浦东新区2012年高中学业水平考试语文训练参考题集.doc

个人收集整理 勿做商业用途浦东新区2012年高中学业水平考试训练参考题（文言文阅读部分)高中第一册一、阅读下面这首诗，完成后面题目。柳州二月榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄,春半如秋意转迷.山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。1柳宗元，字 ,世称 ，唐代河东人，曾与 一起倡导 ，并一同被列入唐宋八大家。2下面对诗歌的理解和鉴赏不正确的一项是: A首句的“凄凄”二字写出作者羁居柳州的悲凄心情。B“春半如秋”的景象意在说明榕树换叶往往是在春天。C“春半如秋意转迷从章法上看是个承上启下的句子。D柳宗元这首偶题是物我双会、情景交融的作品。3说说“榕叶满庭莺乱啼”一句中“乱”字的表达效果。 参考答案： 1子厚，柳河东（或柳柳州），韩愈,古文运动。2A3答案要点:莺声本美，本无所谓“乱,但由于人心烦乱，所以听起来也觉得它“乱”了.一个“乱字，是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。经过这场暴风雨的洗劫，那些百年老榕也叶落满庭了。此等情景令诗人伤心，莺啼之声又格外增添了一重伤感情绪。全诗将心境与萧索的景物融为一体,足见作者离思之苦,伤怀悲凄之情。二、阅读下面语段,完成题目。江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪,皆产梅.或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美,正则无景；以疏为美,密则无态.固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！予购三百盆，皆病者,无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之. 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！1.解释下列加点词的意思：（1)或曰：“梅以曲为美，直则无姿 或:（2）未可明诏大号以绳天下之梅也 明:（3）辟病梅之馆以贮之 辟：（4)穷予生之光阴以疗梅也哉 穷:2下列句中“安”字的意义，与其他三句不一样的一项( ）A。安得使予多暇日 B。安能摧眉折腰事权贵C.安能屈豪杰之流 D.沛公安在3下列句中的“之”字，用法不同的一项( ）A既泣之三日，乃誓疗之B纵之顺之C辟病梅之馆以贮之 D必复之全之4用现代汉语翻译下列句子：（1）有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 （2）既泣之三日,乃誓疗之 5对这段文字的评析,不正确的一项是： A这一段中的梅,比喻人才,作者使用托物言志的手法.B文段用了不少整齐的句子，使文章气势充沛，感情强烈C作者用语言描写的手法，引出了批驳的对象。D本文动词、形容词及对比的运用，强化了作者对最高统治者的愤恨之情.6本文是一篇 （表现手法）的小品文，以“梅”比喻 ，以“文人画士”影射 ,以“病梅”比喻 ，批判和揭露了清统治者 。参考答案：1或:有人 明：公开地 辟:开设 设立 穷：穷尽 用尽2D3C4(1)有人把文人画士这独特偏嗜的隐衷明白告诉卖梅的人（2)已经为它们流了三天泪，于是发誓要治好他们5D6托物言志 人才 封建统治者 遭摧残压抑的人才 禁锢思想 压抑摧残扼杀人才的罪恶。三、阅读下面语段,完成题目。秦攻赵,平原君使人请救于魏。信陵君发兵至邯郸城下,秦兵罢。虞卿为平原君请益地，谓赵王曰:“夫不斗一卒，不顿一戟，而解二国患者，平原君之力也。用人之力，而忘人之功，不可.赵王曰：“善。”将益之地。公孙龙闻之，见平原君曰:“君无覆军杀将之功,而封以东武城。赵国豪杰之士，多在君之右；而君为相国者，以亲故。夫君封以东武城,不让无功；佩赵国相印,不辞无能。一解国患,欲求益地，是亲戚受封而国人计功也。为君计者，不如勿受便.”平原君曰：“谨受令。”乃不受封。注释：虞卿：人名.赵孝成王时为赵之上卿。顿：通“钝.1写出下列句中加点字的意思：（1）而解二国患者： 患： （2）虞卿为平原君请益地: 益：（3）佩赵国相印,不辞无能：辞： （4）不如勿受便： 便:2下列句子中,与“平原君使人请救于魏”句式相同的一句是：A何陋之有？