大班优秀主题教案《有趣的昆虫》三篇.doc

(完整版)大班优秀主题教案有趣的昆虫三篇大班优秀主题教案有趣的昆虫三篇一、主题来源昆虫是动物界中数量最多的一类，凡是有动物存在的地方都能看到昆虫，它们广泛地分布于空中、水中活动，乃至地表、土壤、动植物的体内及体表。在幼儿园，我们经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂蝴蝶采花蜜,他们瞪着可爱的眼睛仿佛怕看漏了什么，这些小小虫儿对孩子们有着一种吸引力,讨论虫子的话题更是孩子们的乐趣。从幼儿对昆虫的兴趣，由此引出主题活动：你知道多少有关昆虫的知识？那么,本次探索性主题活动,我就试着让孩子们从昆虫这个知识点出发，在观察和探索中有新的发现,从而感受昆虫世界的乐趣.二、主题总目标1、帮助幼儿了解常见的昆虫种类、身体结构、外形特征、生活习性，激发幼儿对大自然事物观察和探索的兴趣，体验分享交流的快乐。2、学习用折、捏、粘、搓、剪、画等方法,利用不同的废旧材料制作昆虫，增强幼儿的合作意识,提高动手能力和交往能力。3、鼓励幼儿大胆表演,发展幼儿的想象力,创造力，提高幼儿的观察力及语言表达能力.三、主题活动方案活动一：科学我喜欢的昆虫活动目标:1、主动与同伴交流自己喜欢的昆虫.2、有初步的保护益虫、消灭害虫的意识。3、乐意参加消灭害虫的行动。活动准备:1收集昆虫标本、图片等资料,师生共同布置昆虫世界展区。2有关昆虫的VCD片。活动过程:1、参观昆虫世界展区，启发幼儿互相交流自己喜欢的昆虫，为什么喜欢,重点引导幼儿说一说自己喜欢的昆虫的名称、特性和作用.2、引导幼儿讨论：哪些虫子是害虫？人们为什么不喜欢它们？我们应该怎样保护益虫和消灭害虫?3、教师提供各种昆虫的小卡片，以小组为单位让幼儿按益虫、害虫进行分类活动，比一比哪一组分得又快又对。4、播放VCD片,师生共同讨论商定消灭害虫的方法，开展消灭害虫大行动。如打扫班级卫生，保护活动定整洁，帮助厨房阿姨清理死角,冲洗水沟，打苍蝇，捉蚊子等。5、幼儿听音乐小蜜蜂学做勤劳的小蜜蜂,愉快地结束活动。活动二:美术七彩蝴蝶活动目标：1、培养幼儿对线条画及涂色的兴趣。2、让幼儿学会用螺旋线、波浪线等装饰蝴蝶。3、学会正确的涂色方法。活动准备：挂图、音乐春天、蝴蝶图片、油画棒、水彩笔。活动过程：一、展示花园,激发幼儿对春天的好奇心。幼儿随音乐进入教室,并跟随老师做简单的律动，安静的坐在小椅子上。小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，是春天.春天是个美丽的季节，小草发芽了,好多花也开了。你们想不想到花园里去看看呀？（想）那我们来看看美丽的大花园吧！二、教幼儿装饰蝴蝶1、出示挂图，展示大花园，让幼儿观察,并说说花园里都有什么。(花、太阳、云彩）2、出示一只色彩鲜艳的蝴蝶图片，一只没有花纹没有颜色的蝴蝶.这只蝴蝶怎么没有颜色呀？（原来它没有漂亮的花衣裳,那怎么办呢？我们来想个办法吧！)3、教师演示为蝴蝶穿上花衣裳(1）先为蝴蝶画上花纹（螺旋线、波浪线、圆圈等各种花纹，并告诉幼儿这些花纹的名称)。（2）讲解涂色的正确方法(往同一方向涂色,用力要均匀）这样画的才好看。我们画花纹的时候用水彩笔画，涂色的时候用油画棒,这样画出来花纹比较清楚颜色比较漂亮.4、幼儿分组作画,教师巡回指导。(1)提出要求:画画的时候要保持安静,用完的彩笔要把它送回家.（2）幼儿每人一张蝴蝶图片，幼儿在上边画上花纹并涂上漂亮的颜色。三、作品展示1、将画好的作品贴在花园里，供大家欣赏。2、个别幼儿说说自己的作品,教师作点评.四、蝴蝶飞舞随音乐春天，幼儿学小蝴蝶飞到院子里去。活动三：综合昆虫的乐园活动目标：1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系.2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知.活动准备：1.笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料。2。有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品。3.邀请幼儿家长来园。活动过程：1、出示笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓励幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品,如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示.2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓励幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。3、学习欣赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。4、举办昆虫乐园展示会。组织幼儿讨论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人分享，激发幼儿举办昆虫乐园展示会的愿望。5、请爸爸妈妈和别班的老师、小朋友们来参观，鼓励幼儿主动向老师小朋友们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。五、主题活动反思1、通过主题活动有趣的昆虫的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的昆虫，知道了昆虫的本领，了解了昆虫的生长环境,体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有保护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣,而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的发展。2、活动开展以来,我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片.他们利用节假日带幼儿捕捉昆虫,探索昆虫的秘密，促使我们主题活动得以顺利的开展。3、如何选择贴近幼儿生活、幼儿感兴趣的活动作为教育活动内容一直是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：教师一定要善于观察幼儿，发现幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点,生成教育活动内容时，教师一定要对幼儿的问题、需要、给以及时的应答与支持，这样，才能为幼儿创造一个有利于幼儿主动探索，积极成长的环境，为幼儿的终身发展奠定良好的基础.