每句话合并成一句话。（6分）
⑴父亲技术精湛，工作卖力。 父亲深得老板器重。
⑵哈默现在什么都没有。 哈默百分之百是个富翁。
2、修改病句。（6分）
⑴父亲的教导对我一生受益。
⑵给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
七、阅读短文，回答问题。（23分）
（一）
第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了更深的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
1、请用“——”画出“我”的体会。（2分）
2、联系上下文理解“往事”和“母亲的教诲”的意思。（6分）
“往事”是指
“母亲的教诲”是指
3、“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”是因为（ ）
（3分）
①那一时刻，奔驰车还在我家，所以是我家最富有的时刻。
②那一时刻，我们失去了奔驰车，却拥有了诚信。
（二）
的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回家，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！”
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、把题目补充完整。（2分）
2、在文中和“红火”意思相近的词是（ ）（2分）
3、联系上下文理解“物美价廉”的意思。（2分）
4、根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。（6分）
八、习作乐园。（30分）
《中彩那天》一文中，库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时会有怎样的表现呢？人们会对父亲说些什么？请你大胆地展开想象，将作者未写出来的这些精彩片段呈现在读者面前吧！
要求：题目自拟；语句通顺，条理清楚，想象合理。
人教新课标语文四年级下学期第三单元测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、在带点字的正确读音后打“√”。（4分）
xū（ ） biān ( )
气喘吁吁 蝙蝠
yú（ ） biǎn ( )
bǔ ( ) zhēn ( )
捕 捉 侦 查
pǔ ( ) zhēng ( )
二、看拼音，写词语。（8分）
mǐn ruì cāng ying shā tān chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( )
fēi é wén zi jiē kāi mào zi
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下列词语补充完整。（9分）
（ ）先（ ）后 （ ）（ ）其事 （ ）（ ）而出
（ ）（ ）可及 （ ）七（ ）八 随心（ ）（ ）
（ ）（ ）天开 轻而（ ）（ ） （ ）枝（ ）叶
四、把下列谚语补充完整。（10分）
1、清明前后， 。
2、朝霞不出门， 。
3、 ， ，风雨不久到。
4、 ，明日必有大雨到。
5、春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。
五、照样子，写词语。（6分）
争先恐后
横七竖八
六、根据课文内容判断对错。（8分）
1、黄河是中华民族的摇篮。 （ ）
2、科学家对蝙蝠进行了三次实验，其中第二次实验证明蝙蝠靠耳朵在夜间飞行。 （ ）
3、《自然之道》让我们懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 （ ）
4、科学家探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。 （ ）
七、读句子，完成作业。（9分）
1、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。（2分）
若无其事：
（2）向导为什么这么说？（ ）（3分）
A被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
B这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关键是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（4分）
（1）句中的“它”是指 。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （ ）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。
B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、阅读短文，回答问题。（16分）
水
在我们日常生活中缺少不了水。但是，小朋友，你知道吗？
纯净的水在正常状态下是无色的、无味的透明液体，但它不是一成不变的。洗过的衣服，一晒就晾干了；长久不下雨，河里的水也会慢慢地少下去。这是怎么回事？原来水也有脾气。它喜欢变，常常不声不响地变成水汽跑了，尤其是在酷热的日子里。跑到哪儿去了呢？化作云彩遨游太空去了。在空中，一旦遇到冷气，它就紧紧抱成一团，淅淅沥沥地叫喊着，又回到了地面。在严冬，它就凝结成美丽的雪花，飘悠悠地向着冰冻的大地落下来。待到太阳温暖了大地，它又蒸发升腾，重新活跃起来。这就是说，水的形态随着气温条件的。
当然，我们平时看到的都是液体状态的水。想湖泊里，微风吹拂，碧波荡漾；在那悬崖峭壁，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；在汹涌澎湃的大海里，水又似千狮咆哮，万马奔腾，更显出它的磅礴气势……自然界的水有声有色，千姿百态。
1、请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）
酷热（ ）（ ） 美丽（ ）（ ）
2、判断下列句子属于哪种修辞手法。（2分）
A、在空中，一旦一旦遇到冷气，它就紧紧抱成一团，淅淅沥沥地叫喊着，又回到了地面。
B、在汹涌澎湃的大海里，水又似千狮咆哮，万马奔腾，更显出它的磅礴气势……
3、缩写下列句子。（4分）
A、雪花飘悠悠地向着冰冻的大地落下来。
B、纯净的水是无色的、无味的透明液体。
4、写出文章第二自然段段意。（3分）
5、文中说水“不是一成不变的”意思是：（ ）（3分）
A、水是不变的。B、水不是变的。C、水是会变化的。
九、习作乐园。（30分）
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求：A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
人教新课标语文四年级下学期第四单元测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
kǒu shào níng shén xī shēng wéi hù
( ) ( ) ( ) ( )
ā yí zuì è jiàn kāng zhēng yī