B微斯人，吾谁与归？C刻唐贤今人诗赋于其上。D此非曹孟德之困于周郎也?3下列句子与“而君为相国者，以亲故。”中的“者”意义和用法相同的一句是：A遂率子孙荷担者三夫。B吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。C村中少年好事者驯养一虫.D此学者不可以不深思而慎取之也。4用现代汉语翻译下列句子:（1）夫君封以东武城,不让无功 （2）为君计者，不如勿受便 5平原君决定不受封的原因是:（用自己的话回答） 参考答案1患:祸患，灾难 益：增加 辞：推辞，拒绝 便：有利2C3B4您受封得到东武城却不因为自己无功而辞让。为您考虑,不如不接受封地对您有利。5答案要点：国人都是计功受赏，而自己却是由于国君的亲属而无功受赏，这是不妥当的。译文参考:秦国进攻赵国，平原君赵胜派人去魏国求救。魏国信陵君无忌出兵到邯郸城下，秦国才撤兵。虞卿请求给平原君增加封地,他对赵王说:“您不费一兵一卒，不损一件武器,就消除了国家的祸患，这是平原君的功劳啊.得了人家的力,却忘掉人家的功劳,这可不行。”赵王说：“好。”于是准备给平原君增加封地。公孙龙听说后，去见平原君，说：“您当初没有立下败军杀将的功劳，却封给了您东武城，赵国有才能的豪杰大多比您强,可是您高居相国之位，这是因为您和赵王有亲属关系的缘故。给您封在东武城,您不因无功百谦让；让您佩带相国印，您也不因无能而推辞；一旦消除国家祸患之后，您又要求增加封地。这意味着亲戚可以无功而受封；普通人定要计功才能受封.为您考虑，不如不接受封地对您有利。”平原君说:“敬遵您的教导.”因此他没有接受封地。(周浦中学 杨秀辉供稿）高中第二册一、阅读下面这首诗，完成后面题目。过华清宫绝句（其二）杜牧 新丰绿树起黄埃， 数骑渔阳探使回。 霓裳一曲千峰上， 舞破中原始下来. 1本诗作者杜牧是晚唐著名诗人，他与 齐名，并称为“ ”。参考答案李商隐；小李杜能力要求掌握教材涉及的重要的文学、文学常识2第四句中的“破”字含义丰富，请结合时代背景，简析作者在这个字上寄寓的丰富内涵.参考答案“破是耗伤、破败之意。“舞”能“破中原”,虽然有些夸张，但轻歌曼舞不能直接“破中原”，安史之乱造成中原之破却实实在在源于统治者无尽无休的沉醉于歌舞.作者以此表现出对统治者醉生梦死而使国家败亡行为的愤恨。能力要求能对作品的思想内容、表现手法作初步的评析和鉴赏。二、阅读下面语段，完成题目。今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ,穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！(节选自黄州快哉亭记)本文作者是苏辙,他字，是著名的“”之一。参考答案子由；唐宋八大家能力要求掌握教材涉及的重要的文学、文学常识为下列句中的“胜”字注音并作解释。(）穷耳目之胜以自适也哉(）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者参考答案（)shng美景（)shng 禁得起能力要求掌握一定数量的常见文言实词.下列各句中“以”字的用法不同于其它两句的是。今张君不以谪为患穷耳目之胜以自适也哉振之以清风参考答案能力要求掌握常见文言虚词的用法和意义.把下列句子译成现代汉语。将蓬户瓮牖，无所不快。参考答案即使是用蓬草编门，以破瓦片做窗，都没有什么不快乐的事情。能力要求能用现代汉语翻译浅显的文言句子。三、阅读下面语段，完成题目。裴旻为龙华军使，守北平.北平多虎，旻善射，尝一日毙虎三十有一.因憩山下，四顾自若.有一老父至曰:“此皆彪也,似虎而非。将军若遇真虎，无能为也。”旻曰：“真虎安在乎?老父曰：“自此而北三十里往往有之。”旻跃马而往，次丛薄中.果有真虎腾出,状小而势猛,据地一吼，山石震裂。旻马辟易，弓矢皆坠，殆不得免。自此惭惧,不复射虎。 （选自唐国史补）1 以下与“因憩山下”句式相同的一项是 。A。 此皆彪也。B。 真虎安在乎？C. 次丛薄中D。 山石震裂参考答案C能力要求识别判断句、被动句、省略句、倒装句等文言句式。2本文使用了什么表现手法？请结合文章简要阐述其表达效果。参考答案如对比手法.先写因为裴旻“善射”而“四顾自若”地自傲，后来写其“惭愧，不复射虎,从他态度先后变化的对比中,突出了人不能因小小的成功就骄傲自大的主题。能力要求能对作品的思想内容、艺术特点作初步的评价和鉴赏.（华师大二附中 叶瑾供稿)高中第三册一、阅读下面语段，完成题目。 壬戌之秋，七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下.清风徐来，水波不兴.举酒属客，诵明月之诗,歌窈窕之章.于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然:如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅,不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口,东望武昌.山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子，渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟.哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；-知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 1、解释加点词的词义：（1）既望 （ ） (2）属 （ ） （3）绝 ( ）（4）危 （ ） （5）须臾 （ ） 2、从句式特点看不同于其他三句的一项是 ( )。 A 何为其然也？ B 而今安在哉？ C 固一世之雄也。 D 古之人不余欺也。 3、从句中加点词的用法看不同于其他三句的一项是 （ ）。 A 舞幽壑之潜蛟。 B 焚百家之言，以愚黔首. C 均之二策，宁许以负秦曲。 D 侣鱼虾而友麋鹿。 4、用现代汉语翻译划线句：（1）此非孟德之困于周郎者乎？（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。参考答案一、 1、（1)农历每月十六 （2）通“嘱”，劝酒 （3）断,停止 (4)挺直身子，端正地 （5)一会儿,很短的时间 2、 C 3、 D 4、（1)这不就是曹操当年被周瑜围困的地方吗？（2）(我们）就像蜉蝣一样托身在天地之间，渺小得如同苍茫大海中的一粒粟子。二、阅读下面语段,完成题目。昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意，因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者?”大夫关其思对曰：“胡可伐。”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也？”胡君闻之,以郑为亲己，遂不备郑.郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏,其子曰:“不筑，必将有盗.”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑,则非知之难也,处之则难也. 1、解释句中加点词的词义：（1）妻 （ ） （2）娱 （ ) （3)伐 （ ）（4)亡 （ ) （5）当 ( ） 2、以下句子中与“胡，兄弟之国也”句式特点相同的一项是 ( ）。 A 由是则生而有不用也。 B 此世所以不传也。 C 以其乃华山之阳名之也. D 师道之不传也久矣. 3、以下句子中与“厚者为戮,薄者见疑”句式特点不同的一项是 （ ）。 A 君子寡欲则不役于物. B 吾长见笑于大方之家。 C 秦王坐章台见相如。 D 予羁縻不得还。 4、以下各句中有与“其家甚智其子”中“智”用法相同的一项是 （ )。 A 我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者. B 君子生非异也，善假于物也。 C 予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。 D 纵一苇之所如。 5、用现代汉语翻译划线句： （1）胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。 (2）厚者为戮,薄者见疑，则非知之难也，处之则难也.参考答案1、（1）嫁给做妻子 （2)让喜欢(3）讨伐,攻打(4）丧失，丢失 （5）得当,正确，对2、B 3、C 4、A 5、（1）胡人首领听说了（这事），以为郑国是亲近自己，于是就不防备郑国。