( ) ( ) ( ) ( )
二、慧眼识字再组词。（8分）
济（ ） 驻（ ） 枪（ ） 削（ ）
挤（ ） 住（ ） 抢（ ） 哨（ ）
三、给下面三句话加上标点。（6分）
1、喂 你来 军官叫那个孩子
2、你这个坏家伙 军官打断孩子的话 我是问你这里有么有人
3、他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四
四、给划线的字选择正确的意思。（4分）
1、出其不意（ ）
A、意思 B、意见 C、意料
2、声东击西（ ）
A、声音 B、发出声音 C、声明
3、风声鹤唳（ ）
A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨
4、攻其不备（ ）
A、准备 B、防备 C、设备
五、按要求写词语。（18分）
1、写近义词。（6分）
沉寂——（ ） 继续——（ ） 凶恶——（ ）
弥漫——（ ） 凝固——（ ） 卓越——（ ）
2、写反义词。（6分）
简单——（ ） 轻蔑——（ ） 柔软——（ ）
温和——（ ） 和平——（ ） 胜利——（ ）
3、补充词语。（6分）
（ ）出（ ）没 知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ）
（ ）魏（ ）赵 风（ ）鹤（ ） 四面（ ）（ ）
六、按要求完成下列词语。（7分）
1、缩句。（4分）
（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（2）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
2、用带点的词造句。（3分）
为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！
七、读句子，谈体会。（9分）
1、雨来像鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这句话把 比作 ，突出了雨来 ，
表达了作者对雨来的
2、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话同样运用了 的修辞手法。其本体是 ，比喻是
，既突出了敌人的 ，又表达了敌人的 。
八、阅读短文，回答问题。（10分）
大数学家陈景润的故事
陈景润叔叔是个数学家，在全世界都十分有名。他孜孜不倦地学习和工作，绝不放过一分一秒。
当早上天刚亮的时候，陈叔叔的小屋里已响起了琅琅书声。当太阳出来的时候，他的床头已积满了许多数学演算手稿了。上班的铃声还没响呢，他已经到图书馆门口等待开门了。
陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海中，忘掉了自己，忘掉了一切。
有一回，已是中午时分，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过去了，管理人员大声问馆内是否有人，没有人回答，管理员锁好门，去吃饭了。这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新回书库去看书了。
每当夜幕降临的时候，陈叔叔在台灯下不是写论文就是研究法文、德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着月光回到宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学的高峰迈进。他的“哥德巴赫猜想”，引起了全世界数学家的注意，成为中国和全世界著名的数学家，为国家争得了荣誉，为全人类作出了巨大的贡献。
1、根据上下文理解词语的意思。（2分）
①孜孜不倦：
②夜幕降临：
2、第二至五自然段是按 顺序记叙的，表示这个顺序的词语依次是： （6分）
3、 陈景润叔叔是个怎样的人？（2分）
九、习作乐园。（30分）
请你给老师或同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。
人教新课标语文四年级下学期期中测试卷
时间：90分钟 分值：100分
一、看拼音，写词语。（8分）
wú xiá luò tuo shāo wēi lì wài
( ) ( ) ( ) ( )
qì zhòng biān fú jiē kāi chén jín
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“\”画掉每组中不是同一类的词语。（4分）
●黄鱼 鲸鱼 鲤鱼 黄花鱼 带鱼
●钢笔 毛笔 电笔 铅笔 蜡笔
●苹果 梨子 葡萄 水果 香蕉
●漓江 天山 乡村 双龙洞
三、慧眼识字再组词
稍（ ） 惫（ ） 惑（ ） 竖（ ）
哨（ ） 愚（ ） 感（ ） 坚（ ）
四、按要求写词语。（12分）
1、写近义词。（3分）
沉寂——（ ） 赞扬——（ ） 启示——（ ）
2、写反义词。（3分）
模糊——（ ） 空旷——（ ） 勇敢——（ ）
3、补充词语。（6分）
狼（ ）虎 （ ） （ ）（ ）先后
出其（ ）（ ） （ ）（ ）而出
气喘 （ ）（ ） （ ）（ ）草木
五、按要求完成下列句子。（13分）
1、把下列句子补充完整。（8分）
（1）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，
再加上空中 ，山间 ，江上 ，让
你感觉到像是走进了 的画卷，真是“
， ”。
（2）一个人只要 ， ，就等于有了
。
（3）别看他现在什么都没有，可他 ，因为
他 。
2、写一句谚语。（2分）
3、默写王维的有关落日的两句诗。
六、默写古诗《望洞庭》。（10分）
， 。
， 。
后两句诗的意思是
七、根据课文内容判断对错。（4分）
1、《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记。 （ ）
2、“桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”
是比喻句。 （ ）
3、金华的“双龙洞”是因为那两条蜿蜒在洞顶的龙而得名。（ ）
4、课题“夜莺的歌声”是指莺鸟的叫声。 （ ）
八、阅读短文，回答问题。（11分）
古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。
1、故事发生的时间是 ，故事发生的地点是 ，
故事中的人物有： 。（3分）
2、给每个自然段加上标点，写在横线。（3分）
（1） （2） （3）
3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是 ，用它
写一句完整的话 （3分）
4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
5、给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
九、习作乐园。（30分）
写写给你留下深刻印象的一个朋友，可以此而他（她）的性格、特点、爱好、兴趣等，也可以写你和他（她）之间发生的事情。题目自拟，注意语句通顺，字迹工整，条理清楚。
人教新课标语文四年级下学期第五单元测试卷
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