(2）说重大事情的被杀头，说家常小事的被怀疑,可见不是认识一件事难，而是处置这种认识难啊.三、阅读下面这首诗，完成后面题目。 南乡子 登京口北固亭有怀 辛 弃 疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事,悠悠。不尽长江滚滚流. 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘.生子当如孙仲谋. 1、辛弃疾是宋词 派代表词人,与 并称“ ”. 2、京口,就是今天的 省 市。 3、以下对此词理解与赏析不正确的两项是 ( ）、（ ）。 A “何处望神州？”一问，表现了作者心系中原盼望收复失地的心愿. B “满眼风光北固楼”意在赞叹风景这边独好。 C “不尽长江滚滚流脱胎于杜甫诗句，也具有杜甫诗中的沉郁情味。 D 此词下阕表现出作者对少年有为的孙权的赞赏与羡慕。 E 在作者看来,孙权的实力与才干足以战胜曹操、刘备这样的对手。 F 词中“悠悠”二字感情浓郁，意蕴丰富，耐人寻味。 4、请从艺术手法的角度对划线句作简要的分析。 参考答案1、 豪放 ； 苏轼 ；“ 苏辛 ”。2、 江苏 ； 镇江 3、 B ；E 4、 答题角度： 1 此句采用了化用古人诗句的手法。杜甫原句表达对时光无情流逝、人生易老、岁月蹉跎的感慨，作者借用此句，既有慨叹时光一去不返的寓意,又流露出对朝代兴衰更迭无常的无奈情绪. 2 此句运用了“借景抒情”的手法。作者登临北固亭，面对大江,即景取材，借写江水滚滚东去之景,抒发了胸中杀敌报国壮志难酬的积郁与怨愤,以及对国运衰敝的担忧。 心潮起伏，恰似江水滔滔；流水不尽，正如思绪难平. （交大附中浦东实验 程亦玫供稿)高中第四册一、阅读下面这首诗，完成后面题目。千秋岁秦观水边沙外，城郭春寒退。花影乱,莺声碎。飘零疏酒盏,离别宽衣带.人不见，碧云暮合空相对。忆昔西池会，鵷鹭同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断,镜里朱颜改。春去也,飞红万点愁如海。注此词作于词人贬谪处州期间.西池:汴京（今开封）金明池。鹓鹭(yun l)：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。1词的作者秦观，号 。（1分）2近人夏闰庵云：“此词以愁如海一语生色，全体皆振,乃所谓警句也.”请结合作品简要分析“如海”之“愁”的内容（3分）参考答案1、淮海居士2、（1)“飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮合空相对”抒写词人在异乡逢春,又加亲友离别，产生天涯沦落之愁.(2)“忆昔西池会，鵷鹭同飞盖。携手处,今谁在”,抚今追昔，政治风云变幻，同僚被贬，天各一方,产生思念旧故之愁。（3）“日边清梦断，镜里朱颜改”，政治理想破灭,青春年华消逝，产生壮志难酬而韶华已逝之愁.（4）“春去也，飞红万点愁如海”，写暮春时节,落红无数，感叹良时难再,有伤春惜春之愁.（写对3点就得满分）二、阅读下面语段,完成题目。及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海.南取百越之地，以为桂林、象郡.百越之君，俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民.然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲驽守要害之处；信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。1本语段选自贾谊的 一文。（1分)2解释句中加点的词。（3分)（1）奋六世之余烈 (2)焚百家之言（3）隳名城，杀豪杰3下列各句中与“铸以为金人十二”句式不同的一项是（ ) (2分）A.石之铿然有声者 B。求人可使报秦者C。何为其然也 D。蚓无爪牙之利4解释下面的句子(2分）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。 5本段文字极言秦国的强大，这与表现文章的主旨有何关系？请简要说明.（3分） 参考答案1、过秦论2、发展；著作（写言论不得分）;毁坏3、C4、略5、欲抑先扬，将盛极一时与后文灭亡的迅速进行对比（1分），突出其速亡的原因(1分)，为篇末点出主旨“仁义不施而攻守之势异也”作铺垫。（1分，必须写清本文主旨，如主旨不写这1分不得）三、阅读下面语段，完成题目。苏章字孺文，扶风平陵人也.八世祖建，武帝时为右将军。祖父纯，字桓公，有高名，性强切而持毁誉，士友咸惮之，至乃相谓曰：“见苏桓公，患其教责人,不见,又思之。”三辅号为“大人。永平中，为奉车都尉窦固军，出击北匈奴、车师有功，封中陵乡侯，官至南阳太守。章少博学，能属文.安帝时，举贤良方正，对策高第,为议郎。数陈得失，其言甚直。出为武原令，时岁饥，辄开仓廪，活三千余户。顺帝时，迁冀州刺史。故人为清河太守，章行部案其奸臧。乃请太守，为设酒肴，陈平生之好甚次.太守喜曰：“人皆有一天，我独有二天。”章曰：“今夕苏孺文与故人饮者,私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也.”遂举正其罪。州境知章无私,望风畏肃.换为并州刺史，以推折权豪，忤旨，坐免。隐身乡里，不交当世。后征为河南尹，不就。时天下日敝,民多悲苦，论者举章有干国才，朝廷不能复用,卒于家。1解释句中加点的词。(2分）（1）章少博学，能属文（2）以推折权豪，忤旨，坐免2下列句中加点字与“辄开仓廪，活三千余户中的“活”用法相同的一项是（ )（2分）。假舟楫者，非能水也 B。 卒廷见相如， 毕礼而归之 C。 哙拜起，立而饮之 D。 且庸人尚羞之3分别比较下列句中“为和“其”字的意思，判断正确的一项是（ ）(3分）出为武原令 其言甚直为设酒肴 遂举正其罪A. 两个“为”字不同,两个“其”字也不同B。 两个“为”字相同，两个“其”字不同C。 两个“为”字不同，两个“其字相同D. 两个“为”字相同，两个“其”字也相同4简要评析苏章的人物形象。(3分） 参考答案1、写作;犯罪2、B3、A4、要点:敢于直谏（数陈得失，其言甚直。）;不畏权贵（以推折权豪，忤旨,坐免）；不徇私情,秉公执法（章曰：“今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者,公法也.”遂举正其罪。州境知章无私，望风畏肃。）；关心百姓疾苦（出为武原令，时岁饥,辄开仓廪,活三千余户）；不与世俗同流合污(隐身乡里，不交当世。后征为河南尹,不就。)（写出三点就得满分）参考译文：苏章,字孺文，扶风平陵人。他的八代祖上是苏建,武帝在位时担任右将军.他的祖父叫苏纯,字恒公，有很大的名声，性格倔强急性子而且不怕当面指出别人的缺点（就是当面提意见）,士子和友人都很忌惮他,见面后都互相说：“见苏桓公，害怕他教诲责备人，见不到他，却又思念他。京城周围的人都称他为“大人。永平年间，在窦固的军队担任奉车都尉,随军攻打北匈奴、车师有功,受封为中陵乡侯，后来做官到南阳太守. 苏章从小就十分博学，善于写作。安帝在位的时候，朝廷荐举贤良方正有学识的人，苏章应对得当，策论高妙,得以任用，（就是选拔年轻干部)担任议郎这一职务.在皇帝面前几次议论政策得失,发表的言论切中时弊，群臣都认为他十分正直。不久外放作了武原县令，当年是灾年，苏章立刻打开官仓赈灾，救活了三千多户人.顺帝在位的时候，苏章升职担任了冀州刺史。苏章有老朋友在其属下担任了清河太守，苏章接受任务查证老友的腐败问题 。 后其得知苏章为其上司，便设宴相请.席间清河太守陈述了二人平生的情谊，并说：“人皆有一天，我独有二天”(意即苏章为其保护伞).苏章称：“今日我与你故人叙旧，是私人关系；明日我是冀州刺史办案，要依法办公事.”第二日公堂之上遂将老友拿下,依律治罪。于是冀州境内都知道苏章是个刚正无私的人，纷纷对其敬畏。后来苏章异地交换做并州刺史,上折得罪了当地权贵,因为违反了皇帝的旨意当即被罢免。苏章隐居在乡间,不与官场来往。后来又被朝廷征召为河南尹，不肯前去就职。当时，天下日益动荡,人民多有疾苦,有评论的人向朝廷举荐苏章有治国之才，然而朝廷始终没有任用他，苏章最后在家乡去世.（洋泾中学 董鹏供稿）高中第五册一、阅读下面这首诗，完成后面题目。长安秋望赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阀动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼.紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。注“鲈鱼正美：典出晋书张翰传,张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。“南冠”“楚囚：典出左转,为囚徒的代称。1、从体裁上看,这首诗属于（1分)2、“空戴南冠学楚囚”的“空”字表达了作者怎样的思想情感?(3分）参考答案1（1分）律诗（七律）2（3分）“空”字既表明了诗人羁留客居（1分）长安的无奈与失落(1分),又表明了归乡（归隐)之意的坚决。（1分)二、阅读下面语段,完成题目。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也.师劳力竭，远主备之,无乃不可乎？师之所为，郑必知之，勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿，尔墓之木拱矣！蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽.殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。秦师遂东。1、本语段选自左传僖公三十二年，由此可知左传是 体史书.(1分）2、解释句中加点的词.（3分）(1）公辞焉 （2）蹇叔之子与师（3）文王之所辟风雨也3、下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） （2分)A.其谁不知 吾其还也 B.余收尔骨焉 使皇武子辞焉C.吾见师之出而不见其入也 攻之不克 D.劳师以袭远 以间敝邑4、解释下面的句子（2分）师劳力竭，远主备之,无乃不可乎？5、就出师奔袭郑国一事，秦穆公向蹇叔咨询，蹇叔的意见是怎样的？理由有哪些?（3分)备选题简要概括秦穆公对蹇叔的态度变化过程。写这一变化过程的主要作用是什么?（3分)参考答案1、（1分）编年体2、（3分)（1）拒绝；（2)参加;（3）通“避”，躲避3、(2分)D4、（2分)略5、（3分）不应该出兵。（1分)理由：（1）从秦国角度看:劳师以袭远,（2）从郑国角度看：师劳力竭，远主备之;师之所为，郑必知之（3）从晋国角度看：且行千里，其谁不知（写出1点给1分，给足2分就可以）备选题变化过程：访、辞、咒。（1分） 作用：通过这些变化表现出秦穆公在利益驱动下逐步丧失了理智(1分），为后文的失败作了铺垫（1分）三、阅读下面语段，完成题目。广陵吴普、彭城樊阿皆从（华）佗学。普依准（按照)佗治，多所全济。佗语普曰：“人体欲得劳动，但不当使极耳。动摇则谷气得消，血脉流通,病不得生，譬犹户枢终不朽也。是以古之仙者为导引之事，熊颈鸱顾，引挽腰体，动诸关节,以求难老。吾有一术，名五禽之戏，一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿,五曰鸟，亦以除疾,并利蹄足，以当导引。体中不快，起作一禽之戏,怡而汗出，因以著粉，身体轻便,腹中欲食。”普施行之，年九十余，耳目聪明，齿牙完坚.1、古地名“广陵就是现在的 （1分）2、解释句中加点的词。(2分）（1）多所全济(2）但不当使极耳3、下列句中加点词的用法与“熊颈鸱顾”句中的“熊”相同的一项是( ）（2分）A并利蹄足 B.市中游侠儿得佳者笼养C。 舍相如广成传舍之 D。范曾数目项王4、下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分)A人体欲得劳动 B. 动摇则谷气得消C。 血脉流通，病不得生 D. 耳目聪明,齿牙完坚2、“是以古之仙者为导引之事”中“导引之事”的作用是什么?（用自己的话概括）(2分）参考答案1、（1分)扬州2、（2分）（1)治好 （2）只是3、(2分）B4、（3分）C5、（2分）可以用来防治疾病(1分),同时可使腿脚轻便利索（1分)译文：广陵人吴普、彭城人樊阿都曾跟华佗学过医。吴普遵照华佗的医术治病,许多人被治好救活了.华佗对吴普说：“人的身体应该得到运动,只是不应当过度罢了.运动后水谷之气才能消化，血脉环流通畅,病就不会发生，比如转动着的门轴不会腐朽就是这样。因此以前修仙养道的人常做“气功”之类的锻炼，他们摹仿熊攀挂树枝和鸱鹰转颈顾盼，舒腰展体,活动关节，用来求得延年益寿.我有一种锻炼方法，叫做“五禽戏，一叫虎戏,二叫鹿戏，三叫熊戏，四叫猿戏,五叫鸟戏，也可以用来防治疾病，同时可使腿脚轻便利索，用来当作“气功。身体不舒服时，就起来做其中一戏，流汗浸湿衣服后，接着在上面搽上爽身粉,身体便觉得轻松便捷，腹中想吃东西了。”吴普施行这种方法锻炼，活到九十多岁时，听力和视力都很好,牙齿也完整牢固。（新川中学 曹韩萍供稿)